简介：摘要：《纲要》中指出，幼儿园要充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀。幼儿园将传统文化与五大领域融合，多形式开展传统文化的教育教学。而传统文化在语言领域中的融合教学，往往依托于绘本故事等形式而展开，为深入解析传统文化在大班语言领域中的融合教学，为幼儿园教师开展融合教学提供参考依据，本文选取了大班语言活动《十二生肖的故事》这一课例进行解析，该课例具有以下特点：一、动物形象丰富且鲜明，能激发幼儿的探究兴趣；二、依托于有趣的绘本故事展开，内容包含中华传统文化，情节生动有趣；三、动物形象绘画设计蕴含传统文化，立意深刻。

简介：【摘要】核心素养的提出，使得中学大单元教学也成为了一种必要的尝试，从而使得单元更有整体性、系统性、综合性。以高中政治《世界多极化》为教学案例，探索“大单元”教学设计对于政治课堂教学的积极作用，并在此基础上进行积极的思考，提升单元内学科的运用能力，助力政治课堂“教与学”的良性发展。

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简介：摘要：世界技能大赛（WSC）是一个国际性的职业技能竞赛平台，旨在促进全球职业技能的发展和交流。焊接项目作为其中一项重要的比赛项目，其培训课程的开发与实施对于提高焊接技术水平、推动焊接教育事业发展具有重要意义。本文以世界技能大赛焊接项目培训课程为研究对象，探讨其开发路径，以便为焊接世赛项目培训课程的改革与优化一定的提供参考。

简介：摘要：随着我国经济的不断发展，我国的核电行业也得到了迅速的发展，但是从当前核电行业发展的设计情况可见，当前发展的实际情况并不理想，这对于我国整体经济的发展是十分不利的，因此，相关的政府部门应进行对核电行业发展的正确展望，明确其后期适合国家经济发展的前景，促使核电行业的经济发展，随之有效地推动我国经济更好发展。

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简介：摘要：本文旨在探究《平凡的世界》这部著名小说的整本书阅读策略。通过分析小说的结构、主题和人物塑造，提出有效的阅读方法和策略，帮助读者更好地理解和把握这部作品的内涵。

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简介：【摘要】目的：探究经颅磁刺激联合奖励法语言训练在孤独症语言障碍患儿中的应用效果。方法：将2021年4月至2023年9月我院收治的80例孤独症语言障碍患者，随机分为观察组、对照组，各40例。对照组、观察组分别实施常规干预、经颅磁刺激联合奖励法语言训练。结果：在临床疗效方面，观察组为95.00%，对照组为75.00%，观察组明显高于对照组，有统计学意义（P＜0.05）；结论：实施经颅磁刺激联合奖励法语言训练在孤独症语言障碍患儿的干预中，患儿对治疗工作的认可度较高，能够积极主动的配合治疗工作开展，促进语言发展和沟通能力提升，保障治疗效果，值得参考。

简介：【摘要】目的：分析肢体语言沟通在小儿护理中的价值。方法：选取2022年1月份至2022年12月份到我院就医的100例患儿进行研究，通过随机平衡的方法分成了参照组和实验组，每组50例患儿，参照组常规护理，实验组在常规治疗基础上联合肢体语言沟通，分析两组患儿的护理依从性，患儿家属的护理满意度。结果：实验组患儿的护理依从性更高，患儿家属的护理满意度更高，p<0.05。结论：在小儿护理当中，行肢体语言沟通，可以提高患儿的护理依从性，提高患儿家属的护理满意度，值得提倡。

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