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  • 简介:  去年听过一个讲座,题目和教授的名字都已经记不得了,只记得教授说的一句话:什么叫素质?就是你所接受的所有的教育沉淀下来的,在你的言行中表现出来的那个东西.我觉得这句话似乎很简单但却又觉得很玄乎.后来,生活给了我解释.……

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  • 简介:<正>很小很小的时候,我就感觉到花是非常奇怪的,因为在家院的庭前种了桂花、玉兰和夜来香,到了晚上,香气随风四散,流动在家屋四周,可是这些香花都是白色的。反而那些极美丽的花卉,像兰花、玫瑰之属,就没有什么香味了。长大以后,才更发现这种截然不同的风格,凡香气极盛的花,桂花、玉兰花、夜来香、含笑花

  • 标签: 夜来香 素质 香气 桂花 玉兰花 庭前
  • 简介:1983年10月,邓小平同志提出“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”。1985年5月,邓小平同志在全国教育工作会议的讲话中指出:“我们的国家,国力的强弱,经济发展后劲的大小,越来越取决于劳动者的素质,取决于知识分子的数量和质量。”在1985年中央颁布了《关于教育体制改革的决定》,在《决定》中,提出了提高民族素质,多出人才,出好人才的问题,而且把实行九年义务教育当作关系民族素质提高、国家兴旺的一件大事。要提高国民素质,很自然地提出了教育应转到提高国民素质的轨道上来,也很自然地会要求实施素质教育。最后在《中国教育改革和发展纲要》及其“实施意见”中作为中共中央、国务院的文件,确定了基础教育应由“

  • 标签: 全面推进素质教育的决定》 教育素质 面向全体学生 创造能力 基本品质 心理素质
  • 简介:文章提出教师进行素质教育要理解把握的六个基本特征,即主体性、全面性、综合性、基础性、层次性和成功性。文章通过分析和例证,说明教师在日常教育活动中关注上述素质教育诸特征的重要性。

  • 标签: 素质教育 主体性 全面性 综合性 基础性 层次性
  • 简介:基础教育必须摆脱升学教育模式的束缚,全面转入素质教育的轨道,已成为当前教育改革中人们普遍关注的问题。对此,教育理论工作者和实际工作者都就“转轨”问题展开了大量的实验研究和理论探索。本文拟就素质教育、教师素质以及两者关系作一初步探讨,以期引起人们对素质教育的操作化问题的关注。

  • 标签: 素质教育 教师素质 教育模式 基础教育 教育改革 教育理论
  • 作者: 柳洪远
  • 学科: 文化科学 >
  • 创建时间:2009-01-11
  • 出处:《中外教育教研》 2009年第1期
  • 机构:应试教育向素质教育转变,是当今社会发展的必然要求,素质教育的一个重要任务是培养学生具有良好的思想道德品质,摆脱应试教育的片面观,面向全体学生,培养跨世纪人才,教师本身素质是最基本的条件。学校教育教学质量的提高,主要取决于教师的思想政治和业务素质,推动素质教育只有以提高教师素质为突破口,才能全面实施素质教育。素质教育是依照社会发展和客观发展的要求,充分发挥学生
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  • 简介:江泽民同志在党的十五大报告中指出:“建设有中国特色的社会主义,必须着力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,为经济发展和社会主义全面进步提供强大的精神动力和智力支持,培育适应社会主义现代化要求的一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。这是我国文化建设长期而艰巨的任务。”从而明确地指出了提高国民素质是实现跨世纪宏伟目标的一项重要任务。

  • 标签: 国民素质 家庭教育 社会主义现代化 科学文化素质 有中国特色 思想道德素质
  • 简介:校长素质素质教育陕西宝鸡渭滨区教师进修学校李俊英实●●●●校长素质素质教育要求校长具有更高的素质。根据我国教育改革和发展的形势与校长职务的特点,笔者认为,校长应从以下三个方面提高自身素质:应具有政治家的远见邓小平同志在设计我国改革开放和现代化建设...

  • 标签: 校长素质 素质教 中学校长 教育科研 中小学校长 教育理论
  • 简介:只有准确把握素质的内涵与特征,才能正确地实施素质教育。从素质构成要素来看,素质是由一定要素构成的结构体系。从素质的本质特征看,素质是全面性与非均性的统一、现实性与发展性的统一、基础性与应用性的统一、稳定性与可塑性的统一、现实性与发展性的统一。从素质的表现特征来看,素质教育所培养的人才起码应当具备适应性、实践性和创造性等表现特征。

  • 标签: 素质教育 教育改革 人才培养 教学实践
  • 简介:素质教育是使受教育者在德智体美劳得到充分、和谐、自由的全面发展,是全面贯彻执行教育方针,全面提高教学质量,全面施展受教育者的个性。素质教育是一种新型的、面向全体学生的,以全面提高学生素质为核心的教育思想,它以开发和重塑人类自身的身心素质为对象,以完善每个教育对象自身的素质结构为目的。

  • 标签: 素质教育 教师素质 学生素质 教育方针 教学质量 教育思想
  • 简介:教师素质素质教育广东深圳市龙城中学王昶在“应试”教育与素质教育这两种不同的教育模式中,教师素质及教学方法有哪些不同呢?“先生”与“导师”在传统的“应试”教育中,尤其是旧时代,人们往往称教师为“教书先生”.旧时代的“先生”主要职责是传授知识,故比学生...

  • 标签: 教师素质 素质教 “应试”教育 创造性思维 列·托尔斯泰 创造力培养
  • 简介:

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  • 简介:摘要:本文研究了国有煤炭企业团青工作的吸引力和凝聚力问题。在当前市场竞争激烈的环境下,国有煤炭企业需要通过加强对企业文化建设、营造良好的工作氛围和优化团队管理和培训机制等措施,提高团青工作的吸引力和凝聚力,并帮助企业招揽更多优秀青年人才。针对当前存在的问题,本文提供了多种方法和具体措施,以期在全体员工的共同努力下提升团青工作质量,推动企业发展,为我国经济建设做出贡献。

  • 标签: 国有煤炭企业 团青工作 吸引力 凝聚力 方法
  • 简介:企业青年职工英语口语培训方兴未艾。本文简单分析青工英语口语学习特点,尝试运用任务型教学理论指导青工英语口语教学,提出一些教学策略,以提高培训的效果。

  • 标签: 任务型教学 青工 英语口语
  • 简介:摘要文章介绍了九龙矿15449S野青工作面经区域治理后,回采期间的涌水量、观测孔水位、矿压及微震事件之间的变化联系,并进行系统分析总结,找出矿压与水压之间变化规律,为今后野青工作面顶板来压进行预警和安全回采提供了成功经验。

  • 标签: 野青工作面 水压力 采动应力
  • 简介:摘要: 共青团是中国共产党的助手和后备军,担负着带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用的使命。国有企业的基层团青工作直接面向基层团员青年,如何有效凝聚青年、发动青年、促进青年成长,是国有企业基层团青组织研究的重要课题。国有企业是中国特色社会主义的重要物质基础和政治基础,更要全力抓好团青工作,通过抓牢团青政治建设、加强团青组织建设、深化“青”字号品牌建设、创新团青工作载体等,在企业生产经营、深化改革、创新发展实践中,充分发动团员青年砥砺奋进,为国有企业的高质量可持续发展贡献青春力量。

  • 标签: 国有企业 基层 团青工作 作用
  • 简介:摘要:习近平总书记这样强调“青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量,国家的希望在青年,民族的未来在青年。”。新时代的青年肩负着民族振兴的重要责任,如何充分发动青年不懈奋斗、激励青年担当作为、激发青年干事创业,有效发挥青年的生力军和突击队作用,是广大基层团青组织的重要职责。国有企业是中国特色社会主义的重要物质基础和政治基础,更要全力抓好基层团青工作,通过抓牢基层团青政治建设、加强基层团青组织建设、深化“青”字号品牌建设、创新基层团青工作载体等,在企业生产经营、深化改革、创新发展实践中,充分发动团员青年砥砺奋进,为国有企业的高质量可持续发展贡献青春力量。

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