简介：

简介：

简介：〔摘要〕在各中学实施素质教育的过程中，学生、教师以及家长都更加关注学生文化的素质教育，从而忽视了学生体育教学中的素质教育。因此，在中学体育教学中实施素质教育已成为刻不容缓的任务。本文据此分析了中学体育教育中实施素质教育的意义，并提出实施素质教育的若干方法。

简介：摘要：中华民族素有"礼仪之邦"的美誉，礼仪文化在我国也有着悠久的历史。现代高校教育以培养具有高素质的综合型人才作为最终的培养目标，而礼仪教育作为综合素质中的一部分，也受到了越来越多的关注。本文则对大学体育舞蹈教学中进行礼仪教育的必要性，结合大学体育舞蹈教学的实际情况，提出了在体育舞蹈教学中渗透礼仪教育的几种方法。关键词：体育舞蹈礼仪教育教学体育舞蹈礼仪教育的开展，能够使学生在养成良好的行为规范的同时，塑造良好的心理品质，树立正确的人生观和价值观，并且有助于维护和提升自身的形象，使自身的综合素质不断的提高。同时也促进学生培养良好的人际关系，使学生的身心得到全面发展，与此同时，能够更快的适应社会发展，更好的融入社会......

简介：摘要高职教育的目的是为了培养学生一技之长，毕业后直接成为社会的建设人才。本文从素质教育的基本要求、高职学生的特点、高职教育的目的等方面，全面分析了高职体育教学中，开展素质教育的必要性，以及如何在高职体育教学中开展素质教育的方法。

简介：摘要体育教育是学校教育的重要组成部分，在体育教学中，向学生进行思想品德的教育，是体育教育责无旁贷的义务。根据体育的特点对学生进行思想、品德的教育，这对学生身心健康具有十分重要的意义。我认为在体育教学中，向学生进行思想品德教育主要是通过贯彻课堂常规、结合教材内容的特点、善于观察抓住时机、严密课的组织、处理好突发事件和发挥集体力量等途径进行。

简介：摘要体育教学中，德育教育的渗透是多方位、多渠道的，师只要把握时机，采取积极有效的措施，将德育教育融合在此过程中，相信我国未成年人德育教育将会迈出有力的一步。

简介：

简介：

简介：摘要本文对体育健康教学中的素质教育进行了分析。

简介：〔摘要〕中国古代教育家孔子说“不愤不启，不悱不发”；孟子的“君子引而不发，跃如也”；以及《学记》中所指的“道而弗抑，开而弗达”等教育思想，都包含了鲜明的情感特征。其中“愤”(心求通而未达)，“悱”(口欲言而未能)实质上就是一种情绪或情感状态。现代研究者认为人的成功有20%依赖于智商(即理性认识能力)，还有80%与人所处的社会阶层，运气以及在几百年前人类在进化过程中所形成的大脑神经通路等有直接关系。其中这些因素的绝大部分都具有情绪或情感性，被统称为情绪智力，因而情绪智力对人的成功具有决定性的意义和作用。体育运动的直观性，可感知性本身已亦带有情感色彩。本文要探讨的就是情绪智力与中学体育教育之间的关系及如何在体育教育中培养学生的情绪智力并使其产生迁移。

简介：摘要体育是学校开展的一门学科，主要是为了能够提高学生的身体素质，促进学生的全面发展而设立的。医学是为了救死扶伤，为人们的身体健康提供保障，是将知识和实践相结合的一门学科。随着教育改革的不断发展，人们越来越重视体育教学对医学教育的影响，更加注重体育教学的作用，只有在医学教育过程中应与体育教学相结合，才能提高学生的综合素质，完成培养人才为任务。因此，笔者对在医学教育中体育教学的价值进行了研究，探讨体育教学的重要作用。

简介：摘要随着体育科技与竞技的日益科学化、时尚化、国际化，体育以及体育教育都在向最文明、最文化方向靠拢，并开始引领整个艺术门类健康和谐发展。从世界到国家，从竞技到教育无不渗透着体育道德和风尚，作为体育教育工作者者，应始终注意培养学生良好的体育行为、体育风尚和体育道德，在课堂教育教学中渗透德育教育。通过体育教学把德育渗透其中，使学生了解体育与德育的辩证关系。从而对人生面、世界观、价值观有正确的认识。

简介：摘要21世纪的竞争是人才的竞争,而最具有竞争力的人才应当具备高品位的心理素质。心理健康教育将全面渗透在学校教育的全过程。通过对当前学生的心理素质状态进行分析,指出体育运动独特的效应以及与心理健康的内在联系,鼓励学生进行适当的体育锻炼,完善心理素质,提高心理品位。

简介：学校教育的职责是教书育人，我们教师在教好书的同时更要注重思想教育。在我国，随着天宫一号飞行器与神舟八号宇宙飞船的对接成功，在举国上下欢欣鼓舞的同时，政府、社会、学校都在利用一切机会进行国防教育的宣传。那么，在我们的体育课堂教学中怎样渗透国防教育呢？以下是我的一点做法。

简介：[摘要]注重体育理论知识的教学，使学生逐渐了解和加深对体育的认识，并正确地运用于实践锻炼过程，同时，把体育所包涵的文化理念潜移默化地根植于学生心中，有助于激发学生学习兴趣，促其终身锻炼习惯的养成。[关键词]体育理论教学体育文化体育理论教学是传播体育基本理论和知识，学习科学锻炼身体的基本方法和原则，提高学生体育文化素养、树立终身体育观念的重要途径。多年来，广大体育教育工作者在体育理论的研究方面取得的很多成果，都运用到了我们的实际教学中。尽管教材版本很多，但其中的内容在“精”、“新”、“全”等方面大多都具有一定的水平和运用价值。可我们在实际工作中不难发现：很多学校体育理论课的开设情况都令人失望。

简介：

简介：本文从教师的观念更新，培养学生的创新能力，跨过学科界限，注重校本资源的开发四个方面阐述在素质教育大势下，体育教师应如何适应课程改革。

简介：摘要职业教育的目标是培养生产和服务一线的技能型人才。这类人才的培养，就要从提高其人格、身体素质、职业能力等方面出发培养其全面发展的能力。本文就对中职学校学生的身体健康即体育教育入手，简单阐述了中职学生体育教育的重要性和必要性。

简介：