简介：摘要德育是学校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。而班主任的班级德育感化在整个学校德育中的位置举足轻重，它所起到的作用显而易见，现实意义十分深远。它的成效如何直接关系班集体风气的好坏、学生成绩的优差。因此，本文就民族高中班主任德育教育的现状及策略进行了探究。

简介："十年树木,百年树人",德育工作是一项艰巨而又复杂的工程,在当今高校德育工作中只有牢固树立"以人为本"的德育创新理念,切实开展行之有效的德育创新工作,才能真正为学生的全面发展、成人成才服务。

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简介：【摘要】在初中教育中，德育教育是必不可少的部分，现在的初中生其社会经验和阅历比较少，外界很多因素对他们的三观都会造成直接的影响，老师应当结合德育工作的实际情况，正确引导初中生形成独立、个性、健全的三观。因此，本文就阐述了当前初中德育教育工作现状，并提出与之相关的优选方法，希望在帮助广大初中生养成良好行为习惯的同时，促进他们身心健康得到全面发展。

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简介：摘要：我国中学德育管理工作在具体实施过程中，出现和存在着一定的问题，管理者应牢固树立教育要以人为本的工作思路，以学生为本的管理理念，建构和完善主体性德育傍理体系，延伸稳育管理的工作线路，鼓质家庭教育参与到学校德育教育工作之中，提高中学 德育管理水平，增强德育管理工作的实效柱。

简介：摘要随着我国社会经济建设迅猛发展，人们生活水平的极大提高，中学的道德教育面临许多新的问题，尤其是农村中学生面临着来自家长、学校、社会的各种要求，无所适从，学校德育教育存在许多新的问题，急需探求适应新时代要求的教育模式，为中学生健康成长营造一个良好的环境。

简介：弘扬儒家德育的优良传统,做好学校的德育工作,教师是德育之本,要建设稳定而高素质的德育师资队伍;学校德育要向家庭延伸,要学习家庭爱孩子,更要指导家庭育孩子;学校是社会的一部分,学校德育的实效性与社会道德之间相互制约,社会也应继承和弘扬中华民族传统美德;学校德育还应重点借鉴"持志养气"、"道德践行"、"反求诸己"等儒家德育的原则和方法.

简介：新课改下的小学课堂教学侧重于发展学生德、智、体、美、劳素质,越加看重教学课堂中学生地位、学生思想发展情况,在教学中要更加注重思想教育先行,素质教育全面发展。很多学校已经在原有的课堂教学中结合课改以来推行的新教学模式开始贯彻德育教育工作,紧密结合实际推行素质教育。虽然学生受到外界的思想观念的影响导致小学素质和德育教育工作不能迅速取得效果,但在我校教师们的努力下很多德育教育问题被克服,本文将简述落实小学德育教育的策略的相关经验以供大家参考。

简介：爱游戏是儿童的天性,游戏作为儿童道德教育的基本方式,是一种必然。我们以游戏活动为德育载体,在德育活动实施过程中注重与学科教学、综合实践活动结合、校园文化节结合,与融行为规范要求与儿童天性需求为一体,融体验活动的设计与儿童身心愉悦为一体,融主题教育与儿童价值归宿为一体,逐步拓宽德育的内容,逐步实现德育方式的转型,逐步建构起基于游戏活动的小学德育校本课程。

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简介：摘要德育，是中等职业院校教育的重要组成部分，为我国经济社会发展提供合格人才的思想保障，是教育工作的重中之重，是实现伟大中国梦的强大支撑。微信作为一种互联网即时通讯工具，正在被越来越多的中学生所使用，从各个方面影响着广大中学生的学习和生活，同时也对中学生的德育工作提出了全新的挑战，也带来的不错的机遇，在新时代下，如何引导中学生正确的使用微信，如何利用微信增进师生之间的相互了解和互信，甚至利用微信服务于我们的德育工作就显得格外重要。

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简介：当前,大家都在积极探索社会主义市场经济条件下如何进一步做好高校德育工作。应该改进、加强、创新的方面有很多,我们认为,努力把课堂作为德育主阵地建设好,切实发挥教师在德育中的主力军作用,乃是实实在在改进和加强高校德育的办法之一。

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简介：蔡元培先生是我国近代道德教育的积极提倡者和主要实践者,在近代学校教育中高度重视和大力扶持各级学校开展“道德”教育,尤其是先生提倡的德育主张促进了我国近代道德教育的开创与发展.应该说,德育思想在蔡元培整个思想体系中占有非常重要的地位.拟进一步发掘蔡元培先生“德育实为人格之本”道德教育思想的重要理论、具体实践和现实意义,以便发挥其对当前高校德育的积极作用.

简介：苏格拉底是古希腊著名的哲学家和教育家,他在道德教化方面创建了自己独特的德育范式——＂精神助产术＂。＂精神助产术＂不是一种单纯的道德教育的方法,而是集哲学思想、教育理念、德育目标和实现手段于一体的德育活动范式。对苏格拉底＂精神助产术＂作范式化解读,能够深刻理解＂精神助产术＂的建构逻辑,准确把握其全部内涵,对于当代德育的发展也具有现实意义。

简介：以传统节日文化为载体的民族优秀传统文化是对大学生进行思想政治教育的重要内容和重要资源.从定义“德育日历”的内涵入手,通过挖掘传统节日文化中的德育元素,探讨了以“德育日历”为载体的高校德育模式的实施路径,在此基础上,以清明节为例,具体设计、演绎了“德育日历”的实施过程,以传统节日文化的形式赋予了高校德育新的内涵,为大学生思想政治教育的发展提供了一种崭新模式.

简介：<正>众所周知,幼儿德育在整个幼儿教育体系中占有举足轻重的地位,对孩子的全面发展更是不可缺少的重要组成部分。但由于当前教育方法、教育理念和教学内容等各方面的落后,使得我国的幼儿德育存在着很多问题。首先,最直接表现出来的就是教学手段的单一化、模式化与形式化。其次,幼儿德育的目标表现出过于理想化的缺点。第三,当今幼儿德育的内容空洞陈旧,脱离现实。面对现代幼儿德育的缺失,我

简介：在开展德育工作时,我们既要坚持＂德育为先＂,又要保证德育与生活的紧密关联。前者强调对于学生共性的塑造,凸显了德育的稳固性,后者强调对于学生个性的培养,凸显了德育的开放性。然而,德育的稳固性与德育的开放性似乎是互相冲突、难以兼得的。为了说明德育的双重性何以可能,我们需要考察德育资源的内涵,关注德育资源的双重属性。