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  • 简介:摘要:近几年来,随着国家经济和社会的不断进步,建筑行业也在飞速发展。但是,随着建筑业的不断发展,建筑工程项目的协调管理显得尤为重要。在工程项目的建设过程中,各个专业之间的相互配合,是一个非常重要的环节。高效协调管理工作可以强化各部门和各企业之间的联系,提高各专业之间的凝固度,通过协调和配合,确保建筑项目的施工质量,从而使得建筑项目可以在计划工期内,顺利地完成建设目标。从这一点可以看出,在工程建设中,必须加强各个专业之间的协调与合作。

  • 标签: 建筑施工管理 各专业 协作配合
  • 简介:摘要:随着我国社会、经济的持续变革与发展,我国的资源开发与环保问题日益突出,对热能与动力工程专业的关注也日益增加。在新的历史条件下,为了适应市场经济的要求,必须进一步强化热能与动力工程的专业建设。

  • 标签: 低碳经济背景 热能与动力工程 专业建设
  • 简介:摘要:建筑施工管理中,各专业的协调管理工作是尤为重要的。有效的协调管理工作能够加强各部门、各企业之间的联系,提升各专业之间的凝结度,通过协调与配合保证建筑项目的施工质量,促使建筑项目能够在计划工期内顺利完成建设目标。

  • 标签: 建筑工程 施工管理 各专业 协作 配合
  • 简介:摘要:近年来教育体制的改革,教育方式也在不断深化改革。生物工程是指在分子、细胞或个体水平上,根据特定的目的和需要,利用生物技术来改善生物大分子的性质或生产所需要的生物大分子。生物工程自上世纪70年代开始异军突起,进入新世纪之后发展迅速,被认为是21世纪世界知识经济的核心之一。生物工程的发展和进步为解决目前人类面临的多种生存问题,比如粮食问题、健康问题、环境问题、能源问题等开辟了更加广阔的前景。生物工程应用范围广泛,不仅助力于人民健康,更是推动了我国高端经济产业的进一步发展,践行了可持续发展战略。近年来,新工科建设理念的提出,显著提高了高等教育应用型、高素质人才培养标准,如何有效培养中国社会主义新时代“德才兼备”的新型人才已成为生物工程专业教学的重中之重。

  • 标签: 生物工程专业 混合式教学 人才培养
  • 简介:摘要:过程装备与控制工程专业简称过控专业,该专业主要培养设计、制造、控制过程工业生产中使用的设备以及对其维护与管理的应用型工程技术人才。过控专业实验是过控专业人才培养中非常重要的一门实践课程,是理论联系实际的有效环节,旨在培养学生的创新能力与动手操作能力,提高学生的专业素养,对学生顺利进入工作岗位具有重要的意义。近年来,随着工程认证的有序开展,其对专业的实验教学提出了更高的要求,同时对标新工科的内涵———新结构、新模式、新质量、新体系,也需不断深化专业人才培养模式,提高学生的创新意识和实践能力,以培养优秀的工程应用型人才,满足行业需求,促进行业发展。

  • 标签: 过程装备 控制工程专业 发展趋势 发展现状
  • 简介:摘要:生产实习是过程装备与控制工程专业学生的重要实践环节,是大学生四年学习中三大实习(金工实习、认识实习、生产实习)中最重要的一次实习。学生通过生产实习,可在实践中了解本专业典型的化工生产工艺、过程装备及其加工工艺特点;可增强安全生产意识,切实提高实践能力。陇东学院化学化工学院过程装备与控制工程专业(以下简称过控专业)生产实习设置在该专业大四第一学期,是在学生基本完成专业理论课程学习任务后开展的实践教学环节。

  • 标签: 过程装备 控制工程 专业生产实习教学 思考 探讨
  • 简介:摘要:建筑施工中涉及土建、电气、通风、给排水等专业施工,且存在建设方、设计方、施工方、监理方等多方主体,为保障建筑施工项目顺利推进,应注重各专业的协作配合。基于此,本文首先阐述了加强各专业协作配合的重要性,并进一步展开各专业协作配合的优化策略探析,以此加强施工配合。

  • 标签: 建筑施工管理 专业技术 协作配合
  • 简介:摘要:过程装备和控制工程专业的前身是“化工机械专业”,隶属于机械大学科,服务于过程工业,同时又需要机电自动控制,经过几十年的发展,过程装备和控制工程专业取得了很大的进步。生产实习是过程装备与控制工程专业学生学习中重要的实践教学环节。作为检验教学质量的重要手段,生产实习可以对学生的专业理论知识以及实际技能水平进行一次综合性的检验同时起到巩固、丰富和提高理论知识的作用。

  • 标签: 过程装备与控制工程专业 生产实习 教学
  • 简介:摘要:本文以施工工程的生命周期为主线,综合分析施工管理过程中设计、施工与设备供货等方面各专业的协作与配合管理要点,以期为相关管理活动提供参考与借鉴。

  • 标签: 建筑施工 管理 专业间协作与配合 探究
  • 简介:摘要:船企对智能生产“智造型”人才有着巨大需求,但“智造型”人才的发展速度远远落后于中国制造自动化转型升级速度,导致当前中国智能制造业面临巨大的人才缺乏。因此,本文根据船舶智能制造现状分析了目前五年制高职船舶工程技术专业课程体系现状,研究了五年制高职船舶工程技术专业课程体系构建,旨在培养智能工匠,推进船舶设计与制造全过程的数字化、自动化、智能化发展。基于此,文章展开相关的分析,期望带来一定的借鉴作用。

  • 标签: 智能制造 船舶工程 课程体系构建
  • 简介:摘要:随着市场经济在迅猛发展,社会在不断进步,我国制药产业的不断转型升级和快速发展,对适应社会需求的制药工程人才培养提出了更高的要求。为提升制药工程专业建设水平和人才培养质量,以社会需求为导向,对牡丹江医学院制药工程专业人才培养模式、课程体系、实践教学、教学方法和手段等方面进行改革与探索,培养具有较强创新精神和实践能力的高素质制药工程应用型人才,服务于地方经济社会发展需求。

  • 标签: 制药工程 社会需求 专业建设
  • 简介:摘要:过程装备与控制工程专业(以下简称“过控专业”)跨机械、工艺和控制三个学科,过控专业实验是培养过控专业高级应用型人才的重要实践环节。目前,国内各兄弟院校的过控专业实验在教学过程中保留了原“化工设备与机械”专业的经典实验,其中不少院校仍采用传统的实验设备和方法进行实验教学。传统实验设备,比如离心泵性能测定实验装置、阀门特性实验装置、内压容器爆破实验装置等,功能相对单一,多数只能开设简单的验证性实验。在实验教学过程中,一般的做法是教师结合实验设备讲解实验内容、目的、原理、步骤、数据处理方法等,并将实验指导书发给学生;学生按照既定的实验方案、步骤完成实验,根据已知的方法处理实验结果,参考实验指导书撰写实验报告。这种传统实验设备和教学模式对学生学习兴趣的提高、工程意识的建立、创新意识的培养、实践能力的提高都非常不利。改革现有实验教学的内容和方法,是提高专业实验教学水平的必然选择。

  • 标签: 过程装备 控制工程专业 实验教学研究 改革 分析
  • 简介:摘要:电力工程安装是建筑工程中的重要组成部分,为了保障人们的正常生活、工作提供电力支持,土建施工是大部分建筑工程的基础,电力工程电气安装中关于变电站的建立等相关工作都离不开土建施工的配合,做好相关配合工作不仅能缩短施工时间,还能提高工程质量。

  • 标签: 电力工程电气专业 土建施工 配合 措施
  • 简介:摘要:本文主要针对工程造价专业课程思政工作模式开展的关键点进行了仔细研究,并针对如何推动工程造价专业课程思政工作模式的实践与创新提出了一些思路,从加强专业教学系统之间逻辑整合、增强工程造价专业教学体制之间的同向同行、提高推动作用方式上的双向融合保障等方面,对基于协同育人下课程思政工作开展模式的实践做出讨论,以期能够为工程造价专业课程思政工作开展和工作效果的提升有所帮助。

  • 标签: 协同育人 工程造价专业课程 思政工作模式
  • 简介:摘要:“工程设计训练”是无机非金属材料工程专业方向的实训课程。课程旨在提高学生的综合素质,及参与工程设计的能力。针对不同材料制备过程中的热工设备及相应工艺条件,进行热工设备的设计计算与结构图绘制。通过本课程设计,初步掌握材料生产过程中热工设备设计的基本方法和步骤,对学生进行基本工程设计能力和工程表达能力的训练,提高学生的综合工程设计素养。

  • 标签: 无机非金属材料工程专业 工程设计训练 拓展
  • 简介:摘要:在机械设计制造行业当中,程序化、流程化特征明显,规范化、标准化流水线生产模式较为严格,也让自动化发展趋势更加凸显出自身的优势,由此也引发了自动化专业及相关教育工作的改造和升级。本文就以此为切入点,结合当前的网络化平台建设现状,探究了机械设计制造及其自动化专业的网络化平台建设的相关问题,以期对于我国机械行业及相关教育领域的发展提供一定的参考。

  • 标签: 机械设计制造 自动化专业 网络化平台 平台建设
  • 简介:摘要:随着社会经济快速发展,我国传统优势产业中,轻工业是国民经济的支柱型产业,是关系民生的重要产业,也是具有较强国际竞争力的产业,承担着满足市场需求、持续稳定出口、扩大就业范围、发展“三农”政策的重要任务,在经济发展和社会稳定中起到了至关重要的作用。作为省级一流建设专业中的工科专业,我校的轻化工程专业(合成革与皮革方向)(本文以下简称为“轻化工程专业”)行业属性强。 深入开展校企合作、深化产教研学融合,探索校企双方协同育人的人才培养体系,可实现精准教育,能进一步促进轻化工程一流专业建设和高质量人才培养。

  • 标签: 产教融合 轻化工程 专业建设 人才培养
  • 简介:摘要:随着计算机信息技术的发展,结合高等教育信息化建设背景,土木工程专业实践教学改革势在必行,“虚实结合”是其重要发展方向。基于《教育信息化十年发展规划(2011—2020年)》,教育部决定开展国家级虚拟仿真实验教学中心建设工作,鼓励高校推广多媒体虚拟现实技术、数值计算仿真技术。打造高度仿真的虚拟实验环境,可切实解决土木工程专业教学和学生实践中的常见问题,加深学生对于书本内容的理解,提高学生的综合素养,为社会输送高素质工程应用型创新人才。

  • 标签: 环保理念 土木工程 教学实践