简介：<正>既然生活道路是如此的曲折、复杂,人们就应该坦然地去面对。马云,一张棱角分明、消瘦奇特的脸庞,一派狂放不羁、特立独行的做事风格,一副两肋插刀、不计回报的古道热肠;以"光明顶"命名公司会议室,与金庸密切交往,聚集互联网英雄人物"西湖论剑"。马云的种种言行,颇似一位纵横商海江湖的大侠。

简介：学生的日记一般是不交给老师批阅的，可是有一天，我们班上的一个女孩子突然把一大本厚厚的日记递到我手中，有些踌躇地说：“老师，请您把这本日记其中的一部分给看一下，看看内容有没有特色，语言表达上是不是到位，行码？”我接过本子，狐疑起来，暗自思忖：哪些是该批阅的，哪些是不该批阅的呢？但我还是爽快地点了一下头，

简介：由国防科技大学研制并落户国家超级计算广州中心的天河二号超级计算机,不久前再次荣登全球超级计算机500强排行榜榜首,获得世界超算＂三连冠＂。天河二号超级计算机是国防科技大学承担的国家＂863＂计划和＂核高基＂国家科技重大专项项目。目前,天河二号在国家超算广州中心已正式投入运行,

简介：学校管理和工厂管理不同，工厂可以根据单位时间内生产产品数量和质量来考核每一个员工的技能水平，并实施奖励，从而提高他们的劳动积极性。而班主任劳动的对象是学生，他们不是机器零件，没法用统一的模子来生产。班主任工作的好与坏，要受地域因素、家庭因素、生源因素等多种因素的影响。学校考核班主任的工作，应制定出一套科学的量化评价体系，对班主任工作实施公平、公正、客观的评价。

简介：学者对元杂剧中词语“加三硬”的现有解释均不妥,此词语不是“在秤戥上加三钱重物”的意思,而是“增加三成来称量”的意思。

简介：一、忌＂学习点＂设置欠妥大多情况下,小组合作学习的问题设置是由教师掌控的。这时,如果设置的＂学习点（问题）＂大而空泛,没有明确的指向性,学生学习时难免会有困难。倘若＂学习点＂设置得小而偏,又难以体现问题的针对性,学习目标就很难达成。

简介：一高三前，总觉得高三还远，时间也不用精打细算。只是当我如往常一样去走廊上吹风，无意间看到高三学生带着书包和书本，或欢笑或木然地离开教室，又三三两两地走出校门，我终于清醒地意识到，我的高三来了!

简介：不备战高考，不知道心理状态对学习效果的影响有多大；不走进考场，就不知道情绪管理对高考成绩有多关键。临近高考。很多考生面对自己的情绪波动束手无策。其实高考心理是有规律可循的。高三这一年，不同的节点有不同的情绪体验，也有相应的解决方案。

简介：美术教师的示范可使学生更快地掌握技巧、技能，学会美术技能和方法，更好地提高学习质量。但在日常的教学中却不乏教师在课堂示范上或草草了事，或简单粗暴。如此低层次的示范不但无法启发学生思维、树立学习榜样、打开创意空间，还会在无形中助长学生的依赖心理，严重影响教学质量。那么究竟应该如何改进课堂示范、寻求高效的质量呢？笔者结合教学实践，谈谈自己的看法。

简介：当前，学校德育普遍实效性不高，为人所诟病。究其原因，是学校德育大都“虚”“假”“泛”，高大空全现象严重。如某些学校乐于搞短期效应，导致长效德育缺失。

简介：今天，我们全家去了三清山。三清山山美、水美、人也美，但是最令我难忘的是在三清山的奇遇。在三清山“阳光海岸”幽静的小路上，我们遇见了一只小鸟。它土黄色的身体，灰白色的肚皮，墨色的眼睛，黄色的嘴巴，尾巴和翅膀边缘是橙色的，在树枝上跳来跳去，可爱极了。我们走过的时候，它一直盯着我们看，好像在欢迎远方来的客人。

简介：教育专家尹建莉在《好妈妈胜过好老师》这本畅销书中，将“课外阅读”比喻成一根“魔杖”，说“哪个孩子被它点中，就会变得更为聪明，在学习和才能上更有潜力”。孩子乐于阅读，既是一种精神上的享受，更促进了各项能力的提高。昱灵从小爱阅读，跟我坚持以下三招密不可分：

简介：三礼中“兴＂字共出现386次，大部分“兴＂字都与礼仪有关。“兴＂字本义很可能是原始宗教当中一个特定的仪式表演活动，进而在此基础上演变为一种仪式动作类名而运用于礼仪场合。周代礼乐文明是“兴＂之实践的演绎、呈现场所。孔子诗之兴的理论采获背景是礼乐文化中的乐语之兴亦即“言之兴＂。诗之兴，是诗“兴＂三礼系统中的“仪之兴＂前接“兴＂之仪式属性，后续孔子理论发展过程中不可缺少的一个环节，为“兴＂塑成为中国古典诗学核心范畴奠定了坚实基础。

简介：摘要初三作为初中阶段的收获季节，对一个初中生而言颇为重要。作为一名初三英语教师,如何进行英语升学备考总复习？如何让学生在英语复习的最后阶段做到有条不紊、有的放矢?如何让学生在中考中获得满意的分数?这些问题一直都是所有毕业班老师思索的问题，在此本文做一简单分析。

简介：巧笔描建筑，天堑变通途南京市莲花实验学校吴怡洁《语文课程标准（2011年版）》要求初中生学会“写简单的说明文，做到明白清楚”。写说明文就是用简明的语言对事物的性质、形状、用途等加以解说和介绍，传授知识是这类文体的主要写作目的。

简介：小巷子尽头总蹲着一个修车的怪老头儿。他的头发稀稀落落，但根根直立着，给人孤傲固执的感觉。他面如黄土，干皱的脸上沟壑纵横，却有两个铜铃般浑圆的眼珠。老头儿在家排行老三，街坊们都叫他“三爷”。“三爷很怪。”邻居们都这样说，“脾气暴躁，性情孤僻。千万别惹他。”于是，谁见了三爷都躲着走。

简介：第一步,做好＂三读＂,打下基础。首先,读《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称《标准》）。通过读《标准》了解数学课程的价值,弄清数学课程的总体目标和不同学段的目标,还要弄清数学课程的板块内容和不同学段的分布情况。其次,读教师用书。通过研读教师用书,了解本套教材的编写体例、编写特点、内容分布,掌握本册教材各个单元内容呈现的出发点和所要实现的意图．教学设计时需要注意的问题等。

简介：景语，物语，情语南京师大附中新城初中杨红“古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。”“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这些诗句之所以广为流传，不仅因为其中所蕴含的真挚情感，

简介：班主任在日常班级管理工作中,面对犯错误的学生,不批评或过度批评,都很容易引起师生间的纠纷和矛盾,甚至使班主任本身的威信大打折扣。因此,班主任要对犯错误的学生进行适度的批评。

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