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  • 简介:材料是物质环境的一个重要组成部分,是幼儿活动的物质支柱,是幼儿游戏中的重要'角色'。材料的结构、材质、形状、大小等都成为影响幼儿游戏和学习的重要因素。废旧材料与游戏所需材料的不完全相同或相似性,更具有低结构、开放性特点,因此,我们在开展游戏过程中充分利用废旧材料,不仅有效节约了资金,而且还努力使废旧材料的整理、制作、利用过程,成为幼儿发挥想象力,提高创造力和动手能力的过程。每天下午幼儿午点后,食堂会留下许多

  • 标签: 盒变身 酸奶盒
  • 简介:摘要班主任在学校管理中的作用是举足轻重的。班主任是班级的组织者和教育者,在整个班级的教育管理中,扮演着十分重要的角色,直接决定着班级的精神面貌和发展方向。要管理好学生,做好班主任工作,班主任老师必须要有“心”。

  • 标签: 班主任爱心耐心细心
  • 简介:通过十几年的班主任工作,笔者体会到班主任工作中的许多乐趣。只要善于管理,善于发现,做好班主任工作并不费力。这要求教师拥有良好的班主任工作艺术,在班主任工作中,笔者始终践行"自":即"自决""自主""自我"。班主任的"难"没有做过班主任工作的教师生涯,是一个不完整的教师生涯。因为班主任是中小学日常思想道德和学生管理工作的主要实施者,是中小学生健康成长的引路者。班主任要努力成为中小学生的

  • 标签: 教师生涯 引路者 主要实施者 工作艺术 思想道德 班会课
  • 简介:这是夏日的一天。马丁探长得到可靠情报,有个间谍相约第二天见面,可是他们都有一些怪脾气。那么。根据他们各自的脾气。你说他们第二天能相见吗?

  • 标签: 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:摘要试卷讲评课是高物理教学的主要课型之一,上好试卷讲评课对强化学生的学习效果、提高教学质量具有重要的意义。在本文中,笔者就对高物理试卷讲评课进行了思考,并提出了些许看法。

  • 标签: 试卷讲评课 形式 有效 方法
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  • 简介:摘要高阶段,物理复习的重点应是单元综合及学生应用知识能力的培养。如何提高学生解决问题的能力?关键在于对各单元环节的知识规律特点的全面理解和掌握,并能对其典型问题的解决方法正确把握,理解其内在的联系,由此及彼,举一反,触类旁通,使学生复习变得简单、容易。

  • 标签: 动量问题复习
  • 简介:民族音乐是中华民族传统文化的重要组成部分,也是先辈们为我们留下的宝贵财富。教师有责任将弘扬民族音乐文化这一课题融于自己的教学研究和实践中,正确引导学生欣赏民歌、感受民歌,使学生了解和热爱祖国灿烂的音乐文化,培养他们对民族音乐的兴趣,增强其民族自豪感和爱国主义情怀。

  • 标签: 民歌教学 民族音乐文化 三部曲 中华民族传统文化 爱国主义情怀 引导学生
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  • 简介:文本,是由语言符号组成的且具有层次结构的语言组合体,它不是一个个文字静态的叠加,也不仅仅是一种技巧的再现,更多的是作者动态的生命体悟、心灵弦音。语文阅读教学的过程,从某种意义上来说,就是教师引导学生从文本中解读出它所要表达的意义而开展的丰富多彩的语文活动。根据《义务教学语文课程标准》(以下简称《课程标准》)的思想,结合长期以来初中语文教学的实践经验,笔者认为,解读文本有入而化身其中、出而分析玩味、化而重建自我重境界。在具体的阅读教学

  • 标签: 解读文本 阅读教学 语文活动 初中语文教学 弦音 写作思路
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  • 简介:在写作实践中,许多同学都有过这样的困惑:本是令自己十分感动的事,可写出来自己读一读都感到难如意。读别人写出的成功作品着实唏嘘不已,可仔细一想所写的事也不是什么惊天动地的大事,许多都是自己也曾经历过的。那为什么一到自己的笔下就变味儿呢?这其中一个重要的因素就是我们写作的切入角度有问题:往往是贪大求全,叙多描少,更多的是把自己的感受和体会硬塞给读者,而不是把事件最动人的部分展示给读者,让读者去做一次心灵的体验,和自己一同去感受、体悟。当然也就谈不上引发共鸣了。

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  • 简介:小时候,你看童话故事,最爱的一定是美丽单纯的公主,最梦想的一定是骑着白马的王子,因为他们是真善美的代表嘛。而现在,年轻人更喜欢“无毒不丈夫”的绝情后妈,她们干脆利落,冷酷无情又一点部不加掩饰,酷!

  • 标签: 童话故事 真善美 年轻人
  • 简介:因式分解与整式乘法可不一样,它与整式乘法的运算顺序正好相反,需要把一个多项式写成几个整式积的形式.通过这段时间的学习,我对因式分解颇有心得,现介绍给大家,希望共同进步!

  • 标签: 完全平方公式 平方差公式 学甲 周宏伟 指导教师 二公
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  • 简介:变化1:考试时间首次放到高考后以往,高校自主招生考试报名一般在12月份,从2015年起,高校自主招生考试时间调整到高考后。按照高招日程安排,高校自主招生的笔试、面试都要在高考后两周内完成。变化2:考试内容更新更活盘点2015年各高校自主招生考题发现,虽然题目仍是五花八门,涉及各个领域,但出题方向多偏向时事和社会热点,考题更为灵活开放,考查“死知识”的题目少见,更多的是以考查考生的日常积累、思维方式为主,目的是全面了解考生学科特长和创新潜质。

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