简介：摘 要：随着我国科技的发展与进步，中职教师在给学生上语文课的时候，改变了以往的教学模式，大多采取了信息化的方式开展新型的教学。这种教学模式符合现代教育的发展要求，给语文教学创新带来新的活力。语文课堂可以利用各媒体平台进行课堂教学，布置作业，批改检查作业，在线考试并统计成绩。特别是在2020年疫情期间的“停课不停学”活动中，体现了绝对的优势。以下就从中职语文教学的角度，来阐述现代化教学的一些方法。

简介：摘要：在教育领域，信息技术等辅助性教学手段的应用，通过将课程教学内容直观化呈现在学生面前，在有效激发学生学习兴趣的同时，也拓宽了教育教学内容，为学生的全面化发展创造了良好条件。鉴于此，本文主要立足初中音乐课程，通过剖析中学音乐信息化教学现状，就问题处理对策展开了深入探讨，以便于让学生在感受音乐魅力的同时提高自身的核心素养。

简介：摘要：语文教学中除去阅读理解，剩余最重要的就是写作运用，这考验学生的文化知识积累以及对于文学的灵活运用，虽说有较大的发挥空间，但对于学生的知识底蕴却有着很高的要求。语言文化的魅力还在于用文字创造出跳脱于空间之外的美感，而现代科技的发展也能够使我们接触到超越空间限制的万千事物，所以紧跟时代的步伐，将二者做完善的结合也未尝不是帮助学生提高文学涵养的新尝试。本文打算浅析初中语文写作教学信息化方法，提出建议以供他人参考。

简介：摘要：小学阶段的美术教学不仅要求学生掌握必要的绘画技巧，还要求学生具备一定的审美能力，同时还要求学生在具备一定的探究能力，以及实践能力，如今信息技术高速发展，如何在这样的时代背景下进行高效的小学美术信息化教学是老师和学生必须面对的问题，为进一步提高学生的学习效率，本文就小学美术信息化教学策略进行了探讨。

简介：摘要：目前，信息技术已经成为最为重要的教学辅助手段之一，它以强大的信息交互功能、资源整合功能与适应性较强等突出特征成为构建有效课堂的重要辅助力量，所以我国教育部也十分关注信息化改革活动的具体进度，提倡全面打造智能化、信息化的教育平台。因此，初中地理教师要及时利用信息技术来优化学科活动，以便有效培养学生的地理素养。本文将从创设直观情境、整合网络资源、实现线上互动三个角度来分析初中地理教师应该如何利用信息技术组织有效教学活动。

简介：摘要：初中道德与法治教育的目的，在于帮助学生树立正确的道德观念，培养正确的行事标准。但受传统的教育思想的影响，初中道德与法治教育一直以成绩来要求学生，而不是以培养学生核心素养为教学重点。信息化背景下，就需要教师加强对信息技术的应用，清楚地认识信息技术对道德与法治教育的促进作用，对初中道德与法治的教学方法进行创设，以适应信息时代对初中道德与法治教育提出的新要求，并培养适应社会环境发展的学生。

简介：摘要：教育信息化时代，初中体育信息化教学已经成为一个必然趋势。但是，从当前初中体育信息化教学现状来看，仍旧存在着一些问题有待解决。本文对此进行了探索，并且提出了相应的对策，希望能够为初中体育教师提供一定的参考借鉴，更好的促进初中体育信息化教学水平的提升。

简介：摘要：信息技术和教育事业高度融合的背景下，在初中道德与法治课堂上实施信息化教学是必然趋势。基于互联网的突出优势可以为初中道德与法治课堂带来新的活力，有效提升课堂教学效果，故此，文章展开了具体的讨论。

简介：摘要：随着时代的进步发展，科学技术对学校教学的影响也在与日俱增。现代信息技术在小学教育的应用范围越来越广。体育作为一项重要的素质教育学科在小学阶段受到了教师们的高度重视。体育课在新的教学环境中与信息技术进行了良好的融合，学生们在信息化的体育课堂中培养了体育技能、提高了身体素质。以下便是本文对如何构建小学体育信息化课堂的分析探究。

简介：摘要：近年来，我国信息技术发展迅速，信息技术已经逐步融入社会的各个领域，教育领域也不例外。对于小学生而言，数学是一门比较抽象的学科，信息技术在小学数学课堂教学中的渗透使得教师的教学效果和学生的学习效果都得到显著的提升。基于此，本文针对小学数学，从创设教学情境、丰富教学模式、优化教学评价三个方面，谈谈小学数学的信息化教学策略。

简介：摘要：地理课程蕴含着丰富的地理信息资源，面对纷繁复杂的信息，学生在学习过程中很容易陷入极端境地中，单纯借助背诵的形式进行知识识记，这样的学习方式无法收到良好效果，学生的思维也会受到禁锢，地理核心素养生成也就无从谈起。教师不妨在教学各个环节渗透信息技术，激活课堂教学。

简介：摘要：随着现代教育的不断发展，越来越多的信息化手段及思路被应用到教学设计当中去，为教学水平的整体提升奠定基础。就哲学课而言，其本身的教学内容就比较枯燥，甚至存在诸多较难理解的理论知识，给其教学推进带来一定难度。所以，信息化教学设计在哲学课的应用显得尤为重要，使哲学课变得更为形象生动，充满人生教育意义，推动学生全面成长。

简介：摘要：随着信息技术的迅猛发展，移动互联、大数据、人工智能、云计算等新技术迅速融入生产生活的各个方面，深刻地改变着各行业业态，也给会计行业业态带来前所未有的变化，逐步向智能财税转型，传统以账务处理为主的财务会计岗位将走向消失。在信息化背景下，传统财务会计人员面临着严峻的转型挑战，会计从业人员的知识和能力结构面临着全新的要求，同时必然对会计专业的教学工作带来巨大影响。传统教学目标、教学内容、教学方式培养的会计人员，已无法满足新时代对会计人才的需求，会计专业教学改革势在必行。鉴于此，本文对基于教育信息化的中职会计教学策略进行了探索。

简介：摘要：现如今，在我国初中教育事业中，语文科目是极其重要的。在语文教学中，阅读可以提高学生的语文综合素养。经初中现阶段语文教师实践分析得知，阅读教学的效率普遍很低。随着我国现代信息化技术的发展与应用，在人们生活中、工作中逐渐普及。在初中教育的过程中，应用现代信息化技术可以高效加强教学的有效性。因此，如何将信息化教学模式应用到初中语文，并且提高教学质量与效率，成为初中教育事业中的首要目标。

简介：摘要：信息化教学就是指在教学中合理地运用信息技术手段，让教学所有的环节都数字化，以达到提升教学质量与效率的目的。微课作为信息技术下的一种新兴产物，它在小学数学教学中的有效运用能推动小学数学信息化教学进一步前进，为小学数学教学增添更多的生机与活力。基于此，本篇文章对微课与小学数学信息化教学进行研究，以供参考。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入以及新课程标准的全面落实，在小学数学教学中融入新的教学理念与教学方式，是目前小学数学教师适应教育发展的必然趋势。其中，微课作为信息技术下的一种新兴产物，它以新颖有趣、短小精炼、直观形象的特点在教学中得到了非常广泛的运用，也取得了令人满意的教学效果。在小学数学课堂教学的过程中，教师应合理借助微课进行辅助教学。这不仅能为数学课堂教学增添更多的趣味性，集中学生的注意力，同时还能将数学教学中一些抽象的疑难点以更直观形象的形式展示给学生，便于学生透彻地理解数学的相关知识，达到提升学生数学学习质量的目的。除此以外，微课在小学数学教学中的合理运用还可以进一步推动小学数学信息化教学的高效开展，实现小学数学在教育改革及创新道路上的不断前进，高效完成素质教育给小学数学教学所下达的教学任务。

简介：摘要：信息化教学已经成为当前时代教育模式的创新要点，伴随着诸多信息技术的高速发展，小学教育模式之中也增添了许多新型的信息技术应用，这些教育技术与教育手段的创新，帮助小学数学教学获得了极大的提升，多媒体设备是其中最为关键的教学设备，它能够解决数学教学之中的许多困境，特别是多媒体的出现还丰富了课堂的教学活动，帮助学生在面临枯燥无味的数学知识时获得更多的学习趣味，教师应当注重多媒体等一系列教学设备在数学课堂之中的广泛应用，以期为数学的教育质量提升做出更大贡献。基于此，以下对核心素养下小学数学信息化教学进行了探讨，以供参考。

简介：摘 要:在小学教育阶段，数学学科是一门重要的课程。在数学学科的学习中，充满了未知与挑战。随着新课改工作的推行与深入，教育者对自己的教育理念与教学方法进行了研究与改进，借助信息化的教学工具不仅可以提升同学们数学学科的综合能力，还能够有效地提升同学们数学运用意识与创新能力。教育者通过信息化教学方法，将教学活动与数学学科核心素养进行有效结合，在实践中培养同学们数学核心素养。

简介：摘要：随着社会的发展和科技的创新，信息技术被各领域广泛使用，特别是在小学数学的教学中，信息技术起到了关键性作用。多媒体设备被学校和教师广泛应用，解决了在数学教学中的很多问题，让枯燥无味的课堂变得生动，集中了学生的注意力，让学生对数学学科产生兴趣，大大提高了教师的教学质量。因而，教师应当基于核心素养下，根据新的教育理念，利用先进的信息技术进行教学。

简介：摘要：随着新课改在我们国家的大力推广，数学学科已经越来越受到大家关注。数学对于小学生来说是非常重要的，不仅能够影响同学们未来的学习，同时与同学们的生活息息相关，因此小学数学老师肩负着重大使命。老师在教学的过程中要将传统的教学理念进行改变，注重培养同学们学习的能力。信息化的合理利用，能够提升同学们的学习兴趣，从而培养同学们数学学科的核心素养。本文主要论述如何将信息化融入数学学科的教学中，希望能够对小学数学老师未来的教学有所帮助。