简介：根据石灰石—石膏湿法烟气脱硫工艺运行特点及外排废水的水质情况,本文综合分析了火力发电厂烟气脱硫废水处理的处理流程及工艺原理,并介绍了脱硫废水污泥脱水处理系统的常用设计方案,对设计选型及计算方法提出意见。

简介：在决定做这个课题研究之前，我曾经搜集了很多资料，也考虑过不少方向，比如对生活中物品的改造等。我平时对环境科学方面的内容比较感兴趣，有一次看到一则关于海水微塑料污染的科学报道，知道用海水晒制的食盐中竟然含有微塑料，人们在食用盐时就会不知不觉中吃下这些微塑料！

简介：采用次氯酸钠络合解离—碱性沉淀法对含柠檬酸络合铜离子废水进行处理,考察了pH、次氯酸钠用量、以及反应时间对该方法处理络合铜离子废水结果的影响。结果表明,在体系pH=13,次氯酸钠溶液用量达到4%,反应时间120min的条件下废水中的铜离子可下降到0.2mg.L-1左右,低于国家工业废水排放标准。

简介：本文结合应用型人才培养目标、制药类专业特点,针对制药类专业物理化学教学现状及存在的问题,分别从教学大纲、教案讲稿的编写,教学方法,实验教学等方面,阐述了制药专业物理化学的教学改革研究,有效破解了物理化学难教难学的难题,激发了学生的学习兴趣,锻炼了学生的逻辑思维能力及应用能力.

简介：在信息化条件下，应用PBL教学法对生物制药专业相关专业课程依据人体系统进行整合，就教学内容、教学方法等方面进行探索。根据教学内容合理设计教学方法，不仅有利于构建以创新能力培养为目标的人才培养模式，还能够提高教师的专业教学水平。

简介：摘要：随着高等教育改革发展，大学转型发展迫在眉睫，没有合理清晰的定位将失去办学特色以及办学优势，从而在激烈的竞争中被淘汰。应用型大学是指以应用型为办学定位，而不以科研为办学定位的本科高等院校。应用型大学的培养理念为向社会输出具有一定的理论水平，更需要具备较强的适应社会发展的人才，无论是专业还是课程都要与社会需求相匹配，学生所具备的技能水平要与企业需求相一致。因此，应用型大学更需要在转型关键时期找准自身定位，培养出适应社会需求，具备应用型技能的学生来满足人才培养的需要。应用型大学应与研究型大学的培养模式进行区分，发展应用型大学特有的人才培养模式和授课方式，使人才培养和教育教学有的放矢。本文基于校企合作人才培养模式，对应用型大学《制药工艺学》课程改革进行初探。

简介：以人工沸石、珊瑚砂和凹凸棒土为微生物载体，使用海藻酸钠（SA）和聚乙烯醇（PVA）联合包埋活性污泥，考察SA和PVA浓度对固定化小球性能影响，确定最佳固定化配比．分别以人工沸石、珊瑚砂、凹凸棒土为载体制备的固定化小球和传统活性污泥对模拟养殖废水脱氮性能进行比较研究．结果表明：2％SA和1％PVA联合包埋的固定化小球性能最佳；同样的条件下活性污泥的脱氮效率为83．30％，以人工沸石、珊瑚砂和凹凸棒土为载体的固定化小球的脱氮效率分别为85．74％、78．52％和92．58％．实验结果表明人工沸石和凹凸棒土为载体的固定化小球比传统的活性污泥法处理养殖废水效果更好，但以珊瑚砂为载体的固定化小球比活性污泥处理效果差．

简介：

简介：摘要: 为培养具有工匠精神的高素质生物制药技术人才，山东医药技师学院立足现有教育资源，以校本课程开发理论为指导，通过前期岗位调研与团队讨论，结合专业课程确定学习任务，编写一体化教材、改进教学手段，选择教学方法、建立过程评价体系为主线的校本课程 开发路径。

简介：通过真实的工程问题"含铜酸性废水的处理",创设工业情境,以化学知识为核心,将数字化实验、定量实验技能、数学计算融入,展示了项目的开发和活动的实施过程。在基于项目的STEM学习中,学生围绕主题进行活动参与、项目设计、问题解决,有利于培养信息时代高中生的化学素养。

简介：摘要：职业院校高质量的发展，离不开企业的积极参与。院校是高技能人才培养的摇篮，校企合作下的“产教结合，工学交替”是促进人才培养，满足市场需求的必由之路，但是近年来职业院校各专业在工学交替实施过程存在各种问题。基于此，本文对制药技术专业群“产教结合，工学交替”人才培养模式做了初步探究，以期各人才培养模式提供参考。

简介：目前,应用光度法分别测定物料中镍和钴已有不少高灵敏度的方法,但是镍钴连续测定的报导尚未见到,本文采用新显示剂2-(4.5)-二甲基噻唑-2-(偶氮)-5-二乙氨基苯酚(DMTAE)在表面活性剂存在下与镍钴生成高灵敏度络合物

简介：当二氧化硫脲用量是还原Cu^2＋为Cu与还原Cr^5＋为Cr^3＋理论值总和的两倍时，使用二氧化硫脲在石灰饱和溶液（pH≈12．8）、沸腾条件下处理铜铬电镀废水，废水中Cu^2＋从31mg／L降为0．4mg／L，Cr^5＋从23mg／L降为0．017mg／L，总铬量由35mg／L降为5．3mg／L，经分析沉淀物为Cu（黑色）、Cu2O、Cr（OH）3趁热过滤后，往滤液中加入FeSO4·7H2O，调节pH至中性，鼓入空气，冷却至得到黑色铁氧体沉淀．经处理后残铜量为0．2mg／L，总铬量为0．035mg／L，PO4^3-由5mg／L降为1mg／L．各项指标优于工业排放标准．

简介：为了适应我国社会经济发展的新需求,近年来众多地方本科院校纷纷向应用型人才的培养目标大力转型。在此背景之下,如何制订出符合人才培养目标与要求的培养方案显得至关重要。人才培养方案的制订是一项极为复杂的工程,社会经济发展对制药工程专业人才在知识、能力与素质上的切实要求是我校制订制药工程专业应用型人才培养方案的重要依据。通过对培养目标的准确定位,精心设计科学合理的课程体系,促进学生的全面发展和个性化发展,着重突出学生实践能力与创新能力的培养,这样才能真正使我们的培养方案体现＂应用型高素质制药工程专业人才培养＂的目标。

简介：

简介：摘要：PBL教学法是以问题为导向、以学生为中心的现代化教学方式，符合OBE的教学理念，本论文联系教育教学现代化发展现状，并结合《制药设备与车间设计》课程的特点，以珠海科技学院药学与食品科学学院制药工程专业学生为例，将PBL教学方法应用在翻转课堂教学过程中，建立了一套实之可行的混合式教学模式，从而有效的提升了教学和学习效果。

简介：制药工程专业承担着培养高素质医药工程技术人才的重任,而其中的实践教学是应用型本科高校人才培养体系中的关键环节,是提升学生社会适应能力和就业竞争力的重要手段,也是当前我国高校改革的重点之一。然而,专业培养模式落后、师资队伍建设、课程建设以及实践教学模式滞后于现代行业发展的需求,影响了高校教学实践改革的深入发展。针对我国制药工程实践教学的问题,围绕培养模式、师资队伍建设、课程建设、实践教学以及实践平台建设等实践教学环节展开研究,采用"基于真实项目的实践教学",作为一种有效地引导学生主动探究、培养学生实践能力和创新精神的教学方式,结合地方产业发展需求,对地方本科院校"应用型"转型中实践改革进行尝试和探索。

简介：在太阳光光照的条件下，采用正交实验法研究了Fe3O4／柠檬酸盐／H2O2催化氧化弱酸性红玉N-5BL废水的效果，探讨了染料浓度、Fe3O4和柠檬酸盐的用量以及溶液pH值对催化效果的影响．实验结果表明：在pH=2,1．5g／L柠檬酸钠，1．0g／LFe3O4和体积分数为0．5％H2O2体系中，0．04mg／L的弱酸性红玉N-5BL废水。在太阳光照射30min条件下。脱色率可达95％，弱酸性红玉N-5BL结构中的-N=N-和芳香环均被破坏．