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浅谈历史课堂的几种结尾方式

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浅谈历史教材插图的教学研究
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新课改下的历史教学方法刍议

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巧用图片激发学生学习历史的兴趣

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浅析历史教学中的理解与思维

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如何培养学生参与历史教学的意识

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中学历史教学方式的改革

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2013年高考历史复习方向谈

  • 简介：同学们在2013年高考备考中，应当总结近年来高考历史命题特点，以便有针对性地进行备考。近年来的高考历史试题常常把几种史学范式结合起来考查，突出历史研究的新视角和新方法。所以，我们在复习备考时也要注重不同史学范式的综合运用。

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初中历史教学导入法举隅

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巧借拓展迁移 盘活历史课堂

  • 简介：一提到历史学习,许多高中学生就＂谈虎色变＂,他们大多认为历史知识点碎,不便记忆。当下的历史课堂教学基本是以教师串讲、学生记忆知识点为主。由于教学内容多,课堂容量大,许多教师在课堂上根本无法进行知识点的拓展和迁移。这种僵化的教学模式使历史课堂变得死气沉沉,更增加学生对历史学习的恐惧感。要改变这种机械的教学模式,提高历史课堂教学效率,首要的是培养学生学习历史的兴趣。

  • 标签： 历史课堂教学 迁移 盘活 历史学习 高中学生 课堂教学效率
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如何使历史课堂活起来

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雷蒙德哥哥说历史——美国独立战争

  • 简介：同学们，前凡期我们了解了审国——这个有着千年历史的古老国家的一些历史片段，今天我们要来来说说另一个国家。它的历史很短，两百多年前它才建立，这个建立酌契机就是雷蒙德哥哥今天要讲的美国独立战争，是酌，它就是美国。

  • 标签： 美国独立战争 历史片 国家
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育人功能——高中历史的教学使命

  • 简介：摘要《高中历史课程标准（实验）》注重对学生人文精神的熏陶，要求发挥历史课程独到的教育功能，加强促进学生科学历史观和健全人格的形成。教师的教学使命是巨大的，所有的使命里面，重在育人是一个永恒的话题。在高中历史人教版教材中，提供了许多可歌可泣的故事，为我们完成高中历史的教学育人使命提供了必要的素材。我们教师在教授高中历史的过程中，对历史育人功能的把握应该有所考量。

  • 标签： 高中历史人教版教学使命育人功能
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试述高中历史趣味教学法

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浅谈历史教学中的创新教育

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历史必修二综合测试题
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历史必修一综合测试题
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浅析新课改下如何设计历史教学目标

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历史教学需要学生参与意识的提高

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让兴趣成为打开历史大门的钥匙

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