简介：胡锦涛要求高等教育要把文化传承创新作为第四大职能,这引起了高校管理者和高校教师的高度关注。地方高校应该结合地方经济与社会发展需要,以及学校办学实际,在区域文化传承弘扬、校园文化特色建设等方面,认真履行办学的新职能,切实处理好文化传承创新与人才培养质量提高、适应地方发展需要与高等教育引领社会作用、人才培养专业能力与综合人格素质兼顾协调等重大关系,抓住机遇,趋利避害,促进自身的特色发展。

简介：摘要：将地方音乐文化融入到高校音乐课程体系当中，可以有效对高校教学资源形成一定的补充作用，确保学生获得更加全面教育的同时，也能够进一步加强对民间传统文化的传承与保护。基于此，本文对当前高校音乐教学引入地方音乐资源的有效措施展开了研究，从二者相互融合的可行性入手，探讨在具体实施过程中需要关注的重要环节。

简介：地方高校英语教师专业发展的瓶颈主要有学科知识薄弱，教学压力大，缺乏高素质复合型英语教师，科研环境和整体生态环境差以及教学研究能力不强等问题。文章提出通过确立外语教育学科地位、教育行政管理部门成立管理机构、走复合型教师专业发展之路、改善教师整体生态环境等对策促进地方高校英语教师专业发展。

简介：作为市属高校,只有大力发展职业技术教育,高度重视教育的先导性、全局性作用,全面实施素质教育,优化教育结构,培养急需专业人才,才能突显高校优势,为建设和谐创新的铁岭贡献一份力量.

简介：中国市场经济体制的逐步建立和高等教育体制改革的推进，使以独立设置的师范院校为主体的“定向型”的师范教育体系面临严峻的挑战。中国的师范教育体制正处于转型时期，“鼓励综合性高等学校和非师范类高等学校参与培养、培训中小学教师的工作，探索在有条件的综合性高等学校中试办师范学院”的政策引导着传统的师范教育体系走向开放性的教师教育体系。这场改革，应该是地方师范院校发展的一个良好契机。但我们必须清醒地认识到如果宏观政策引导不当也可能造成地方师范高校的实力相对被削弱。因此，必须有科学的政策来引导。

简介：为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》、教育部《关于地方本科高校转型发展的指导意见》的精神，加强地方高校转型发展实践的梳理与研究，《荆楚学刊》拟于2015年推出“地方高校转型发展研究”专栏，以在更大范围内推进地方高校转型发展，提高服务区域经济社会发展的能力水平，现面向转型发展各高校和相关方向的研究人员发出“地方高校转型发展研究”征稿邀请。

简介：地方本科高校国际化的目标定位是学术界研究的一个薄弱环节。目标定位直接决定高校发展的特色与方向，特别是在地方本科高校办学同质化和国际化进程中的同质化背景下，科学的目标定位是行之有效的方法和工具。地方本科高校国际化目标定位的三大依据是：地方经济社会发展的客观需要，高校自身条件和发展潜力即核心竞争力，以及地方本科高校自身可持续发展的需要；地方本科高校国际化目标定位的三大模式是：依托行业优势特色定位模式，整合区域优势特色定位模式，发挥专业优势特色定位模式。地方本科高校在国际化过程中首先要解决的是目标定位问题，即根据国际化目标定位的“三大依据”和“三大模式”，寻找自己的发展位置或发展空间。

简介：我国经济发展呈区域化趋势,地方高等教育与区域发展具有相关性,地方高校拥有的资源优势,走地方化服务的道路已经成为必然。优化配置其教育资源,提供服务项目,再通过资源共享,实现地方高校为区域社会发展服务的重要目标。

简介：地方高校科技创新在振兴区域经济中具有不可替代的助推作用,地方高校如何有效利用现有资源,挖掘创新潜力,深入而广泛地开展科技创新,已成为人们关心的课题.科技创新与政策环境之间是双向互动的,地方高校科技创新还存在很多问题,必须构建与科技创新特性相适合,能推动科技创新的政策支持体系.

简介：摘要：随着社会、经济的快速发展, 大学生在学业、择业、人际交往等方面的压力显著增大, 心理容易受挫, 而大学生重度抑郁伴随自杀倾向的综合性心理危机在高校大学生中也屡见不鲜。本文通过案例基本情况、案例分析、解决方案、工作成效与工作启示来阐述一个重度抑郁学生心理干预案例，总结和归纳经验，为以后的工作开展提供解决思路。

简介：本研究采用李永鑫编制的CMBI,以山西运城学院100名教师为被试,结果发现：CMBI问卷的耗竭维度、人格解体维度和成就感维度平均得分由高到低依次为：耗竭维度,成就感维度,人格解体维度。教师工作倦怠以零倦怠（55.21%）为主,轻度倦怠为17.71%,中度和重度倦怠各为13.54%。在倦怠总分及三个维度上,男教师的平均得分均高于女教师,但没有表现出显著差异。在倦怠总分及三个维度上,本科学历教师的平均得分均高于研究生学历的教师,且在人格解体维度及倦怠总分上表现出显著差异。高级职称的教师倦怠总分极其显著地高于初级职称教师,中级职称教师的倦怠总分显著地高于初级职称教师。

简介：地方传统体育产生、流传于特定的生态环境中,体现的是和谐发展的价值观.调查发现高校传统体育教育存在教学内容简单、训练功利性、课外活动缺少等问题.从文化传承的视野对教育进行反思,根据地方传统体育的生态特点,结合高校的教育环境、学生的成长需求等情况,以生态发展为理念,以传承区域传统体育为载体,建构技术与文化并重的教学、普及与提高相结合的课外活动、教育与社会互动的实践交流等发展途径,为传统文化在高校发展创造新的生存空间,以促进大学生对文化的认同与自觉,继而实现传统文化与现代社会的和谐发展.

简介：和谐的校园人际关系，可以让地方高校形成团结一致、积极向上、刻苦奋斗的校园氛围，促使学校不断地向前改革发展。当前地方高校校园人际关系仍然存在一些问题，需要从领导班子协作、领导和教师的关系、教师之间的关系、师生关系、制度建设等方面来加强地方高校和谐校园人际关系的构建。

简介：分析当前地方本科高校人事制度存在的主要问题，分别从形成机制、考核机制、激励机制、岗位聘任等方面人手，提出应实施强化岗位管理、细化考核内容、处理好内培外引关系等人事制度改革措施，才能营造和谐的人才发展环境．

简介：在当前不断深化研究生教育改革的政策背景下,地方高校可以扬生均资源与保障能力之长、避学术平台与地理方位之短,发挥自身招生规模小而生均资源值高、支持力度大且保障能力强等独特优势,从创新人才培养模式、健全导师责权机制、完善培养保障体系等三个方面着手,积极思考,不断探索研究生教育改革的有效路径;勇于实践,不断推动研究生教育的改革与发展。

简介：通过分析现阶段地方高校工商管理专业教学中存在的问题,从构建新的课程体系、注重能力培养、强化实践教学、改革教学方法、建立教学质量考评体系等多方面进行探讨,提出了一些建议。

简介：摘要：随着信息技术的不断发展，传媒教育的发展优势已远远受限于直接引起了人们广泛关注和喜爱的新媒体的发展，在了解社会发展形势的基础上，新媒体的融合与进步，使得行业出现新的裂变发展。针对这种情况，为实现教学管理模式的全面创新，高校师生应学习和引用，以学校内部教师资源为基础，调整传媒教育原有的教学方式，完善教育教学目标，对课程内容进行有针对性的改革。

简介：作为一门兼有工具学科、人文学科和基础学科三重性质的学科,逻辑学对社会的发展具有重要的作用。但在我国当前的环境和背景下,逻辑学没有得到充分的重视,地方性高校的逻辑学教学更面临着大部分专业不开逻辑学的窘境。要改变地方性高校逻辑学教学现状,必须从上层的主管部门、逻辑学自身的市场培育及逻辑学功能的宣传三个方面共同展开。

简介：摘要：现在很多大学对于思政课程的开设已经有了很长的时间，所以我们要对思政授课中出现的问题进行考虑。这样就可以更好地对有关的方法进行改正，才能更好地对思政课程建造过程出现的一些情况进行快速地处理。当然也可以更好地对高校课程思政改革的途径进行有关的探究，这也是现在思政建设的主要任务。

简介：地方民办髙校转型发展是顺应社会发展的必然趋势,髙校继续教育如何抓住转型发展的机遇,选择一条适合自身发展的道路,健康持续发展是当务之急.为此,通过分析当前继续教育存在的问题,探讨继续教育健康持续发展的措施,以此推动地方民办髙校继续教育的快速发展.