简介：文章阐释了贵州开放大学外部质量保证体系的意义,在对国内外开放大学外部质量保证体系构建现状分析的基础上,从评价主体、评价方式、评价机构、指标原则等方面对贵州开放大学外部质量保证体系的构建提出了框架性构想。

简介：本文紧扣古诗文不同于现代文的特有属性,归纳出了六种适合初中古诗文教学的基本方法体系：1.诵读法2.情景教学法3.合作、探究法4.联想和想象法5.专题拓展法6.实践活动法。并对如何应用这些方法进行了说明,可对初中语文教师从事古诗文教学提供有益的参考。

简介：习近平总书记在考察北京师范大学时的重要讲话从价值自觉的时代高度，深刻阐述了我国教育事业的极端重要性、建设中国特色教育体系的必要性以及教师教育改革创新的紧迫性，标志着我们党对教育发展规律和人才培养规律的认识达到了一个历史新高度，为我国教育领域进一步深化综合改革指明了方向。

简介：摘要本文针对目前技工学校教师绩效考核存在的问题，根据构建考核体系的四条原则，设计了绩效考核的指标与实施办法，并介绍了相应的实施辅助机制。

简介：幼儿园教师专业素质评价是学前教育质量评价的重要组成部分。保育员是幼儿生活照顾、安全保护、班级物品管理、协助教师教学的保育教师,其专业素质的高低将直接影响幼儿保育的质量,同时也在一定程度上影响着学前教育的质量。因此,建构一套科学、合理的幼儿园保育员专业素质评价体系是推进教师专业队伍建设的重要依据,同时也是提高学前教育保教质量的助力器。

简介：中考在现代职业教育体系中肩负着生源调配、要素整合、质量控制等重要职责，但它在科学考试、教学导向以及舆论形成三方面的实际功能与其应尽职责存在较大差距。拓宽中考目标体系，实行分类中考以及进一步突出综合素质评价的作用，是现代职业教育体系背景下中考变革的重要举措。

简介：根据中小学德育工作的优良传统和现实状况，针对城乡、区域和校际之间德育的发展差距，我市从2006年开始全面实施中小学德育整体工程，努力构建切合实际的目标体系、科学适宜的内容体系、形式多样的方法体系、行之有效的工作体系和激励发展的评价体系。通过《长沙市中小学德育衔接与整体规划研究》课题引领．重点探究了学校、家庭、社区三位一体衔接、提升中小学德育工作实效的基本途径。

简介：基于工作过程的课程体系构建，即在岗位典型工作任务的基础上，开发专业课程，实现以工作过程为导向的课程体系的重建。从分析外贸职业岗位的知识、能力、态度结构，构建专业核心课程，设计基于工作过程的仿真模拟情景，完善配套设施建设等方面入手，切实提高商务英语专业课程的教学质量，从而提高学生的英语专业技能和职业素质，满足外经贸企业对于外贸专业人才的需求。

简介：运用小组合作的教学策略，在英语专业综合英语课堂教学中对学生小组合作学习过程和效果的评价需要采用新的评估标准和体系。本文探讨如何构建综合英语小组合作学习的过程评价，即采用过程评价与终结性评价相结合、学生评价与教师评价相结合的模式。

简介：语言生态环境的好坏直接影响语言的进化发展甚至存亡,英语的强势发展已经对汉语的语言生态产生了一定的影响.本文根据语言生态相关理论,从语言的内、外生态以及语言的自为环境三个视角考察英语对汉语语言生态发展可能产生的影响,并基于前人研究成果分别建构9个内生态指标、10个外生态指标和7个自为环境指标以确立汉语语言生态监测体系,以期实现对英语所造成的影响进行检测,从而规避或减轻强势语种对汉语语言生态所产生的不利影响.

简介：教学改革的核心是教学内容和课程体系的改革,为了对基础教学形式进行分析,必须在现有发展基础上对课堂体系进行分析,满足教学体系的本质性要求。半导体集成课程体系的教学形式比较特殊,涉及的影响因素比较多,其中以实践教学为主,在干预过程中必须对改革形势进行分析,确定最佳改革形势,促进半导体集成电路课堂体系的有序进行。在本次研究中将以半导体集成电路课程教学存在的问题为基准,结合实际情况,就如何变革教学形式进行分析。

简介：近年来,非物质文化遗产保护运动正在中国蓬勃开展,虽然全国各地的教育机构不断地进行了非物质文化遗产进校园、进教室、进教材的实践和探索,取得了一批重要的成果,但是适应现代社会发展的非物质文化遗产教育传承体系却尚未建立,如何从整个教育体系上建立非物质文化遗产教育传承体系还需要进一步厘清。由此,有必要通过教育来完成对非物质文化遗产认知者、认同者、传承者的培养,即在教育的各阶段,幼儿启蒙教育培养非物质文化的热爱者,少年的认知教育培养非物质文化的认同者,青年的能力教育培养非物质文化的传承者,从而使非物质文化遗产得到真正的保护和传承。

简介：研究生创新能力的培养是提升研究生教育质量的核心与关键。本文基于国内外研究进展，立足高校研究生培养现状，采用实证研究的方法，探索了组织创新气氛对研究生创新行为的影响及其内在作用机制。研究结果表明，组织创新气氛会对研究生创新行为产生积极的正向影响，同时也会对研究生知识分享产生促进作用，组织创新气氛对研究生创新行为的影响主要是通过知识分享这个中介变量来实现的。针对研究结论，分别为研究生培养单位、研究生导师及研究生个体提出了对策建议。

简介：肇庆学院“企业管理创新与区域产业转型升级研究”创新团队（以下简称“团队”）由1名教授、7名副教授和5位博士组成，形成了老中青结合的科研创新梯队。专项项目团队采取协同创新、跨学科领域合作的方式组建。

简介：福特中国携手财新传媒。邀请来自经济学界、企业界及传媒界的知名学者、观察家与实践家们，共同探讨为何创新过程人人皆可参与，创新成果应如何惠及普通大众。

简介：大众化教育背景下，基于新课程标准的基本理念，高校师范生师能训练实践教学模式可概括为：“一个中心（课堂教学）、二大特征（大课堂、开放式）、三元对接（第一、二、三课堂）、四位一体（教学技能训练、教学方法训练、教学竞赛和教育实习）、五个环节（观摩、备课、实训、评议、小结）”实践教学模式，简称“12345”高效教学模式。

简介：摘要培养创新人才、培养学生的创新能力是实施“科教兴国”和可持续发展战略的重要途径。对藏族中学生来说，培养自主创新能力是追赶发达地区学生的一条捷径。所以，信息技术课教学一定要注意培养藏族中学生的自主创新能力。本文就此寻求对策，探索解决方法。

简介：大学英语后续课程设置应该力求社会化和个人需求化。课程设置上应更具有多元化、灵活性和实用性。同时，课程设置上更要保证学生学习过程的系统性、连续性和实用性。

简介：随着我国经济发展步入新常态，科学把握新常态的内涵与主流发展特征，深入认识新常态对我国成人教育学科体系发展的影响，关系着我国成人教育学科体系发展的与时俱进。基于此，紧跟市场需求是成人教育学科体系发展的外部动力；创新驱动发展是成人教育学科体系发展的必由之路；结构调整优化是成人教育学科体系发展的未来趋向；改革发展体制是成人教育学科体系发展的重中之重。

简介：青年教师是高职院校未来发展的主力军。高职院校应从师德建设、双师工程、青蓝工程、激励机制、进修培训、保障措施等方面构建青年教师发展的六面平台体系。