简介:【摘要】在高中数学课堂教学活动中,使用层次分析法对教学质量进行定性、定量的评估,综合全体对高中数学教学质量的评估确定评估的全面性且确定评估权重,要保证评估结果的公正、科学,这样会更好的提高高中数学的课堂教学质量同时也能调动全体的积极性。“高中数学教学质量的评估”换句话说,是对全体高中数学老师和学生的评估,评教教师的教学能力、教学质量,学生的学习能力和知识收纳接受能力。
简介:摘要本文以高职院校财经类会计专业大学生专业素质评价为研究对象,基于层次分析法,构建专业素质评价模型,并进行一致性校验和规一性研究,构建了较为合理的会计专业大学生专业素质评价指标体系。并对高职大学生专业素质培养提出了建议。
简介:层次分析法是数学建模中常见的分析和解决无结构问题的一种理论和方法.本文将从中选取平均随机一致性指标作为研究对象,运用目前在高校科研教学人员以及工程计算人员中流行的Mathematica和MATLAB数学软件包进行分析实现,体现数学软件在科学研究中运用的方法和特点.