简介:陈慧敏同学问:《改造我们的学习》一文的各部分之间有怎样的内在联系?采用了怎样的论证结构?解决这个问题,要按下面三个步骤进行:(一)准确把握各部分大意;(二)进一步琢磨各部分阐述观点的角度;(三)把各部分综合起来看,概括内在联系。文章开宗明义,开头就简洁明了地提出了中心论点。并用“其理由如次”直截了当地转入分析问题这个要害部分。第一部分回顾了党成立20年来在理论与实践相结合方面所取得的巨大进步,运用确凿的历史事实证明了这样一个道理:只有把理论与实践紧密结合,革命才能前进。这实际上是从正面论证改造我们学习的重要性。第二部分,具体从研究现状、研究历史、学习马列主义的普遍真理三个方面分析20年来我党在学风上存在的“很大的缺点”,指出理论脱离实际的严重性及对革命的危害性。这是从反面阐述改造我们的学习的必要性。
简介:摘要品德与生活教学的生活化是将教学活动置于现实的生活背景之中,从而激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望,同时将教学的目的、要求转化为学生作为生活主体的内在需要,让他们在生活中学习,在学习中更好地生活,从而获得有活力的知识,并使情操得到真正的陶冶。因此,小学品德与生活课堂应该注重生活化教学,以此促进课堂教学实用性的提高。
简介:摘要:中职学校是我国教育教学体系中重要的组成部分,追求高效的课堂教学,是当前新课程改革以及素质教育改革的要求。英语作为当前社会应用十分广泛的语言,特别是在全球化、信息化的时代背景下,提高中职英语教学效果是每一位中职英语教师都必须重视的课题。然而信息化时代的带来,智能手机的普及成为广大院校学生学习的一大途径,但是,手机的应用是双面性的,在可以方便学生的知识获取的同时,过度的应用或不当的使用会对学生产生重大的负面影响。所以,在应用手机进行课堂教学时,教师还需要引导学生去正确的使用手机,以更好的完成学习任务。对此,本文针对“手机进课堂”在中职英语教学中的开展进行了探究分析,以期能够为相关读者提供积极的参考。
简介:摘要:班级管理是学校管理的基础,更是每一位班主任的工作重点。在现阶段,如何做好班级管理工作,是每个德育工作者都在积极探索的问题。本文围绕培养学生“自我管理”这一核心进行探讨。
简介:摘要最是书香能致远,唯有经典能厚德。中华五千年文化源远流长、底蕴深厚,而国学经典中更是蕴藏着中国五千年历史的智慧精髓。让学生在语文课堂中接受国学经典的熏陶,国学经典将在他们心里埋下种子,随着他们慢慢长大,会与他们形影相随,让他们在国学经典的滋养中成长,健全人格,培育民族精神,非常有必要。
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