简介:〔摘要〕创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,全面推进素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践,使学生成为适应社会快速发展需要的合格人才。因此,在教学中培养学生的创新思维能力尤为重要。
简介:〔摘要〕现代国际竞争中,在很大程度上取决于一个国家的创新能力,取决于创造型人才的数量和质量。因此,引导学生创新求异,培养学生创新意识和创新能力是当前教育的主题。实施素质教育培养创新人才是历史赋予各级各类学校和每位教育工作者的历史使命。让学生敢于创新、乐于创新、恒于创新必须从课堂教学抓起。
简介:〔摘要〕在数学教育中,学生的创新意识主要是指对自然界和社会中的数学现象具有好奇心、探究心,不断追求新知,独立思考,会从数学的角度发现和提出问题,进行探索和研究。教师应从数学创新意识的培养上入手,在平时的教学过程中真正把提高学生的数学创新意识落到实处,激发学生潜能。
简介:〔摘要〕学习重在兴趣,兴趣有在创新,创新教学方式,拓展英语学习空间,有效改进英语的教学方式和教学理念,提升自我思考的力量和对知识的融合度,有效分析英语的内在联系,不断创新新的教学方式,拓展英语的学习空间。
简介:〕课堂教学管理是现代教学论研究的一个基本理论问题。管理与教学相伴而生,相互促进,相互制约,课堂教学管理质量的高低直接制约着相应的课程教学管理质量,本文从课堂教学管理创新的内涵与原则入手,运用心理学、文化学、管理学和生态学等知识对课堂教学管理的创新进行分析研究,在此基础上提出较为完善的课堂教学管理的创新策略体系。
简介:〔摘要〕美术教育重在德育,德育教育重在育人,育人以美育为动力。美术不是一门学科,而是一门育人的利器,通过课堂创新美术教学思路,将美术的深刻内涵通过各种有益有趣的方式表现出来,达到提升美术素养的目的。美术教育应该多元化,多样化,并且通过多种的有效方式,来激发孩子的美术道德意识,提升美术素养,这不仅仅提升孩子们对于自我美感的甄别,这就需要我们不断的通过多种方式来激发孩子们的学习意识,提升孩子们的美术素养,从中提升孩子们的道德,不断的进行教育和提升。
简介:〔摘要〕所谓创新是指人类为了满足自身的需要,不断拓展对客观世界及其自身的认识与行为的过程和结果的活动。或者说创新是指人为了一定的目的,遵循事物发展的规律,对事物的整体或其中的某些部分进行变革,从而使其得从更新与发展的活动。