简介:不久前结束的全国师范专科学校工作会议指出,'八五'期间,师范专科学校要进一步解放思想,转变观念,加大改革力度。师专如何解放思想,转变观念,加大改革力度?在加快改革开放步伐,发展社会主义市场经济,加速社会主义建设的新形势下,师专如何主动适应、服务和服从当地基础教育、经济和发展的需要,这是师专贯彻十四大精神,加快改革步伐,提高教育质量的新课题。本文拟就我校实施'主辅修'教学体制的探索与实践,谈谈我校加大改革力度,深化教学改革的设想。一、农村教育改革和经济与社会发展呼唤师专教育改革师专教育改革的根本目的,在于坚持社会的办学方向,培养高质量的初中师资,以适应基础教育,特别是农村教
简介:〔摘要〕高一下学期,文理分班后,我走马上任,担任一个中等成绩的理科班的班主任。从接到正式通知到领导开会当众宣布不过几个小时的工夫,我当时很平静,平静到我自己都不敢相信,现在想来那时的平静完全是因为“不在状态”,而这种“不在状态”大约持续了三天,三天之后我渐渐有了对班级建设的种种想法。从接班到现在正好是一个月了,我悄悄地给自己做了总结,并愿意和同为班主任的同仁们一起分享这其中的苦辣酸甜,个中滋味只有经历过的人才能理解,些许办法只有志同的人方能认可。
简介:普通高中特色发展是以尊重学生个性差异和学校个俸差异为基本前提的战略性命题。其直接目标在于形成学校办学特色,根本目的在于促进学生全面而有个性的发展,本质在于追求优质。从推动教育事业发展的角度来说,政府引导与学校自主相结合是推进普通高中特色发展最为重要的策略;从提升学校竞争力的角度来说,实施差异化策略是推进学校特色发展的有效对策;从学校具体操作的角度来说,尊重学生个性差异,尽可能地为学生提供多样化、可选择的课程是推进学校特色发展的基本策略。评判一所学校是否已经形成自己的办学特色,应重点关注学校办学理念、培养目标、课程体系、配套管理制度及学生个性发展特征等维度,它们共同构成学校特色形成的重要标志。