简介：摘要在素质教育的今天，多媒体教学这一新型的，时尚的、现代的教学技术，不仅从手段和形式上改变了传统教学，还使师生角色等更深层面赋予教学以新的含义。

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简介：摘要《新课程标准》特别指出学生是语文学习的主人。作为教师要真正发挥导的作用，就必须更新观念，转变思想，在教学实践中把自主读书的时间还给学生，把语文实践的空间还给学生，让学生真正成为语文学习的主人。

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简介：摘要时间管理不善是导致初中生课外阅读状况不佳的主要原因之一。指导学生进行时间管理的策略是增强时间意识，制仃一份详细而可行的阅读计划;将计划付诸行动，引导反思与总结。

简介：摘要现代教育对教师提出了新的要求，要注重学生的非智力因素，这其中包含着培养学生良好的心理素质。对于我们语文教师来说，不仅要培养学生运用祖国语言文字的能力，还要把心理素质的培养贯穿在日常的教学过程中。

简介：摘要作为科学探究的主要方式，在化学教学中化学实验既可以激发学生学习化学的兴趣，又可以让学生学习获得新知识，还能让学生学会科学的学习方法，提高科学探究的能力。因此，在教学中，要充分发挥实验的探究功能，培养学生的科学探究能力。

简介：摘要爱国主义是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最浓厚的感情。中华民族素来就有热爱祖国的优良传统。在历史发展的长河中，表现爱国主义的音乐作品真象满天的繁星一样，数不胜数。如何利用这些丰富的文化瑰宝，来培养学生的爱国主义感情，是摆在每一位音乐教育工作者面前的重大课题。

简介：摘要新一轮课程改革的成败关键在于教学一线的教师如何充分挖掘、利用新教材的这些特征，转变教学观念、优化教学结构、培养学生的各种能力，全面推进素质教育。

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简介：摘要“良好的方法能使我们更好地发挥天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥。”不管做什么事情，都需要选择和创造合适的方法，提高记忆力亦如是。物理应用包括物理知识应用于生产、生活中的实例，仪器、机械、元件的结构原理和基本的解题模式。在记忆的时候应讲究方法，突出重点，形成知识结构。物理学习需要记忆力，同时通过物理学习也发展了学生的记忆力。

简介：摘要长期以来，中国的中学英语教学一直延袭使用语法翻译法。很多教师认为，教英语无非是让学生掌握语音。语法和词汇知识。判定学生英语学习好与坏的标准是看其英语知识掌握的多少。这样就导致了语法学得挺好。交际中却常常出错。

简介：摘要我国传统的德育，是一种道德性单一发展的模式，即以伦理为核心，以人为载体，把人抽象成为人的道德性，从而规范人的道德性发展目标，并通过一整套道德规范使人实现道德性的发展，这种模式是我国儒学以后各代道德教育的主流。

简介：摘要多媒体技术在小学语文识字教学中的使用，可以使抽象的内容具体化，静态的内容动态化，复杂的内容简单化，是符合学生的认识心理规律，有利于调动学习语文的积极性，也将有利于克服传统识字教学的不足，，所以用计算机代替示范技能水平略差的教师将有助于提高整个识字教学的教学质量。

简介：新媒体时代，大学生思想政治教育工作面临机遇与挑战。高校应主动出击，发挥新媒体的正面优势，克服负面效应，积极探索，不断创新，通过革新教育观念、创新教育主体、健全管理体制、完善教育体系、突破教育形式、丰富教育内容、寻求技术支撑等七个方面全面推进大学生思想政治教育工作创新发展，不断开创新形势下网络思想政治教育工作的新局面。

简介：摘要语文教学的素质教育观，就是以培养学生语文能力和发展学生个性为目标的教育观。语文科的《教学大纲》明确规定了语文教学的根本任务是培养人的听说读写能力。而要培养人的听说读写的能力，不仅要在课堂上下功夫，更要在课外训练中多投入。

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简介：提出了大学生创新能力培养实践教学应贯穿于大学教育全过程;把创新实践教学全过程划分为三个阶段：创新意识培养阶段、创新基本能力培养阶段和创新实践能力培养阶段,并根据各年级学生的特点分别予以实施;介绍了各阶段的教学内容和教学方法,分析了全过程阶段式创新实践教学的实际效果。

简介：本文从学生数学知识能力发展状况为指标，对19所江干区小学四年级学生的一次数学学业质量评价结果进行了科学分析，并提出数学教学要立足于“改善和发展学生思维”的改进建议。