简介：基于Pennycook的观点将批评应用语言学进行扼要的梳理，指出批评应用语言学的范畴，旨在让人们更好把握其理论内涵。与此同时，批评应用语言学对大学英语教学的课堂话语、语言测试以及翻译取向都具有重要的指导意义。

简介：从探讨运动员竞技能力系统发展的一般特征出发，结合实例介绍灰色多变量预测模型在运动员竞技能力系统发展中的建模、预测方法，并通过与单因素模型的实际对比，阐述灰色多变量预测模型的实用价值和应用前提，为运动训练及其他体育领域的灰色预测提供了一种方法与思路。

简介：世界知名一流农业大学的建设关键在于有一支优秀的师资队伍，而师资队伍建设的核心在于青年教师的培养。研究型学院的战略控制强调和凸现科研的重要地位，教学与科研的关系成为研究型学院无法回避的而又难以解决的问题。本文以南京农业大学资环学院为例。在分析研究型学院青年教师培养的影响因素基础上，采取多项措施加强对青年教师实践教学能力的培养。

简介：理工科大学物理开放实验是课内实验内容的延伸，对满足学生的求知需要及实验创新实践具有不可或缺的作用。大学物理开放实验的实施是建立在明确的建设目标基础之上的．通过优化开放实验项目，设计实验体系和开放形式，建立管理体系和实验效果评价体系，确保其有效实施。

简介：“格物致知”作为中国哲学的一个重要命题，自朱子挟出阐发后便为历代儒学家们所关注。“格物致知”的重要性不仅表现为其在认识论上开启了一条向外求知的路径，还表现为其在工夫论上的实践意义。本文通过对“格物致知”这一命题提出过程的回顾，阐明朱子以“格物致知”为基，占’，通过对“格物致知”的重新解释来架构其新的《大学》理论模式，以此开启了注疏训诂与义理阐发相结合的解释路向。

简介：金融危机一度致使全球经济下行，也冲击着中国经济，造成企业用工萎缩；加之大学生的连年扩招，加剧了大学毕业生就业形势的进一步恶化。经受危机的洗礼，在后危机时代大学毕业生的就业期望表现出一系列新趋向。应用问卷方法，对湖南二十多所高校的大学毕业生进行调查，结果发现，在后危机时代，大学毕业生的薪酬预期更趋理陛、择业更加注重发展空间、就业更加重视能力提升，多元化恪局更加马显。最后，提出一系列破解大学毕业生就业难的对策建议。

简介：谈起冠名“政法”的院校，大家会不约而同地想到法学专业，也会联想到那些光鲜、充满诱惑力的职业。比如毕业后，可以轻松进入党政机关，特别是公检法系统工作，或者是去律师事务所做一名神圣的律师，要不直接进入企事业单位从事法律专门工作……

简介：科学发展观是我国发展特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想，是指导发展的世界观和方法论的集中体现。大学英语教学中如何贯彻落实科学发展观展开研究，揭示其对于当前大学英语教学实践的启示意义。

简介：长期以来,我国研究型大学的人才培养目标与培养过程关联度不够,使得人才培养在实践过程中易偏离培养目标。从比较国内外部分研究型大学人才培养目标入手,分析我国研究型大学现行人才培养过程中存在的问题与不足,并尝试提出了研究型大学人才培养目标体系的构建方法。

简介：在全球化局势下，中国高等教育该如何发展成为一个突出的问题。中国高等教育发展既要符合中国社会发展要求，又要与世界高等教育趋势融合，这就是“中国大学模式”问题核心所在。为此出现了国际化与民族化两种不同声音，而文化本体说渐渐成为一种主导学说。然而真正的难点却在于如何借鉴国外经验和该保留哪些中国特色。这一难题考验中国大学的创造性潜力，而解答这一难题的第一责任人就是大学校长。

简介：在上一期的内容中，编者围绕影像医学与核医学、药学、儿科学、神经病学、麻醉学、临床检验诊断学、妇产科学、眼科学、茸鼻喉等九大学科为线索，并筛选了这九大学科下涵盖的院校进行介绍，本期将继续为大家介绍另外八大学科下的所涵盖的院校，敬请关注。

简介：一、大学与诺贝尔奖获得者的成长剑桥大学作为世界一流大学，具有经费充足，师资优秀，设备精良，藏书丰富，生源优异、科研水平高等特点。平衡或者说完美的平衡是剑桥大学耐人寻味的特点，它将变化性与连贯性达成完美统一。这种“变化的同一”表现在悠悠八百载的剑桥历史中，也融化在那不易被察觉却影响深远的学校机构、学生生活中。

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简介：摘要子曰“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”语文教学，重在培养学生的阅读和写作技能，实现这一目标的关键点是培养学生的阅读兴趣。有了阅读兴趣，学生就会自觉读书，快乐求知，真正成为学习的主人。

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简介：培养学生自主学习既是当前教改的理论问题，也是教学的实践问题。在课堂教学中，围绕“学生自主学习”这个主线，从自读质疑、精读释疑、存读拓展和推荐选择四个角度，阐述引导学生自主学习的体会和做法。

简介：摘要构建和谐的师生关系，是营造和谐校园建设和谐教育的前提和基础。用多元评价体系，用激励和期待激发学生的学习热情，探索精神；言传身教，成为学生的良师益友，就会打开学生的心扉建立平等互信，教学互动，健康向上的新型的师生关系，处进学生的健康成长。