简介：伴随新理念和新技术的不断涌现，信息技术与课程的整合日渐深入，与之相适应的教学模式日益多样化。作为信息技术与教育深度融合的产物，“翻转课堂”正被越来越多的人所认识和了解，对这一新兴事物的研究也日益广泛。基于众多的理论和实践研究成果基础上简要探析有关翻转课堂的本土化应用。首先对翻转课堂作了概述，再从其应用的意义、现状及所面临的挑战等方面展开。

简介：教学理论的本土化,是指外来教学理论与本土的文化背景、已有的教学理论认识和实践情形相互碰撞、沟通、融合而成为本地新的教学理论的变化和发展过程。教学理论本土化是教学实践的客观需要,是教学理论发展的内在需要,亦是应对国际化教学论思想挑战的需要。本土化教学理论的建设可以尝试从投身文化和立足实践这两方面来实现。

简介：本文分析了为什么要普及和加强民族音乐教育,并对当下如何发展的问题提出一些建议。

简介：大学生音乐社团是大学生社团总类中的一种。目前国内学者针对大学生音乐社团的专题研究并不多,对高职大学生音乐社团的研究则更是少。文章通过对杭州科技职业技术学院城市建设学院音乐社团的个案分析,探析如何对高职大学生音乐社团给予定位与管理。

简介：继2001年《全日制义务教育音乐课程标准》(实验稿)之后,2011年《义务教育音乐课程标准(修订稿)》的颁布是我国音乐教育课程改革路上的一个里程碑。通过对2001年《全日制义务教育音乐课程标准》(实验稿)和2011年《全日制义务教育音乐课程标准》(修订稿)在课程性质与价值、课程理念、课程内容标准、课程设计思路和课程目标的对比,总结并分析音乐课程改革十年间已经取得的成就以及所出现问题的思考。