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283 个结果
  • 简介:建立泛长三角经济区域,对各合作成员的发展具有不可忽视的战略意义。泛长三角区域合作的良好运行,需要科学的区域合作机制作为基础和保障。必须认识到泛长三角区域合作机制的重要性,并找出建构泛长三角区域合作机制存在的问题,创制一套科学、适用的泛长三角区域合作机制

  • 标签: 泛长三角 区域合作 机制
  • 简介:专家小组断案机制缘起于GATT缔约方争端,由初期的“工作组”进一步演化成“专家小组”。“专家小组”的功能受到来自欧洲和日本等国经济复苏的影响,在提供自由贸易的美国倡导下,广大的发展中国家经过激烈的交锋,“专家小组”的机制得以有效发挥。但随时间推移,“专家小组”机制的非强制管辖权等弊端也显现出来,在设计WTO“专家小组”机制时,缔约方在总体上继承GATT衣钵的同时,对强制管辖权和断案时限等方面做了大胆突破。

  • 标签: WTO/GATT 争端解决机制 专家小组
  • 简介:房地产泡沫是指主要由投机性购买需求的增加所引起的房地产价格持续上涨。房地产泡沫是泡沫经济的一种典型形态。房地产市场供求关系的特殊性是形成房地产泡沫的内在基础。本文运用西方经济学中的供求原理和弹性理论,分析了房地产泡沫形成机制,认为由涨价预期所带来的投机性购买需求的增加是短期内房价上涨的动力。从长期来看,这一动力无法持续。

  • 标签: 房地产泡沫 房价 供求原理 弹性理论
  • 简介:涉外法律服务在“一带一路”建设中的作用日渐凸显,涉外法律人才为各行各业的国际合作发挥着积极作用。通过文献梳理和分析,研究提出了构建“一带一路”背景下涉外法律人才培养机制的总体思路,从人才培养目标、课程建设、师资队伍建设、涉外法律人才评价机制等几个方面分别阐述了构建人才培养机制的具体路径,旨在寻求解决“一带一路”建设中涉外法律人才短缺问题的有效途径,为教育部门决策提供理论借鉴。

  • 标签: 一带一路 涉外法律人才 教育目标 课程 法律英语教师 评价机制
  • 简介:近年来,民办教育受到国家和社会的关注,各地民办高校得到普遍发展,促进了我国教育事业的进步。民办高校不同于公立大学,在组织结构、专业设置、学生培养上都存在着一定区别,具有自身独特的办学特色,民办高校的大学生也有着不同于公立大学大学生的特点,所以在学生思政政治工作上,也应当适应民办高校大学生的特点,引导和深化民办高校大学生的思想教育,使之树立正确的世界观、人生观,特别是要培育和践行社会主义核心价值观。对此,民办高校应当积极探索民办高校大学生社会主义核心价值观践行机制

  • 标签: 民办高校 大学生 社会主义核心价值观 践行机制
  • 简介:浙江省人民政府办公厅下发联于开展创建劳动关系和谐企业活动意见的通知》后,慈溪市总工会在市委、市政府的高度重视和支持下,在上级工会的具体指导下,联合市劳动保障局和市工商联,在全市范围内开展了劳动关系和谐企业创建活动,建立了一套行之有效的运行办法,形成了富有慈溪特色的创建模式。

  • 标签: 创建工作 和谐企业 劳动保障局 人民政府办公厅 关系和谐 企业活动
  • 简介:浙江大学立足浙江省,积极开展面向浙商的继续教育,促进浙江省由“中小企业大省”向“中小企业强省”转型,同时依托区域优势,大力开展校地、校企、政企合作,为全国各地特别是西部地区党政管理者、企业管理者开展继续教育,拓展境外培训项目,建设国家级培训基地,对我国经济发展发挥了较为积极的作用。

  • 标签: 继续教育 民营经济 区域优势
  • 简介:朱镕基总理在第九届全国人民代表大会第二次会议上的政府工作报告中指出:"实施科教兴国战略是实现经济振兴和国家现代化的根本大计。"1998年,北京市政协教文卫体委员会与民革、民盟、民建、农工、台盟北京市委员会组成联合调研组,本着推动北京市实施科教兴国战略的愿望,深入到北京大学、清华大学、北京航天航空大学、北京工业大学等高校进行调查研究,并形成"关于如何充分发挥北京高校高科技优势为发展首都经济服务的调研报告"一文。调研报告既肯定了北京高校高科技优势和对首都经济的贡献,又指出了存在的问题,分析了原因,提出了建议,读来给人以启发。现征得有关方面同意,予以公开发表。编者认为,成人高校也同样面,临着如何发挥自身优势为发展首都经济服务的问题,因此,也一定可以从中获得有益启示,促进自身的改革与发展。经济振兴靠科技,科技进步靠人才,人才成长靠教育,教育是基础,是实现中华民族腾飞的百年大计之本。

  • 标签: 北京高校 科技优势 首都经济 科技成果转化 调研报告 北京市
  • 简介:检察机关是国家法定的监督机关,被赋予了特定的监督权力。但其本身存在的问题也理应受到有效的监督,这样才能有效防止"灯下黑"的执法犯法情况发生。因此,建立和完善切实可行的检察院自侦案件监督制约机制尤为必要。

  • 标签: 检察院 监督 自侦案件
  • 简介:要完成公共事业管理的目标与职责,公共事业组织要承担相应的公共责任,而公共责任机制关注的核心是通过各种形式的监督机制使得公共事业组织切实承担相应的责任。本文将对公共事业组织监督机制的现状和存在的基本问题进行分析,探讨解决公共事业组织监督机制中存在问题的对策.

  • 标签: 公共事业组织 公共责任与监督机制 问题与对策
  • 简介:从分析影响高校辅导员职业化机制的问题入手,分析并提出“强化‘育人为本,德育为先’的理念,重视辅导员工作队伍的作用”等优化高校辅导员工作运行机制的应强化的理念,并分别就高校辅导员准入、培训、考核和职业化发展各个机制提出优化的具体对策。

  • 标签: 高校辅导员职业化 优化 机制 对策
  • 简介:从2005年8月1日零时起,内地对原产于台湾地区的菠萝等15种水果正式实施零关税待遇。在目前海峡两岸农产品贸易现状的基础上,对内地给予台湾部分农产品零关税待遇进行理论和实证分析,作者认为该待遇符合WTO规则。但是两岸应尽快建立自由贸易区或类似的经贸关系,否则,内地单方面的零关税可能会有被泛化的可能。

  • 标签: 农产品贸易 零关税 区域经济一体化 WTO规则
  • 简介:摘要:高职院校继续教育不同于传统的正规教育,指的是对已参加工作和成年人进行各种深入的教育,对专业的技术岗人员进行知识的更新和补充,扩展相关人员的知识层面。继续教育已经有20余年的发展生涯,通过多年的发展已经培养了多层次和大规模的人才培养体系。本文主要从我国现阶段高职院校继续学院管理体制和机制的现状出发,针对管理体制和机制中存在的问题,提出有利于改革继续教育管理体制和机制有效对策。

  • 标签: 高职院校 继续教育 管理体制和机制 问题和对策
  • 简介:科研人员是高科技组织的核心员工,他们有其特别的人生理念和发展需求,要调动科研人员的积极性和创新性,必须建立适应组织特色和员工需求的激励机制,才能充分激发科研人员的潜能,更好地实现组织的目标。本文对H工程研究院的激励机制的现状进行了深入的调查分析,总结了该组织激励机制存在的问题,提出了相应的对策。

  • 标签: 激励机制 科研人员 高科技组织
  • 简介:陕西全务继续教育研究院有限公司 陕西市 710065 摘要: 随着科学技术的发展,信息更新速度不断加快。人们在学校所接受的教育,是接收和学习的基础,仅凭在学校学习到的知识,是难以更好的实现职业生涯规划的。因此,要想更好的规划今后的职业生涯,建立继续教育与职业生涯规划相结合的终身学习机制,是非常有必要的。 现代人已经逐步建立起终身学习的生存概念及生活方式,是实现自身发展和适应职业的必经之路。而如何将继续教育与职业生涯规划相结合构成有效的终身学习机制,仍是未来社会需要继续探索的难题。

  • 标签: 继续教育 职业生涯规划 终身学习机制
  • 简介:中国英语教育现状与存在的问题。探讨了在英语能力标准,教材体系,考试评估等方面英语教育“一条龙”机制一体化的问题,论证了其推动我国英语教育发展中的积极作用,并提出作者的看法与建议。

  • 标签: 英语教育 能力标准 教材 测试与评估
  • 简介:完善行政权力运行机制,防止权力失控,是行政体制改革的重要课题.本文针对我国政府权力设定、运行中存在的问题,如设定不合理、缺乏透明、政府的自利行为、法律程度不高、监督不到位等进行了分析,阐述了完善行政权力运行机制的必要性,并提出完善行政权力运行机制的基本思路.

  • 标签: 行政权力运行机制 权力失控 行政体制改革 民主政治 行政管理
  • 简介:当前高职院校思想政治教育工作实效性不够理想,存在着较为严重的理论脱离实际、思想与行为脱节的情况。没有把思想政治教育作为服务来看待,没有与高职学生的现实需求相结合。本文以《中共中央国务院关于加强和改进大学生思想政治教育的意见》为指导方针,结合高职院校与高职学生的实际,探讨以构建高职学生为本的高职院校思想政治教育服务机制。构建满足高职学生现实需求的服务机制,涉及思想政治教育的各个方面,体现在高职学生学习、生活与就业的各个环节。

  • 标签: 高职教育 高职院校 高职学生 思想政治教育 服务机制
  • 简介:文章就新形势下高等院校在学习型社会继续教育方面的角色、任务及运行机制作为探讨,高等继续教育在知识经济时代完善终身教育体系,满足人们在学习型社会中多元化学习的需求。

  • 标签: 新形势 继续教育 角色、任务及其运行机制
  • 简介:随着国家新资助体系的建立,家庭经济困难学生的"经济困难"正逐渐消失,但他们的思想、心理、发展等层面的问题并不会轻易消失,还将会较长时间存在。针对此种现状,湖州师范学院资助工作深入贯彻"解决大学生实际困难与大学生思想政治教育"中共中央、国务院16号文件精神,在科学规范认定家庭经济困难学生的基础上初步探索出"资助与育人"相结合的长效机制

  • 标签: 家庭经济困难学生 资助与育人相结合 长效机制