简介：网络交易平台是提供技术和服务，促进双方或者多方用户交易的产业组织形式。其以开放性策略将更多的第三方应用开发者聚拢在平台上，借助于双边市场的正外部性效应，吸引更多的用户加入平台，同时也增大了平台企业在双边市场上的吸引力和话语权。因之于互联网边际成本几乎为零的特性，网络交易平台的用户人数可以无限递增，公共性特征明显。用户人数的剧增有可能造成平台拥堵、信息失灵以及管理成本的增加。网络交易平台的良性发展，是国民经济稳定有序发展的重中之重。

简介：文章针对目前单机课件容量大、学习氛围差不适用于网络教学的缺陷,提出了以C/S(Client/Server:客户/服务器)模式开发网络教学课件的构思.把课件中常用的、经常调用的知识性内容放在客户端,服务器端只保存与客户端相关的接口模块和教学方法、教授艺术等内容,以便在客户端接口程序的配合下,提供一个群体协作化的"学习氛围",以达到在学习过程中积极主动、创新、求异,从而获得良好的教学效果.基于C/S模式的网络课件,克服了客户端需先下载大容量教学课件后再运行的缺陷,避免了网络堵塞,节省了大量的信息传输时间,可以把较多的精力放在教法的研究和教学环境的优化上.文章提出了以C/S模式实现网络教学之课件C端和S端的基本组成.

简介：本文从网络课程要借助互联网的四大优势实现教学全过程的角度出发，介绍了笔者制作的计算机应用基础网络课程的栏目构建。

简介：大规模网络化口语考试系统是把传统的口语考试系统的流程网络化而产生的口语考试系统．该系统是现代信息技术手段与英语口it-~Q,I评体系相融合的产物。利用基于网络环境下大规模口语考试系统进行全省英语口语考试，可提高工作效率、节约成本、提高考试效率。

简介：知识经济和信息社会的到来对人们提出了终身学习的要求，网络教育作为一种新型的学习方式，随着信息技术的普及正在被社会所接受。推动网络教育是在信息化时代构筑终身学习体系的重要手段，本文主要阐述终身教育体系下的网络教育发展的特点并探讨相应的管理措施。

简介：以微博、微信、QQ等为代表的网络媒体，引领着高校网络舆情迈入了自媒体的时代，大学生已经成为高校网络舆情的主体。高校网络舆情具有两大特点，第一个特点是它具有专业性的网络舆情，另一个特点是具有散步式的网络舆情。但因为监测技术现在还不成熟，所以监管大学生们使用自媒体网络舆情有很大的难度，同时也存在着许多盲区。对自媒体时代的高校网络舆情监控面临的困境进行浅析，提出自媒体时代高校应对网络舆情的有效途径。

简介：本文基于建构主义的认识与学习理论，提出了建立有效网络教学模式的理论基点与需要注意的问题，探讨了在网络环境的支持下，以师生共同体为轴线，以情景为躯干，以互动为肢体，以情感为血脉的网络教学模式的设想。

简介：摘要： 2020 年 3 月，全国大中小学在开学季都开启了网上授课的模式，网络教学的形式多样，网上教学的手段和方法仍是许多教师疑惑之处，应用多种平台、手段、方法才能吸引学生的注意力。总结出使用多平台进行翻转课堂的教学案例，期望开阔各位同行的教学理念，掌握教学方法，提升教学效果。

简介：基于网络的课程考核是信息时代的产物,是社会发展的必然,也是开放大学区别于其他高校的优势之一,比较切合在职成人学生的学习,也符合开放教育＂一切为了学生,以学习者为中心＂的特点,本文通过总结基于网络的形成性和终结性课程考核的特点,思考与总结影响现代远程开放教育基于网络的考核改革的关键性因素,希望为我校现代远程开放教育质量保证体系的构建提供参考。

简介：陕西省的公务员培训以建设西部经济强省,不断提高政府工作能力,以公务员能力素质的提高带动政府工作绩效的提高为目标。采取的培训方式主要有：调训培训、自主选学、东西部交流培训、网络教育培训等。开展公务员网络培训在推动建设学习型政府,避免工学矛盾,节约培训成本等方面具有重要意义。

简介：校园无线网络是建设信息化校园的重要环节，作为对有线局域网的补充和扩充，无线局域网能够与学校现有的骨干网络实现最大化的兼容。它有效地扩大了校园的上网量，为通信的移动化、个性化和多媒体应用提供了可能。无线网络构建初期应做好充分的计划和准备工作，在建设期间不同规模的高校，对无线网络的建设方案有所不同，无线网络建设的成功需要各方面人员的共同努力，尽量多的参与者共同出谋划策是十分重要的，同时慎重考虑网络所使用的协议标准与设备，以便更好应用校园无线网络，进一步推进教育信息化发展。

简介：为发挥网络教学和协作学习的双重优势，提高英语教学质量，有必要在协作学习和基于网络的协作学习理论指导下，积极探索网络环境下英语协作学习的有效途径。其有效途径包括网络协作平台选择、交互方式、教学设计、学习效果评价四个方面。

简介：以远程开放教育的某一教学点学生为研究对象,通过问卷调查的方式,从教师和学生的两个视角,就形成性考核情况进行调查研究,从而为网络时代开放教育形成性考核模式改革提出可行性建议。

简介：网络语言变异现象的产生是客观环境与主观认知互相作用的结果,仅从语言社会学层面或语言认知学层面去解读语言变异现象的形成及传播原因都过于片面。针对这一问题,文章从认知社会语言学的视角出发,对网络语言变异现象产生的社会因素和基于认知层面的形成过程进行了深入分析和探讨,并以2017年最新网络热词“佛系”为例,对其来源、变异过程及隐喻的社会意义进行了深入剖析。

简介：对于用户来说，在减低成本的前提下，保证网络的高可靠性，高性能，易维护，易扩展，与采用何种组网技术密切相关；对于设备厂商来说，在保证用户的网络功能实现的基础上，怎样选择不同种类的交换机。文章针对不同种类交换机的区别，应用，特点加以介绍，可以根据不同的局域网络的需求来选择不同类型的交换机。

简介：本文针对计算机较普及的时代，提出和论述了计算机多媒体网络化教育及实现模式，展望了未来的两大教学技术：虚拟化教学和能力仿真训练。

简介：改革开放后，我国住房政策经历了一系列由市场导向引起的变革，通过政策网络理论揭示各政策主体间的利益博弈过程，解析改革中房地产主体间利益关系及动态网络，可以认为，打破封闭的政策网络，鼓励多方社会主体参与住房政策制定是解决目前我国住房领域诸多问题的新思路。

简介：网络教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式，是构筑知识经济时代人们终身学习体系的重要手段。文章在分析网络教育在学习型城市建设中所具有的优势的基础上，结合网络教育工作实践，对如何发挥网络教育的优势，建设学习型城市提出了若干建议。

简介：自20世纪60年代以来，教育电视凭借其传递信息量大、传输质量高、视听效果好等优势占据了我国教育领域主流传播媒体的位置。但近年来随着快速、便捷、信息量大、双向互动、直观形象的网络多媒体传播技术的迅速崛起和广泛普及，教育电视面临着严重的挑战。网络时代教育电视有无存在的必要和价值以及未来教育电视应如何发展，一度成为该领域关注的焦点。针对此问题，本文首先从媒体发展的历史、教育电视媒介和网络媒介的发展现状及其优势对比三个角度分析了网络时代教育电视将长期存在的必然性，并在此基础上,详尽阐述了教育电视和网络媒介相融合发展的意义和作用、内容以及形式。

简介：在网络课程的一体化设计中,突出了"双结合"的模式.在本课程平台,责任教师与辅导教师可以通过虚拟教研活动进行交流,教师和学生也可以通过多种渠道交流,教师还可以监督和评价学生的学习过程.