简介：黑龙江省2013年GDP总量达到1.48万亿元,已连续8年保持较快增长,黑龙江省中等职业教育的大发展对此做出了很大的贡献。自20世纪末以来,黑龙江省中等职业教育获得长足发展,办学规模不断扩大,办学成效日益显著,为黑龙江省经济快速发展、缓解就业压力做出了重大贡献。但黑龙江省中等职业教育在专业设置、专业建设、校企合作等方面仍然存在问题。围绕"黑龙江省中等职业教育专业建设"这一中心问题,就黑龙江省中等职业学校专业设置和专业建设的现状、存在的问题及对策进行阐述。

简介：为贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发﹝2014﹞19号）精神,加快发展我省现代职业教育,构建现代职业教育体系,更好满足经济社会发展的需求,为我省实施＂五大规划＂、发展＂十大重点产业＂培养技术技能人才,现结合我省实际,提出如下实施意见。一、总体要求（一）指导思想。以邓小平理论＂、三个代表＂重要思想、科学发展观为指导,贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神,坚持以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向,

简介：18世纪甚至19世纪前半期．德国还是一个农业国。19世纪中叶．德国在第一次工业革命末期奋起直追，并在第二次工业革命浪潮中获得了举世瞩目的成就。自1870年起．德国的经济结构发生突变，由谷物输出国一跃成为机械出口国。在由农业国向工业国的迅速转变过程中，

简介：2014年6月,国务院召开了全国职业教育工作会议。习近平总书记就职业教育工作专门作出重要批示,李克强总理接见全体与会代表并发表重要讲话。这次会议是在我国改革发展进入新阶段、教育事业面临新机遇和挑战的背景下召开的一次重要会议。会议为我国新形势下职业教育改革发展指明了新方向,提出了新要求,绘制了新蓝图,开启了新阶段,翻开了新篇章,是我国职业教育发展史上的重要里程碑。这次全国职业教育工作会议在以下十个方面取得突破,

简介：学前教育专业人才需求及培养存在幼儿教师缺口大,且专业化教师不足;人才培养质量与幼儿园工作岗位需求相脱节;中职毕业生就业形势不乐观等问题。基于此,学前教育专业中高职衔接人才培养可以从以下方面入手：中高职衔接培养试点学校双方要明晰各自人才培养目标,深入人才培养模式改革;幼儿园、试点双方学校共同构建与幼儿园工作岗位能力需求相适应的课程教学体系;试点双方学校要有针对性的开展教师培训与学生辅导工作。

简介：2014年是中国职业教育发展史上最惊天动地的一年,国家投入了前所未有的关注。众多职教同仁都在感慨：职业教育的春天来了。教育部职成司司长葛道凯也发出感慨：中国职业教育正面临着前所未有的变革。下面是【职教圈小编】盘点的2014年中国职业教育大事记。

简介：人文素养的高低决定着技术技能型人才的未来发展。针对当前高职学生的特点和人文素质教育现状,湖北职业技术学院构建了切合高职教育实际和区域文化特点的人文素质教育目标体系、组织体系、制度体系、内容体系和评价体系,收到了良好成效,形成了学校文化素质教育特色。

简介：以高职物流专业为视角，从职业教育理念和管理体制、专业设置和资格证书体系、师资培养与校企合作、课程设置及组织考核、课堂教学模式及教学组织方面分析澳大利亚职业教育特点，以期借鉴吸收澳大利亚职业教育的先进经验，促进我国高职物流专业教育的发展。

简介：绿色教育是高职院校素质教育的重要途径,课堂教学则是教育的主要环节。构建和谐高效的绿色课堂是高职教育可持续发展的路径之一。基于高职教育的现状,绿色课堂的构建应遵循和谐、探究、开放、多元的原则,本文具体以＂旅游心理学＂课堂教学为例来说明绿色课堂教学模式。

简介：重点分析造成高职院校学生诚信缺失的心理因素,及其对高职生个体心理的负面影响,从而从宏观和微观两个层面提出加强高职学生诚信教育的路径。

简介：加强少数民族地区民族大学生的养成教育，对推动全民文明素质教育工作的深入开展具有重大意义。对西部少数民族地区民族大学生养成教育深入研究，探讨养成教育的内涵和特点，分析该地区民族大学生养成教育中存在的问题，提出优化西部少数民族地区民族大学生养成教育的有效策略。

简介：我国已经实现了高等教育＂精英化＂向＂大众化＂的跨越,在此跨越过程中,成人教育做出了积极贡献。新形势下高校成人教育学生档案管理工作也逐渐成为教育界关注的一个重要课题。从高校成人教育学生档案管理工作的特点入手,分析了当前成人教育学生档案管理工作中存在的问题,并对如何做好新形势下成人教育学生档案管理工作提出了几点建议和思考。

简介：河北女子职业学院于2009年开设“女子成才”课程,自此不断创新教学实践,2011年成为省级精品课.然而在课程建设与教材编写上仍存在一些问题.对此提出了注重女性成才课程实施的有效性、以女性成才课程为核心,构建女性成才教育课程体系、加强课程教师团队建设、重视课程教材建设等几个方面的改进策略,以不断提高女性特色课程建设质量和水平.

简介：职业道德教育是高职教育的重要组成部分,高职学生能否顺利就业很大程度上取决于自身的职业道德素质。针对乌鲁木齐职业大学部分学生进行的一次问卷调查,旨在了解高职院校职业道德教育开展情况,找出职业道德教育中存在的问题,并对创新职业道德教育的途径与方法进行了积极探索,为促进高职院校职业道德教育的改革与发展做一些努力和尝试。

简介：社会主义核心价值观作为当前我国社会价值领域的“最大公约数”具有突出的主导性和明显的稳定性、鲜明的层次性和清晰的逻辑性。它对思想政治教育地位、内容和环境产生了深刻的影响。社会主义核心价值观引领大学生思想政治教育通过围绕优化思想政治教育教学,创新教育方法和艺术;汇聚各方力量,形成强大育人合力;建设高素质教师队伍,推进大学生自我教育等路径展开。

简介：本刊于2015年一、二两期，在【本刊特别策划】中连续推出《适应经济发展新常态创新职教发展大逻辑》。令我们十分惊奇和兴奋的是，新年伊始，全国职业教育工作，从中央到地方，又有了许多突破性的成果。中共中央发布一号文件释放出的信号：积极发展、加快发展农业职业教育成为了“提升农村公共服务水平”的重要内容；李克强总理主持召开国务院常务会议：敲定普高和中职国家助学金标准按原标准提高三分之一以上；教育部部长袁贵仁在全国教育工作会议上发表讲话，以敢于啃硬骨头、敢于涉险滩的决心、信心和勇气，对教育特别是职成教育的全面深化综合改革，全面加强依法治教，加快推进现代化进程作出了明确具体的部署；在中央的正确领导和大力推动下，各省（市、区）党委、政府坚持与以习近平同志为总书记的党中央在政治上、思想上、行动上保持高度一致，闻风而动，雷厉风行，纷纷适应本地区经济发展对人才的需求，出台了一系列加快发展现代职业教育、提高职业技术技能人才培养质量的政策法规；各级各类职业院校则在职教春天的阳光雨露滋润下，生机勃勃地茁壮成长，创造了许多充满时代气息的好做法和好经验……正是在这种令人振奋和鼓舞的气息感召下，我们又编发了本刊特别策划（三），用以向广大读者传递更多中国职教好声音，讲述更多中国职教好故事。

简介：现代高等职业教育的人才培养目标是培养高素质的操作型、技艺型人才。十八大报告提出要将“立德树人”作为教育的根本任务，高等职业教育也应按照“育人为本、德育为先”的要求，不断培养高素质技能型人才。然而．目前的高等职业院校大部分是在近十年升格的．前期都比较注重规模的扩大，走粗放型发展的路线。随着高职教育的发展，高职院校发展的重点必然要转向重视内涵建设。

简介：高职院校学生与本科院校学生相比,有其自身的特殊性,高职院校学生管理工作要准确把握高职学生的思想脉搏,在体系、内容、方法上更加贴近高职教育的要求和社会发展的需要,有针对性地开展各项活动,全面提高学生的综合素质。笔者通过对＂爱心教育＂的探索与实践,总结出＂爱心教育三段式＂育人模式,为提高高职院校学生管理工作实效性奠定了基础。

简介：高职院校在实施文化素质教育课程教学的过程中,常常面临文化素质教育发展目标与高职专业化职业性发展目标之间的冲突与对立。通过构建＂以专业为本源的文化素质教育课程体系＂结构,打破文化素质教育与专业教育之间的壁垒,才能保障文化素质教育课程在高职院校的真正落实,达到良好的教学效果。

简介：对新疆生产建设兵团教育局这个省级单位来说，这是他们前所表有的一场盛会。3000多名参赛选手，涵盖整个新疆地区，很多参赛学校参与这场盛会的单程都在1500公里左右……举办这样一场规模宏大的传统文化素养大赛，组织单位新疆兵团教育局承担着前所未有的压力。但同样，在这样的局势之下，举办传统文化这样富有内涵的赛事，对于地区安全局势的稳定和民族团结来说，是一剂从根性上解决的良药，也让质疑不断的外界，看到了一个真实而勃发、传统而风情的新疆。