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  • 简介:在高职《民航旅客运输》课程中“机场贵宾厅接待服务”教学单元中,结合闯关式教育理念与翻转课堂教学方式,将闯关式教学作为学习情境或者学习引导,即课前发放含有闯关习题微课教学视频作为游戏学习情境,提高学生课前学习主动性和高效性;课中以机场贵宾厅接待服务工作场景设计难易不同游戏学习,激发学生课堂学习兴趣;课后学生完成教师设计闯关游戏情境,检查学生学习效果,并为教师调整教学任务提供参考。

  • 标签: 高职教育 《民航旅客运输》课程 闯关式教学模式 翻转课堂
  • 简介:习近平新时代中国特色社会主义思想是高校党风廉政建设根本指导思想。党十八大以来,习近平总书记就党风廉政建设和高校思想政治教育等问题作出了系列重要论断,这为高校党风廉政建设赋予了新内涵,提出了新要求。针对新时代新要求,高校党风廉政建设应以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,着力营造廉政文化氛围、创新廉政教育手段、推进廉政制度建设以及合理配置国家资源,促进高校党风廉政建设取得新成效。

  • 标签: 习近平新时代中国特色社会主义思想 高校 党风廉政 新内涵 新要求 新实践
  • 简介:针对目前旅游管理专业人才培养中存在课程教学内容、教学方法手段、课程考核及学业评价方式与人才培养目标不适应,学生创新创业意识不强和实践能力偏弱,校企合作难深入等发展瓶颈,以地方产业需求为导向,以专业综合应用能力培养和提升为目标,构建政、校、行、企“四位一体”协同创新人才培养模式,“岗课赛证融合”培养机制。

  • 标签: 政校行企协同 岗课赛证融合 旅游管理专业 应用型人才
  • 简介:中等职业技术学校中职不论是选择以“就业为导向”现代学徒制,还是以“搭建立交桥”方式,变相为“升学导向”,都已无法改变中等职业技术学校在人们心目中“非主流”、“筛子底下”教育意识。随着科技发展,必然带来职业岗位多样性和就业岗位不确定性以及就业年龄不断“后移”,中等职业技术学校生存之路也可以说是未来之路必然是向综合高中过渡。

  • 标签: 中等职业技术学校 教育 就业年龄 现代学徒制 不确定性 就业岗位
  • 简介:在高职思政课教学中,特例教学作为一种教学方式,在应对高职院校学情方面,服务于教学需要,能够激发学生学习兴趣;在改进教学方面,坚持教材教法相统一,能够提升“教”质量,增强“学”能力;在达成教学目标方面,耦合学生思想道德素质和情怀培养,能够提高教学效果。

  • 标签: 思政课 特例教学 科学历史观 社会主义意识形态
  • 简介:现代学徒制专业课程体系构建是实现现代学徒制教学前提与基础。以天津职业大学老年服务与管理专业为例,分析基于“现代学徒制”下职业院校课程体系构建依据、构建框架和实施效果。

  • 标签: 现代学徒制 职业院校 老年服务与管理 课程体系
  • 简介:格式条款制度自确立以来,相关法律规定备受质疑,其中有法条之间隐含矛盾,也有规定不完善之处,这些问题使得法律工作者在具体处理案件时常常无所适从。最高人民法院发布第64号指导案例运用格式条款相关规定完成对案件裁判,对实践中格式条款相关案件处理起到了极大指导作用,同时案件所适用法律存在问题也需要进一步探讨。

  • 标签: 格式条款 《合同法》 提请注意义务
  • 简介:习近平总书记强强调:“只有奋斗的人生才称得上幸福的人生;奋斗者是精神最为富足的人,也是最懂得幸福、最享受幸福的人;新时代是奋斗者时代”。在大众创业,万众创新新时代,我们只有不懈地奋斗,人生才能充满正能量。2019年新年伊始,我们对西安国际港务区国际美匠人才培养项目“美智社”创始人张绣月奋斗事迹进行了专访,以飨广大职教同仁.

  • 标签: 国际港 创始人 奋斗 西安 匠人 舞姿
  • 简介:南宁市政府在发展南宁市地方特色产业——火龙果产业时取得一定成就,但也存在产业发展缺乏整体规划、招商引资规模较小、产业配套基础设施不够完善、品牌知名度低、土地流转机制不完善等问题。在促进少数民族地区特色产业发展路径方面,政府首先应着眼一盘棋,进行整体规划,在优化基础设施基础上加大招商引资力度,引进优秀企业和先进技术;其次,完善火龙果产业配套设施、构建完善信息平台,打造优质品牌;最后,完善土地流转机制,为火龙果产业健康发展做好土地保障。

  • 标签: 民族地区特色产业 地方政府 火龙果产业 南宁市
  • 简介:随着时代不断发展和进步,传统项目教学已经不在满足社会需求,信息技术已经作为一种手段不断促进教学模式变革。文章通过对混合式学习和企业项目教学等理论研究,分析当前《Flash动画设计与制作》这门课程现状和存在问题,设计出一套基于混合式学习环境下企业项目教学模型。

  • 标签: 混合式学习 项目教学 教学模型
  • 简介:资源开发建设是高职院校产教深度融合实训平台建设中心环节,关系到平台持续、稳定、健康发展,以“植物种苗工厂化繁育实训平台”资源开发建设为例,从硬件条件建设、实训资源开发、软环境建设三个方面进行分析,归纳出资源开发建设有效路径与方法。

  • 标签: 产教深度融合 资源开发 实训平台