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  • 简介:基于职业岗位分析并以培养职业核心技能为目标来构建高职课程体系,是国际倡导和流行的高职教育理念。根据社会、经济、文化发展需要,坚持“以人为本”,重在培养高职生就业能力和职业生涯可持续发展能力的“有机课程”体系的构建,是当今高职课程体系构建的题中之义。

  • 标签: 高职 课程体系 有机课程 构建
  • 简介:服务是提升竞争实力和创立品牌形象的重要手段,拥有品牌服务也是中国企业走向成熟的一个标志.企业的生存发展在很大程度上取决于客户对企业的认可,客户关系管理正是由此而生的.

  • 标签: 客户关系管理 销售管理 市场管理 客户服务 技术支持
  • 简介:俄语动词"时"的定义和用法相当复杂,同一个时间形式在不同上下文、不同语言环境中,表示不同意义,这对学习者来说,造成了极大困扰。本文以俄语动词现在时为例,运用对立统一的辩证理念解析其直义与转义,旨在寻找时间形式和时间意义的切合点,揭示其规律性,使俄语动词现在时直义与转义这对矛盾体得以完善统一,从而消除学习者的心理障碍,提升其学习兴趣,达到和谐交际的目的。

  • 标签: 俄语动词 现在时 直义 转义 对立统一
  • 简介:澳大利亚职业教育与培训的核心是"以能力为本位"的培训模式.它使得职业教育与培训和社会与行业的需求紧密地结合起来.中澳(重庆)职业教育合作项目实施的目标就是通过职业教育与培训满足行业不断变化的需求,从而促进重庆乃至中国的经济发展.

  • 标签: 能力本位 职业教育 培训模式 培训计划 能力标准 澳大利亚
  • 简介:于坚的作品彰显人本主义的创作理念。其哲学基础是体验哲学所主张的"现实——认知——语言",强调语言与世界同构。而于坚的人本主义转向与中西方朴素哲学有关,还受到法国存在主义思想的影响,也与自体参照式艺术体悟有一定联系。于坚人本主义创作理念的核心是:人本主义的历史观、时间观、语言观和艺术观。其作用在于纠正了激进的后现代解构主义的某些片面性观点,肯定了此在的栖居。

  • 标签: 人本主义 哲学背景 转向原因 核心理念
  • 简介:"订单式"人才培养是我院转变人才培养模式的一种尝试,在国商系取得了成效,本文对这种人才培养模式的理念与实践进行了探讨。

  • 标签: 人才培养模式 职业导向 校企合作
  • 简介:提出了"以人为本"为建设高等院校图书馆建筑设计的理念.在网络化、信息化时代,由于人本位管理模式的崛起,促使高校图书馆建筑设计要有新的变化,如建筑设计空间的灵活性、建筑设计系统的智能化、图书馆建筑设计的生态型等等.

  • 标签: 建筑设计 以人为本 生态型现代图书馆
  • 简介:1970年,美国市场营销学教授菲利浦·科特勒曾提出教育和旅游的“体验性”将会逐渐显现出来,并且会成为一种经济特征。目前我国的教育正面临着前所未有的改革,教育改革的焦点就是如何让学生接受教育的效果更好,何种模式会给学生带来深刻的影响。对此,笔者认为在英语教学中体验式的教育应是主要的发展方向。

  • 标签: 英语教学 经济理念 接受教育 应用 教育改革 市场营销学
  • 简介:城市公共空间的公共属性意味着每个人拥有平等的享有权利,在新时代中国特色社会主义话语体系下更成为共享理念的空间表达。城市公共空间的共享价值应具有主体性特征,满足平等性要求,符合差异性尺度。然而,价值诉求与现实状态之间存在着一定的偏差。因此,中国在深入推进新型城镇化的过程中,应着重城市公共空间的构建,以满足人的自由发展、持续的幸福需求为目标,破解公共空间异化的谜题,从法律层面保护其公共性,为中国城市现代化打开共享发展的新空间。

  • 标签: 城市 公共空间 公共性 共享价值
  • 简介:摘要中职教学改革势在必行,本文结合职业教育发展形势和学校实际,从改革教学目标、教学内容、教学模式、教学方法及实训基地建设、强化学生技能、评价机制等方面进行了深入有效的探索。

  • 标签: 中职教育教学改革创新理念
  • 简介:“关键能力”的概念于20个世纪70年代在德国职业教育界提出并得到很大发展,现在已成为世界各国对受教育者从事职业工作,保障职业发展能力的共识。联合国教科文组织认为,职业培训应该使以下两个目标协调起来:为从事现有的工作作准备和培养一种对尚未想象出来的512作的适应能力,为此职业教育要树立一种新的能力观。美国劳工局也在《关于2000年的报告》中提出,未来的劳动者要具备包括处理资源、处理人际关系、处理信息、系统地看待事物和运用技术的能力在内的关键能力。国外教育界关于关键能力的概念及其培养。对我国实施素质教育,培养知识、能力、人格三位一体的新型社会主义劳动者。具有其借鉴价值。

  • 标签: 关键能力 培养理念 德国 社会主义劳动者 联合国教科文组织 起源
  • 简介:通过对通识教育与艺术教育两者关系的讨论,为利用公共艺术教育改变亟须解决的职校中“半人”教育问题提供了思路与路径,为职校公共艺术教育拓宽了通识教育视野,指出公共艺术教育在职校生增强人文素质,培养完善人格,成为“全人”等方面有着现实意义和应用价值。

  • 标签: 通识教育 职校 公共艺术教育
  • 简介:理念是基于一定思想理论基础上形成的理性认识和观点,它是一种观念的东西。理念一旦形成就具有一定的稳定性和倾向性,它影响着人的行为取向。辅导员工作是教育人、培养人的工作。必须树立和坚持科学的、与时俱进的现代理念,才能提高育人的质量和效率,促进大学生思想政治教育工作沿着正确地方向前进。

  • 标签: 辅导员 现代理念 高等教育
  • 简介:中共中央党校研究室赵杰博士日前接受香港《大公报》采访时指出,中共十六届六中全会将从党建的高度,着重强调社会主义社会建设的理论与实践,并通过文件的形式,对社会建设的相关内容进行体现。

  • 标签: 中共中央党校 社会建设 契合 民众 《大公报》 社会主义
  • 简介:企业文化建设是现代企业经营管理中非常重要的一环。中国民营快递企业经过几年的快速发展已初具规模,顺丰速运、宅急送和四通一达成为民营快递企业的佼佼者。做为民营快递企业中的知名品牌,这些企业都形成了自己的企业文化。通过对七家品牌民营快递企业文化建设内容的比较分析发现,目前民营快递企业文化建设中存在着企业文化建设内容不完整、企业理念撞车、局部设计不恰当、企业形象口号宣传不到位等问题。因此,民营快递企业在企业文化建设方面应重视并完善企业文化结构建设,企业理念应具有企业个性,企业文化应宣传到位。

  • 标签: 民营快递企业 企业文化 对策
  • 简介:班级管理的效果取决于班主任对人生内在丰富性的理解和对学生成长过程的把握;班主任只有更新教育理念,增强本身的教育力量,才能提高班级管理成效。

  • 标签: 教育 理念 管理 成效
  • 简介:我国公司资本制从《公司法》颁布之初到现在历经数次修改,逐步取消了最低注册资本额限制,实现了注册资本实缴制向认缴制的转变,放松了对股东出资的管制,使出资制度回归股东自治.这一系列的改革举措体现了资本信用向资产信用转变的公司资本制改革理念,以及对股东出资由事前监管向事后监管思路的转变.总结历次公司资本制修改的共性特征会发现,我国仍实行法定资本制,被政策性修法思维左右,且改革内容主要集中于资本形成原则,对资本维持原则涉猎少;从改革的结果来看,仍然存在制度与理念以及制度之间彼此的脱节与矛盾.

  • 标签: 公司资本制 资产信用 事后监管 政策性修法 债权人保护
  • 简介:信息时代人民生活水平的改变呼唤整体厨房家具设计.通过分析现代厨房家具设计的发展趋势和市场空间,提炼出信息时代的现代厨房家具设计的新理念和新的设计风格.

  • 标签: 厨房家具 设计 理念 风格
  • 简介:共享经济与共享发展理念关系密切,两者的形成、发展与成熟能够相互促进.共享经济的科学发展需要共享发展理念作为其理论指导,共享发展理念的培育离不开共享经济作为其实践场域.共享发展理念的培育内容应涉及人与人、人与物和人与自然的关系,包括社会主义平等正义观、共享消费观和绿色文明生态观.

  • 标签: 共享经济 共享发展 理念
  • 简介:摘要高校思想政治教育工作者肩负着对当代大学生进行社会主义法治理念教育的职责,本文阐述了社会主义法治理念教育的重要意义、基本内容和主要教学方法,主要目的是帮助大学生学习了解社会主义法治,并树立正确的法治理念

  • 标签: 社会主义法治理念教育大学生内容方法