简介：摘要：肺癌属于目前全球范围内最为常见的恶性肿瘤疾病，占癌症患者总数的15%左右，且具有较高的死亡率。在60岁以上老年人群中，肺癌发病率极高，尤其是70～74岁，属于发病高峰期。目前，肺癌患者当中有四成以上为70岁以上，一成左右为80岁以上。绝大多数肺癌患者在就诊时已经处于中晚期，常无法实施较有效的手术治疗，归因于其肿瘤转移情况较严重，需要联合采用化疗等多种治疗方法。另外，老年肺癌患者多伴发各种慢性疾病，患者及家属往往会对化疗产生的不良影响较为担忧。除此之外，因为老年患者自身身体器官逐渐衰退，身体也呈现显著性的衰退，从而将手术以及放疗和化疗的不良反应情况增加，使得患者情绪有所影响，对于相应的治疗效果也有很大的影响。所以，在老年肺癌患者实际的治疗当中，对于护理干预对策的合理应用很重要。通过相关研究，相对于老年肺患癌患者通过科学合理的心理健康教育，可以将患者的生活以及心理等方面的效果可以很好的改善。老年肺癌患者护理难度比较高，在临床中是很重要的关注群体，加强对于心理护理以及健康教育的落实，在一定程度上针对老年肺癌患者进行科学合理的治疗有重要的意义，可以将患者的依从性提升，对患者生活质量的改善非常有利。

简介：摘要：目的：分析健康教育干预应用于慢性胃炎护理的效果。方法：我院接收的慢性胃炎患者中选取84例予以研究，研究介于2020年09月至2022年09月范围，按照护理措施的差异将其分为两组，即比对组与探究组，比对组行常规护理举措，探究组行健康教育干预举措，并将患者健康认知率及后续遵医行为逐一对比。结果：两组健康认知率经对比，探究组普遍高于比对组，P

简介：摘 要：目的：探究情景式健康教育在泌尿外科护理中的应用。方法：从本院泌尿外科收治的患者中抽选94例，随机均分为两组，常规组实施常规护理，实验组予以情景式健康教育，对比两组患者健康知识掌握等情况。结果：在无其他因素的干扰下，实验组患者整体情况优于常规组，P＜0.05。结论：在泌尿外科护理过程中，需加强对患者身心理健康状况的关注，同时还需对患者予以健康教育，积极的健康教育措施能够优化护理质量，强化护理的安全程度与有效程度。同时能够进一步提升泌尿外科科室的护理水平，有助于医院医疗水平的进一步提升，进而减少医患纠纷，维持和谐健康的医患关系，值得临床推广。

简介：摘要：目的：对健康教育在消化内科护理中的实际应用效果进行分析与研究，以便为患者提供更加合理的护理方案。方法：为了能够更好的开展调查，选取了2019年10月~2020年10月为期一年间在我院消化内科接受治疗的100例患者，在取得患者及家属的同意后开展对照实验。结果：通过两组参数的对比，对照组患者的各项指标明显更优，且两组患者在各项数据之间存在的差异，在统计学中具有价值，P

简介：摘要：目的 探讨健康教育在慢性肾脏病护理中的应用价值。方法 于本院抽选2020年12月到2022年1月间收治的66例慢性肾脏病患者，随机数字表法分2组。对照组：常规护理，观察组：加健康教育。就自我管理评分展开观察。结果观察组自我管理中各项职能对应评分值同对照组相较都更高，P

简介：摘要：通过在术前、术中和术后提供围手术期健康教育，可以缓解患者的不良心理反应。这使患者对他们所接受的护理感到舒适，建立克服疾病的信心，并以积极的态度进行手术。这样的教育也体现了护理工作的价值，对促进患者早日康复具有重要作用。

简介：摘要：随着社会经济的发展，人们的生活方式和质量也在不断的发生变化，受大环境及各种因素的影响，抑郁症的发病率也是呈现出了一个逐年递增的趋势。在中医不断发展和兴起的过程中，也逐渐的应用到了抑郁症的治疗当中，并且取得了较好的应用效果。中医养生功法通过调节经络和补益元气的方式，让大家在练习过程中能够达到情志舒畅的效果，有效缓解不良心理状态等，本文就中医养生功法对大学生抑郁症的影响及改变进行研究，为抑郁症的防治提供科学依据。

简介：【摘要】目的：本文研究口腔健康教育对口腔正畸治疗患者的临床效果。方法：研究时间为2020年7月-2021年7月。研究对象收取58例口腔正畸治疗患者。采用随机数字表法进行分组，每组有患者人数为29例。对照组采用常规护理，实验组采用口腔健康教育。将两组患者的心理情绪水平以及健康知识知晓率等数据。结果：在护理前各组患者负面情绪评分较高。在进行不同护理后，实验组患者负面情绪评分低于对照组，数据对比存在差异（P＜0.05）。实验组患者健康知识知晓率高于对照组，数据差异有对比意义（P＜0.05）。结论：口腔正畸治疗患者实施口腔健康教育，提升患者健康知识的掌握情况，能够进一步改善患者的负面情绪，应当在实际的护理中推广和应用。

简介：【摘要】腰椎间盘突出症是因椎间盘变性，纤维环破裂，髓核突出刺激或压迫神经根、马尾神经所表现的一种综合征，是腰腿痛最常见的原因之一。腰椎间盘突出症的主要危害是影响正常生活，如果不及时治疗腰椎间盘突出症就可能造成永久性的神经性损害，引起并发症，如下肢肌肉萎缩、足下垂、双下肢瘫痪等一系列问题。

简介：摘要：目的：探讨消化内科护理带教中健康教育能力培养的应用。方法：2020年12月－2021年12月为研究实施阶段，该过程也是明确研究对象和开展研究的主要阶段，在本院实习内科中实习护生选取40名作为样本量，使用计算机序列软件进行样本的编号，并下载随机分配软件，进行平均分组，研究期间建立的健康教育能力培养及常规教学模式的研究组和参照组，各组获得样本20例。记录两组的具体情况并进行相关分析和对比。结果：进行两组学习成绩比较，总结成绩较高的小组为研究组，且优于参照组；进行两组带教前后健康教育意识评分比较，带教前无明显差异，带教后研究组提高效果高于参照组；说明有差异（P＜0.05）有统计学意义。结论：在消化内科护理带教中采用健康教育能力培养，能够有效地提高实习护生对健康教育知识的掌握，同时健康教育意识也会得到有效提高，具有较高的推广性和适用性。

简介：摘要:目的 分析社区护士对老年高血压患者进行健康教育的临床效果。方法 根据研究于2021年3月抽取本辖区家庭医生服务团队管理中签约的老年高血压患者共40例为对象，均分对照和教育两组，对照组只采用常规的每季度随访，教育组则增加随访次数至每月一次并进行个性化健康教育，6个月后两组血压值及自我管理疾病能力进行比较。结果 教育组老年高血压患者经过个性化健康教育后对血压控制和自我管理疾病能力都显著提高，明显优于对照组。结论 为社区老年高血压患者实施个性化健康教育能够有效提高自我管理疾病能力，达到更好的预防和控制血压的效果。

简介：

简介：[摘要]目的:利用科学专业的手段研究分析在社区开展预防接种健康教育的重要性。方法：选取本市区内的a、b两个社区，以2020年6月-2021年5月为时间节点，a社区选取儿童家长200名作为对照组，采取常规健康教育，b社区选取儿童家长200名作为观察组，采取预防接种健康教育，对比两组观察对象在经过社区不同方式健康教育前后的疫苗种类知识和疫苗接种知识的掌握度以及家长满意度。结果：两组观察对象在经过社区不同方式健康教育后，观察组对象的疫苗种类知识和疫苗接种知识的掌握度较对照组明显提高（P

简介：【摘要】目的：探讨老年冠心病护理应用健康教育的策略及效果。方法：以2021年4月至2022年4月间我院收入的100例老年冠心病患者作为研究对象，将其随机均分为研究组50例与参照组50例，参照组患者采取常规护理，研究组在参照组基础上加强健康教育，对比两组患者的治疗依从性与健康知识掌握程度。结果：经过对比分析，研究组患者的治疗依从性与健康知识掌握程度明显优于参照组，且差异均符合统计学意义（P＜0.05）。结论：对老年冠心病患者护理中加强健康教育效果显著，可有效提高患者的治疗依从性，有利于促进患者恢复，值得进一步推广。

简介：摘要：慢性胃炎是近年来较为常见消化科疾病，其对患者身心健康影响较大，而此病症产生与其健康知识水平、健康意识等也具有一定关联性。对此，在对患者进行临床医护过程中健康教育至关重要，通过健康教育及时对患者进行思想启迪，促使其加强对自身健康重视度，进而主动配合护理。

简介：摘要：目的：分析小儿手足口病护理中采用心理护理联合教育的临床干预方案和效果；方法：于我院2021年1月到2021年6月收治的小儿守住口病患者中选择100例为研究对象，根据临床护理干预方案不同分为心理护理联合健康教育的观察组和常规护理方案的对照组，每组患儿人数均等，对比两组患儿的满意度和焦虑抑郁情况；结果：两组满意率对比，观察组明显高于对照组且p0.05无统计学意义，护理后P

简介：【摘要】目的：分析健康教育和优质护理用于门诊的价值。方法：对2019年1月-2020年12月我部门诊接诊病人（n=80）进行随机分组，试验和对照组各40人，前者采取健康教育和优质护理，后者行常规护理。对比满意度等指标。结果：从护理纠纷上看，试验组发生率0，和对照组12.5%相比更低（P＜0.05）。护理质量，试验组（98.31±1.02）分，和对照组（92.48±2.15）分相比更高（P＜0.05）。满意度：试验组97.5%，和对照组77.5%相比更高（P＜0.05）。结论：门诊用健康教育和优质护理，病人满意度更高，护患纠纷发生率更低，护理质量也更好。

简介：摘要：目的：探讨门诊患者在医院发生感染的主要原因，寻求有效地预防感染措施，对患者进行相应的健康教育，提高患者的自我防护意识，避免出现交叉感染。方法：通过自行设计的相关调查表，对近两年前来我院门诊就医的患者及其家属500人进行问卷调查，以掌握患者及家属对院内感染的相关预防知识的了解程度，对调查结果进行总结和分析，针对性地制定相应的预防措施。结果：通过分析调查问卷结果可知，更具调查结果本院成功建立了成功的门诊医院健康教育模式。结论：为了提高门诊患者及家属对院内感染的认识，掌握相应的预防措施，提高对预防交叉感染的重视，改善院内的相关卫生设施，通过多种方式进行健康教育，将宣传预防工作落到实处。

简介：【摘要】目的：分析高血压脑出血患者行健康教育贯穿优质护理服务的可行性。方法：样本选择时间为2021年1月~2022年6月，分组方式为均分随机，样本例数为36例，其中对照组行常规干预，观察组行优质护理模式下的健康教育，将两组对疾病健康知识知晓情况及对护理服务的评分进行对比。结果：经SPSS22.0软件分析后，观察组样本疾病健康知识知晓情况及对护理服务的评分与对照组数据比对显示P＜0.05，结果差异较大，比对意义明显。结论：高血压脑出血患者行健康教育贯穿优质护理服务具有可行性，对提升患者疾病相关知识知晓率及强化护理服务质量具有一定积极作用。

简介：【摘要】目的：总结乙肝传染病的预防控制中应用健康教育护理模式的临床实施效果。方法：以2021年4月到2022年4月内在我院进行乙肝疾病筛查的80例患者作为研究对象，以入院先后顺序将所有研究患者均分两组，实施常规护理的对照组以及实施常规护理结合健康教育的研究组，对其实施不同护理措施进行干预，分析两组患者干预后对疾病知晓率以及对其护理服务的满意度。结果：联合健康教育的研究组患者疾病知晓率为（97.50%）护理满意度为（100.00%）相比对照组（85.00%）（80.00%）具有明显差异P＜0.05。结论：乙肝传染病的预防控制工作中采用健康教育护理干预可提高患者疾病知晓率，改善护理满意度，临床应用价值显著。