简介：

简介：摘要健康是一个动态的概念，随着社会经济、科学技术以及人民生活水平的发展和提高，人们对健康的认识不断深入。健康教育是联系健康知识和健康实践的桥梁，也是促进大众健康的行为。随着现代护理学的发展，以病人为中心、以护理程序为基础的系统化整体护理已成为现代护理新模式，而健康教育对提高人们自护能力，树立健康行为、全面提高护理质量，起到了促进作用。

简介：摘要随着信息时代的来临，越来越多的青少年染上网瘾的坏习惯，因此如何做好网瘾青少年的心理健康教育是新时期班主任的重要工作。本文分析了青少年产生网瘾的原因，并根据笔者的班主任工作经验，为做好网瘾青少年心理健康教育提出几点建议。

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简介：摘要目的分析农村社区老年高血压患者健康教育的难点,采取相应的护理对策，提高服药依从性，降低病死率和致残率。方法选择我院高血压课题组跟踪管理的315例高血压患者的健康教育，进行回顾性总结。结果315例患者中有65例对服药、监测血压依从性差,有68例对合理饮食、控制体重依从性差;315例患者中吸烟患者56例,未戒烟者40例;有饮酒史的患者为68例,未限酒者48例。结论健康教育的干预可提高高血压的控制率和治疗率,改善高血压患者的生活质量和延长寿命。

简介：摘要目的健康教育提高肺心病患者的疗效。方法通过对100名肺心病患者分组对照组与实验组进行一般宣教与健康教育。结果实验组的疾病发病率低于对照组，健康教育知识合格率明显高于对照组。结论对肺心病患者进行有关健康知识教育、心理教育、行为干预等活动使患者掌握一定的健康知识，降低疾病的发病率，树立生活的自信心

简介：摘要目的为提高高血压患者病后的生命质量，提高临床护理治疗成功率。方法回顾分析近3年来我科收住45例高血压脑出血患者的临床护理经验，结果所实施的护理措施及健康教育有效可行。结论最大限度的发挥了这些患者的残存功能及代偿功能，取得了较好的临床效果。

简介：摘要在提倡优生优育，人们生活质量不断提高的今天，做好产妇产后的健康教育是极其重要的，根据产妇不同的情况，提供不同的健康指导，使产妇在治疗和护理的过程中，了解更多的相关知识，提高自我保健意识，增进自我照顾能力和护理新生儿的能力。

简介：摘要目的探讨健康教育在儿科优质护理服务中的重要性。方法根据患者的实际情况，授予患者及家属相关的临床护理知识,并严格规范健康教育质量标准。结果通过健康教育患者及家属能够正确的对待疾病并主动配合治疗与护理人员的工作，同时使护理人员的服务质量与各项能力均得到提高。结论健康教育在优质护理服务中起重要的作用，不仅提高了护理的服务质量，并且改善了护患关系，使医院在患者心中的形象得到提升。

简介：2012年3月的第一天，华中师范大学教授彭晓辉再一次成为舆论关注焦点。作为国内唯一一个把“人类性学”作为研究方向的大学教授，他在3月1日这天，携手前日本AV女优（成人电影女演员）、现台湾红丝带基金会防艾大使红音萤，在武汉一家医院悄悄举行学术论坛，为自己的研究生团队进行性教育。这场论坛原计划在华中师范大学课堂进行。但是，红音萤到中国大学课堂授课的消息在网上提前泄露，引发极大关注。受舆论和安全双重压力影响，课堂授课最终被“校外小论坛交流”所取代。

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简介：目的提高糖尿病（DM）患者对糖尿病知识的认识、自我监护能力和健康行为的形成,有效控制血糖。方法对文献社区的80例糖尿病患者随机分为干预组和对照组各40例,干预组采用一对一的形式进行系统的健康教育,通过建立档案,讲解DM基础知识、心理指导、饮食治疗、药物控制、运动疗法及并发症的预防等知识,对照组采用一般的健康教育及门诊治疗,6个月比较两组病人血糖控制情况及对该病的认知程度和遵医行为。结果干预的知识掌握度有显著性提高,6个月后的空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白（分别为77.5%、57.5%和58.0%）两组相比,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论系统的健康教育能提高患者对糖尿病知识的认识水平和自我监护能力,使血糖得到良好的控制。

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简介：摘要主要介绍对尿毒症病人的入院教育方式和对初次诊断尿毒症者的心理护理措施。

简介：摘要护理临床实习是培养护士非常重要的一环，护理小课是护生在临床实习过程中一项重要内容。将现代教育技术在护理小课的应用体会从它的优势、课件的制作、促进带教老师业务水平的提高等三方面进行探讨，它的应用为护生提供了一个生动、形象、直观的教学方法，起到了传统教学难以达到的效果，深受带教老师和护生的欢迎。

简介：摘要结直肠癌是常见的恶性肿瘤。在我国，大肠癌发病率仅次于胃癌和食管癌，且以4%的年增长率迅速上升，在部分大城市已跃居消化道肿瘤的第二位。2005年6月-2011年6月，我们对98例结直肠癌患者，在入院检查，治疗，护理康复过程进行健康教育，消除紧张，恐惧心理，积极配合手术和护理，提高自我保健能力，从而提高生存质量。

简介：摘要目的结合临床实践经验探讨健康教育护理对产妇身心健康的影响。方法选取36例产妇为研究对象，经患者知情同意，分为对照组与观察组各18例，对照组采用常规护理，观察组产妇在对照组的基础上给予健康教育。观察比较两组产妇的各项情况，评价健康教育的应用价值。结果两组产妇的心理状况评定比较结果显示，观察组抑郁症的发生情况明显低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论本研究结果提示健康教育对产妇的康复有明显的效果及临床应用价值。

简介：摘要本文就医德教育如何与儿科护理教学紧密结合进行了初步探讨，对儿科护理教学有一定实践指导意义。

简介：摘要目的引导式教育疗法在儿童综合康复治疗中的作用。方法依据家长自愿的原则对2011年至今在我院接受康复治疗的患儿进行神经生物学疗法康复（运动训练+穴位按摩+理疗+针灸）+引导式教育（治疗组）和神经生物学疗法康复（对照组）二种疗法进行疗效比对分析。结果对照组治疗的患儿在运动功能的恢复、语言康复、智力提高和心理健康方面均优于对照组治疗的患儿。结论引导式教育是一种教育与治疗相结合的综合体系。教育的目的是以有效功能代替原来的功能障碍，帮助患儿建立健全人格，要求患儿在学习中积极主动地参与，并确保学习进程中充满兴趣，使患儿在智能、语言社交，运动功能和生活自理等方面同步发展，最终达到全面康复、回归社会1。

简介：摘要目的探讨健康教育对外科腹部手术患者焦虑情绪的影响有效性。方法选取我院外科腹部手术患者50例，其中男性有35例，女性有15例。随机分成观察组与对照组，每一组有25例患者。对于对照组的患者，只是单纯地进行术前治疗与术后护理，而对于观察组的患者，在给予术前治疗、术后护理的基础上，将健康教育贯穿到外科腹部手术患者住院期间的整个过程，对健康教育对外科腹部手术患者焦虑情绪的影响进行观察研究。结果经过一段时间的治疗与护理，观察组患者的焦虑情绪比对照组患者的焦虑情绪积极乐观。结论从外科腹部手术患者入院到出院这段时间，将健康教育贯穿于其中，不仅有助于缓解患者焦虑的情绪，而且有助于患者术后的恢复。