简介:目的:探讨住院次数对精神分裂症一级亲属心理状况的影响。方法:将2017年4-12月湛江市第三人民医院收治的90例精神分裂症患者的100名一级亲属按照发作次数分为初次发作一级亲属组(n=50)和反复发作一级亲属组(n=50),比较两组症状自评量表(SCL-90)评分和疾病家庭负担量表(FBS)评分。结果:反复发作一级亲属组焦虑、抑郁、强迫症状、躯体化、人际关系敏感、偏执、恐怖、敌对及精神病性评分及SCL-90总分、均分及阳性项目数均显著高于初次发作一级亲属组,差异均有统计学意义(P〈0.05);反复发作一级亲属组家庭关系、家庭日常生活、家庭经济负担、家庭成员心理健康、家庭成员躯体健康、家庭休闲娱乐活动评分均显著高于初次发作一级亲属组,差异均有统计学意义(P〈0.05)。结论:精神分裂症患者住院次数的增多会使一级亲属家庭负担加重,心理健康水平降低。
简介:摘要目的探究对中药进行细胞级粉碎在中药药剂学中的应用研究。方法选取以下中药材西洋参、川贝母、云芝、天麻以及三七等,剂量各为1000g,然后把所选中药材按照分量平均分入观察组与对照组两组。观察组的粉碎方法为取上述五种中药材,剂量各为500g,然后使用振动磨进行完全粉碎;对照组的粉碎方法为取上述五种中药材,剂量各为500g,然后借助于常规技术对其进行完全粉碎。结果粉碎后,观察组中的药物的粒度变化情况要明显优于对照组,P<0.05,比较差异有显著性的统计学的意义。结论在中药药剂学中广泛使用中药细胞级粉碎技术,能够有效地提高药材的利用率和人体的吸收率,同时也有助于提高企业的经济效益,值得推广、运用。
简介:摘要目的探讨院级护理操作培训员在二级综合医院分层级培训中的效果,为院级护理操作培训员在二级综合医院分层级培训中的应用提供理论依据。方法选取2015年1月-2015年12月在医院工作三年以内的140名护理人员作为研究对象,随机平均分成对照组和观察组,每组各70名护理人员,对照组采用传统的培训方法进行培训,观察组采用分层级培训方法应用院级护理操作培训进行操作培训,首先成立护理院级培训队伍,根据实际情况制定相关的培训计划,配置好培训时要使用的相关教学用具,比较比较培训前后院级护理操作培训员的培训效果。结果采用二级综合医院分层级培训后,护理人员的专业素质得到了显著的提高;观察组患者的考试合格率、满意度、抽检操作规范率和实际受训率分别为97.14%、95.71%、87.14%和98.57%,对照组的为85.71%、82.86%、71.43%和84.28%。观察组明显要高于对照组,两组差异显著,具有统计学意义(P<0.05)。结论院级护理操作培训员在二级综合医院分层级培训中的应用,能过很好的提高护理人员的工作积极性,提高其相关的专业知识。
简介:目的了解江苏省某市三级甲等医院护士护理伦理知识水平调查并分析其影响因素。方法采用自制护士对护理工作中常用的护理伦理知识了解情况问卷,对按年龄、工作时间分层抽取的200名护士进行调查。结果100%的护士认为高尚的职业道德对护理人员来讲是必要条件;44%的护士自评护德不高;只有17%的护士认为自身的伦理学知识较多;45%护士不知道护理的本质是关爱;39%护士不知道护理伦理知识会影响护患关系。学历越高、护龄越长、职称越高、已婚护士对护理伦理准则因子认知水平越高(P〈0.05);学历越高、已婚护士对护理工作中护理关爱因子认知水平越高(P〈0.05);护龄、职称护士对是否关爱病人无影响。结论临床护士的护理伦理知识水平较低,需要进一步提高,应不断加强护士护理伦理学知识的再教育,进行系统培训,提高伦理决策能力,形成正确的伦理道德观和专业精神。
简介:摘要我院是内蒙古西部地区巴彦淖尔市唯一一所三级乙等综合医院,固定床位1500张,主要承担全市170万各族群众医疗保健和各旗县区急危重症转诊患者的救治重任。全院干部职工以新一轮等级医院评审为推手,以提高医疗服务质量为核心,始终围绕“以病人为中心”“以人为本”的服务宗旨。护理质量是医疗质量的重要组成部分,是护理工作的永恒主题。我院以抓基础质量和基础管理为重点,以优化服务环境、简化服务流程、方便患者就医为突破口,坚持“建名院、树名科”的学科建设理念。护士长通过护理质量管理计划的制定、组织实现、自我评价并不断改进的过程(PDCA),实现护理质量和安全的持续改进,并在医院评审和科室护理管理中发挥重要作用。
简介:摘要医院物价管理是医院经济管理的重要组成部分,是正确执行国家医疗收费标准和物价政策的关键环节,提高物价管理质量,让患者满意,成为医院物价管理工作的努力方向和工作目标。
简介:摘要目的调查我院质子泵抑制剂(PPIs)的使用情况,并就预防应激性溃疡(SU)方面的应用进行合理性分析与探讨。方法抽查我院2017年2~4月出院病历165份,对使用PPIs进行合理性评价与分析。结果165份病历中,89例(53.93%)使用了PPIs,69例(77.53%)选择静脉给药。61例属于预防用药,9例无预防用药指征。预防用药品种以泮托拉唑为主(63.93%);给药途径及用法用量合理率分别为73.08%、76.92%;疗程合理率65.38%;围术期预防用药时机均不合理。结论我院PPIs的应用普遍不合理,预防SU方面存在过度使用情况,需进一步加强管理与沟通。
简介:摘要目的探讨多维度临床教学在二级医院的应用效果。方法选择我院2013年运用传统教学方法护生57人设为对照组,将2014年采用“PBL”教学法、“项目”教学法、责任制整体护理等教学方法护生58人设为实验组,比较两组护生在实习结束后专科理论知识、专科技能操作成绩,护生的床旁管理患者能力、护理文书书写能力、以及患者对护生的满意度等进行分析与评价。结果两组护生在实习结束后专科理论知识、专科技能操作成绩,危重患者的高危因素评估及管理能力、护生的床旁管理患者能力、护理文书书写能力、以及患者对护生的满意度,总体印象评价方面比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论多维度教学模式能显著提高护生的实习效果。
简介:【摘要】目的:分析冠心病患者二级预防依从性及相关影响因素。方法:此次研究对象筛选我院接收的冠心病患者100例,通过随机数字表法将所有患者分成观察组和对照组,每组患者各有50例,对照组采取常规管理,观察组开展针对性的二级预防管理,对比两组管理效果。结果:通过最终分析显示,影响患者用药依从性的因素主要包括患者教育水平、家庭收入、心理因素、医疗服务、生活方式以及家庭支持等,而观察组患者通过开展二级预防干预后,患者用药依从性及自我管理能力与对照组相比明显提升,心绞痛发作频率低于对照组(P<0.05)。结论:在冠心病患者中开展针对性的二级预防管理,可有效增强患者的用药依从性和自我管理能力,提高疾病控制效果。