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  • 简介:摘要目的探讨以问题为基础的教学模式,提高学生对病理学课程的积极性及课堂的参与性,以促进学生综合能力的提高。方法通过以问题为基础的教学模式与以传统主题为基础的教学模式进行比较。结果从学生成绩和问卷调查结果没有明显的差异,但是以问题为基础的教学模式组的学生,对病理课程产生了兴趣,激发了求知欲,促进学生独立思考,分析问题解决问题的能力,提高学习的主动性,从而对病理学的学习效率得以提高。结论在教学中科学的选择两种教学模式在教学中的比重,已达到最佳的教学效果。

  • 标签: 病理学 教学模式 中职医学专业
  • 简介:摘要我校课题组以情境模拟教学为平台,开展以内科护理学为主线的医学课程整合,取得较好的教学效果,但也存在问题,需要在今后的教学中不断探索

  • 标签: 情境模拟教学 中职护理专业 医学课程整合
  • 简介:摘要目前虽然已形成了一套较为严格的护理技术操作标准,可以说为护理专业步入正规化轨道发挥了重要作用。然而,随着教育水平的不同,接受能力的不同,如何培养中职教育护理学生的学习兴趣,观察、分析、解决问题的能力以及动手操作能力,能让之快速适应临床工作,成为实用性人才已成为刻不容缓的研究课题。

  • 标签: 中职 护理学基础 教学 问题 分析 对策
  • 简介:摘要本文首先分析了药物化学教学中培养创新型药学人才的重要性,然后归纳了药物化学教学中培养创新型药学人才基本原则,最后提出的新的教学模式。

  • 标签: 药物化学教学 创新型人才 教学模式
  • 简介:摘要目的分析急慢性白血病的临床血液生化学检验临床效果。方法选取2011年3月-2014年3月我院收治的40例白血病患者的临床检测资料进行回顾性分析,将其随机分为急性白血病组和慢性白血病组,各20例,另选取同期来我院进行健康体检的20人作为健康对照组。对两组患者治疗前后以及健康对照组均给予相应的血液生化检验,对比三组人体微量元素以及GGT、LAP、LDH酶类水平变换情况。结果急慢性白血病组患者血液内的铬、锌、铜、血清酶含量均明显高于健康对照组,经临床治疗后,除铬仍明显升高之外,其他微量元素均有所降低或恢复至正常水平,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论急慢性白血病的临床血液生化学检验效果良好,可明确患者病情,提高诊断准确率,具有积极的临床使用和推广意义。

  • 标签: 血液 生化学检验 急慢性白血病
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  • 简介:摘要“微课”是与“翻转课堂”等概念随着现代信息技术与网络技术普及、发展而应运而生的教学理念与新型教学方式。“微课”因为具有的在激发学生学习兴趣与提高课堂效率等方面的优势,而在教学上得到了越来越多的应用,尤其是在生物化学等具有教学内容广泛、知识点零散、概念抽象复杂等特点的工作开展有较大压力的学科上,更是受到广泛的关注。本文将对微课的概念等基本理论进行介绍,并分析微课在护理专业生物化学教学中可以进行的应用及需要注意的问题。

  • 标签: 护理专业 生物化学 微课 教学方法
  • 简介:摘要“血清药物化学”是现阶段研究中药药效物质基础的最有效方法之一。药效物质基础是准确评价中药质量的首要依据,对中医药的现代化发展有重大意义。本文对当前应用“血清药物化学”进行中药质量控制研究的相关报道进行综述,以期能为建立更准确合理的中药质量控制模式和方法提供参考。

  • 标签: 血清药物化学 质量控制 研究进展
  • 简介:摘要生物化学作为护理专业的基础科目,内容复杂,且理论性较强。再加上护理专业的学生基础较差,学习起来十分困难,久而久之就会产生厌学的心理。在课程安排上,生物化学的课时量不多,课容量又非常复杂,这就对教师采用的教学方法提出挑战。而生物化学是为实际护理活动服务的,因此,在探究新的教学方法时,要注意与实际相结合。

  • 标签: 护理专业 生物化学 教学方法 改革与创新
  • 简介:摘要天然药物化学在药物学课程中占据着重要的地位,是药理学的专业基础,其所面向各种不同的专业领域,特别是对于实践型、应用型比较强的综合性科目方面,对其的长期教研中的人才培养也必须合理且具有针对性。从教研模式、课程安排、内容设计、实验过程和考试考核等多方面全面的进行模式化、系统化的分析和研究。以求提升学生的自我学习能力、提升能力和创新能力,激发学生的学习兴趣和热情,为我国的药学事业更上一个台阶打下结实的基础。

  • 标签: 天然药物化学 人才培养 模式改革 教研分析
  • 简介:摘要目的探讨粪潜血二种检测方法同时使用的必要性。方法用化学法(Pyramldon法)和便隐血免疫(双抗体夹心法)试纸同时检测295例粪标本进行对照实验并分析。结果二者一致性符合率为83.7%,但有16.3%的不符合率。单独化学法或免疫法都可能因其方法学的某些缺陷而产生一定的漏捡或伪阴(阳)性结果,故建议二者必须同时检测。

  • 标签: 大便潜血 Pyramldon法 双抗体夹心法
  • 简介:摘要药物化学是药学专业中一门重要的专业基础课程,是一门涉及多学科的交叉课程。笔者根据几年来药物化学的课堂教学实践,探索了卡片教学法、案例教学法及讨论教学法等多种互动教学方法在药物化学课程中的应用,取得了较好的成效

  • 标签: 药物化学 互动教学方法 卡片教学法 案例教学法 讨论教学法
  • 简介:摘要目的通过一些实验研究部分药物对临床生物化学检验项目的影响,以肾上腺素和多巴胺的影响研究为例;方法采用一些先进的仪器和设备将所研究的药物与正常混合的血清混合经过一定实验方法得出相关数据,并对数据进行详细分析。结果经统计得知,多巴胺会对FMN、DBIL、TBIL、Cr、UA、TG、TCH以及HDL-C等检测结果产生干扰,肾上腺素会对FMN、LD、Cr、UA、TG、TCH、HDL-C、DBIL的检测结果产生干扰。结论肾上腺素和多巴胺会影响一些临床生物化学检测项目的检测结果,其中既有负相干扰又有正相干扰,因此,在临床检验过程中应当对其引起注意。

  • 标签: 多巴胺 肾上腺素 生物化学检验项目 结果分析
  • 简介:摘要目的探讨干化学法与尿沉渣用于尿常规检验中的效果对比。方法选自2014年1月至2014年10月在我院进行尿常规检验的患者160例,将其平均分成2组,分别命名为观察组和对照组。对对照组患者采用干化学法进行检验,对观察组患者采用尿沉渣法进行检验。结果观察组患者定量红细胞阳性率及定量白细胞阳性率均高于对照组患者。结论在尿常规检验中,尿沉渣法具有较高的检测率,可将其作为尿常规检验中的首选检验方法。

  • 标签: 干化学法 尿沉渣 尿常规检验 效果
  • 简介:摘要目的比较分析干化学法与尿沉渣镜检用于尿液检查的准确性。方法收集1000例患者的新鲜晨尿标本,分别采用干化学法与镜检法进行检测分析,并对两种方法检测的尿潜血及白细胞结果分别进行比较分析。结果干化学法检测尿白细胞与镜检法的结果相比较,干化学法的阳性率为47.9%,镜检后的假阳性率是13.57%,二者相比差异有显著性(P<0.05)。干化学法检测尿潜血与镜检法的结果相比较,干化学法的阳性率为38.9%,镜检后的假阳性率是16.87%,二者相比差异有显著性(P<0.05)。结论干化学法可以提高红细胞及白细胞检测的灵敏度,镜检可以鉴别红细胞的形态,观察各种管型、上皮细胞、结晶等有形成分,二者的相互结合,才是尿常规分析的最佳方法。

  • 标签: 干化学分析 沉渣镜检 比较分析
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  • 简介:摘要随着国家对药品监管的逐步严格,企业研发对制剂处方工艺的研究重视程度也日趋提高,近几年我国药品在处方工艺研究方面有了较大的进展,但是相对于发达国家来说还是有一定差距的,需要我们继续研究化学药物工艺处方方面的内容,以及化学药物的注册申报,提高药物制作工艺水平,规整药物注册申报程序,保障用药安全。本文主要探讨化学药物制剂处方工艺及注册申报原则等。

  • 标签: 化学药物制剂 处方工艺 注册申报
  • 简介:摘要目的研究乳腺癌辅助化学及放射治疗致心电图异常的相关因素。方法回顾性分析我院2012年1月—2013年12月收治的73例乳腺癌患者临床治疗资料,分析化疗及放疗后导致心电图异常的相关因素。结果经分析发现,化疗及放疗后出现22例(30.14%)患者心电图异常,心电图异常发生率与放疗方式、TAC累积剂量、基础病史及年龄等因素相关。结论乳腺癌患者化疗及放疗后心电图异常受放疗方式、TAC积累剂量、基础病史和年龄等因素影响。

  • 标签: 化疗 放疗 心电图 乳腺癌 心脏损伤
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  • 简介:摘要目的探索建立以提高护理质量、提高工作效率,稳定护理队伍为目的的新型绩效管理模式。方法应用BSC的理念和方法构建护理绩效考核评价体系,综合考虑承担岗位责任、风险程度、技术劳动复杂性及工作量等因素,采取科室成本效益+工作量积分效益(或岗位效益)的核算模式,建立护理单元二次分配模型,进行护理部绩效考核垂直管理。结果护士利益得到有效保障,对绩效考核方案总体满意率96.88%,对考核方案的科学性、公平公正和公开性方面给予评价很高。结论绩效管理在护理管理中具有重要意义,能有效提高护理质量和工作效率,稳定护理队伍。

  • 标签: 绩效考核 护理质量 工作效率 奖金分配