简介:摘要目的探讨实施舒适护理模式对脑出血意识障碍患者神经功能及生活质量的改善作用。方法我院从2014年2月~2015年2月期间对60例脑出血意识障碍患者治疗过程中实施舒适护理模式,为干预组。另外2013年2月~2014年1月仅接受常规护理的脑出血意识障碍患者60例,为对照组。统计两组患者干预前后的神经功能缺损(NIHSS)评分、Barthel(BI)指数和格拉斯哥-庇斯布赫昏迷分度表(G-Pcs)评分,以及生活质量(SF-36量表)评分。结果两组患者干预前NIHSS评分、BI指数、G-Pcs评分及SF-36生活质量量表各项得分相比,差异不具有统计学意义(P>0.05);干预后,干预组NIHSS评分、BI指数、G-Pcs评分分别为(11.4±4.2)分、(88.0±7.9)分和(24.3±4.7)分,对照组为(17.5±5.6)分、(74.3±7.2)分和(16.2±2.8)分,差异具有统计学意义(P<0.05);干预后,干预组SF-36生活质量量表各项得分明显大于对照组(P<0.05)。结论舒适护理模式的实施有利于脑出血意识障碍患者神经功能和生活质量的改善,值得进一步推广。
简介:摘要目的探讨分析参与心血管科药学服务对提高患者用药依从性的影响。方法从2013年5月至2015年1月期间我院收治的心血管疾病(高血脂合并颈动脉粥样斑块)患者中选取84例作为本研究病例,所选患者随机分两组,对照组(42例)和研究组(42例),研究组给予药学服务进行干预,对照组则不接受干预方式,干预时间为一年,比较两组患者用药依从性。结果比较两组患者一年内用药依从性评分,研究组比对照组要优秀,组间差异有统计学意义(P<0.05)。比较两组患者干预一年后血脂状况,从LDL-c、HDL-c、TC、TG等几方面来看,研究组优于对照组,组间数据有统计学意义(P<0.05)。干预过程中两组患者斑块评分状况比较,干预一个月内两组斑块评分均无明显变化(P>0.05);但干预半年和干预一年时,对照组明显比研究组评分要高,组间数据有统计学意义(P<0.05),表明,对照组患者斑块呈增长趋势。结论给予心血管疾病患者药学服务干预,对患者用药依从性有提高作用,应用价值较大。
简介:摘要目的观察情境参与式教学在中药房实习生带教中的应用效果。方法抽取本院中药房中40名实习生作为研究对象,结合参与实习顺序分为实验组与对照组,观察两组实习生教学效果。结果实验组实习生的理论考试成绩与药房操作考核评分均明显高于对照组实习生,组间对比差异较为明显具有统计学意义(P<0.05);实验组实习生在巩固所学知识、有助于提升学习兴趣、有助于认知自身不足等指标的评分上均明显高于对照组实习生;实验组实习生满意度达到了100.00%,对照组实习生满意度为80.00%。结论在中药房实习生的带教过程中,带教老师若是能够合理的应用情境参与式教学模式,能够有效的提升学生的理论知识掌握程度以及操作技能水平。
简介:摘要目的探讨基础医院临床药师在抗菌药物综合干预管理中的作用及效果。方法随机抽取我院2015年7月-12月及2016年7月-12月出院患者病历各1000份进行回顾性分析。2015年7-12月,该阶段临床药师未进行药学干预;2016年7月-12月,该阶段临床药师进行药学干预。对两个时间段抗菌药物的使用情况进行对比性分析。结果在临床药师的介入和综合性干预后,抗菌药物的使用率、预防性抗菌药物使用率、抗菌药物使用强度、人均抗菌药物费用、抗菌药物不合理应用率等较干预前均有明显下降(P<0.05),病原体送检率明显升高(P<0.05)。结论临床药师对抗菌药物临床应用进行药学干预,可有效减少基层医院抗菌药物的使用,促进临床抗菌药物的合理应用。
简介:摘要目的探讨共同参与的护理模式在母婴同室新生儿护理中的应用效果。方法选取2011年6月~2012年6月来我院妇产科分娩的产妇124例,随机分为观察组和对照组各62例。对观察组产妇实施共同参与的护理模式、对照组采用传统护理模式对新生儿进行护理。通过问卷形式评估两组护理模式产妇对护理工作的满意度、产妇紧张情绪、母亲角色适应性、护理新生儿能力等评分。结果两组产妇对护理工作满意度、紧张情绪、母亲角色适应性、护理新生儿能力等方面评分均有明显差异。结论共同参与式护理模式能明显提高产妇对护理工作满意度,减少产妇焦虑情绪,并提高产妇母亲角色的适应性,提高护理婴儿的能力。