简介：摘要：随着医疗技术的不断发展和临床需求的增加，无菌制剂的生产越来越受到关注。在这个过程中，抑菌剂的选用与使用直接影响着产品的质量和安全。正确地选择和使用抑菌剂不仅可以有效地抑制微生物的繁殖和感染，还能够确保产品符合相关的药典标准，为患者提供安全可靠的药物治疗。基于此，以下对无菌制剂生产中抑菌剂的分类和使用进行了探讨，以供参考。

简介：（2.        摘要：目的：对《温病条辨》各方证证治内容进行准确归类、界定及定位，形成温病学证治分类框架。方法：本研究采用文献研究法及归纳分析法。结果：首先以方证为线索，对各方证证治单元的主症及辨证要素（病因、病位、病机）、治法、方药进行清晰标注并归并，然后以病因为切入点，将脏腑经络、六经、三焦及卫气营血辨证相互融合和汇通，最后每个方证单元都是病因、病位、病机三位一体的辨证单元，从而形成一个证治分类框架。结论：本研究以方证为主线进行证治内容的系统梳理，补充了吴氏对表证归属的遗漏，纠正了吴氏对某些方证在描述及运用中的错误之处，对吴氏的营分证进行了重新理解，使六经与三焦、卫气营血辨证得到沟通。

简介：

简介：摘要目的探讨康复阶梯图在脑卒中患者康复护理中的应用效果。方法把我院从2015年11月至2017年2月接收的脑卒中患者124例作为此次研究对象，把患者随机分为对照组及研究组，对照组应用常规康复护理，研究组在此基础上应用康复阶梯图护理，比较两组患者的康复效果。结果研究组CSS评分、FMA评分以及Barthel指数均要显著优于对照组（P＜0.05）；研究组康复依从率是100%，对照组康复依从率是90.3%，组间对比具有显著差异（P＜0.05）。结论在脑卒中患者康复护理中应用康复阶梯图能够获得显著效果，可明显增强患者康复训练依从性，值得临床推广。

简介：摘要：目的 以临床护理带教为研究切入点，分析采用思维导图后能取得的效果。方法 研究人员设置研究组A组，该组选取实习护生26名，采取传统的带教方法；研究人员设置研究组B，该组护生数量和A组相等，基于传统带教方法采取思维导图，实习结束后比较两组的实习效果。结果 B组护生的平均理论考试和实践技能考试成绩远高于A组（P

简介：摘要：思维导图是一种思维工具，能够通过图像或文字的方式将大脑中的想法画出来，可用于学习生活以及工作中。将思维导图教学法引入护理教学实践中，能够提高教学质量，能够培养学生的临床思维能力和创造性思维能力。本文阐述了思维导图的概念、特征、理论依据及制作，同时说明了其应用于护理教学中的意义以及应用现状。

简介：摘要： 思维导图是一种思维工具，能够通过图像或文字的方式将大脑中的想法画出来，可用于学习生活以及工作中。将思维导图教学法引入护理教学实践中，能够提高教学质量，能够培养学生的临床思维能力和创造性思维能力。本文阐述了思维导图的概念、特征、理论依据及制作，同时说明了其应用于护理教学中的意义以及应用现状。

简介：【摘要】 目的 探讨思维导图在门诊导诊实习带教中的应用。 方法 将实习生分为对照组和实验组，前者采用传统教学，后者采用思维导图教学。结果 实验组实习生上述指标均高于对照组，差异有统计学意义（ P<0.05）。 结论 相对于传统的教学方式，门诊导诊实习带教中可以利用思维导图的方式来提高教学效率，增强师生之间的互动，从而能够达到教学相长的目的。

简介：目的：评价成人经食管超声心动图（TEE）在门诊超声中的应用价值。方法对2012年10月至2015年10月在门诊行TEE的628例患者进行回顾性分析，评价其在门诊超声中的作用。结果628例患者中，经胸超声心动图（TTE）发现阳性病例279例（44．4％），假阳性17例（2．7％），TEE发现阳性病例427例（68．0％），TEE明显高于TTE（χ2＝70．85，P＜0．05），差异有统计学意义。结论经食管超声心动图更能清晰地显示心脏内的微小病理变化，对各类心血管疾病的检查有重要的诊断价值。

简介：摘要：研究使用思维导图对妇产科护士教学的影响。方法选择2017年学校的90名学生护士作为研究对象，随机分为对照组和观察组，每组45例。对照学生使用传统的教学方法，观察学生使用智能卡来培训护士。在研究结束时，对两组学生进行评估，以比较他们的学习成果和课程成绩。结果。观察组学生的平均进步是（90.24 + 3.25）点，对照组学生的平均进步是（78.42 + 3.66）点。比较后，观察组患者的检查结果明显高于对照组，差异有统计学意义。含义（P

简介：【摘要】目的：简要分析产科护理教学中思维导图的应用效果。方法：本次实验自2021-3开始，至2022-3结束，选取50名产科实习护生，经随机化分组法，区分组别：对照组，常规教学法；观察组，思维导图教学法。两组例数相等。将考核成绩、学习能力用作两组比较指标。结果：观察组的理论知识、实践操作评分均高于对照组；观察组的学习能力强于对照组（P＜0.05）。结论：在产科护理教学中应用思维导图教学法，有利于提高实习护生的考核成绩，增强其学习能力。

简介：摘要：目的 在临床上对消毒供应中心护理实习生展开带教干预，其具体工作实施过程中，观察选择施用思维导图干预，分析其影响效果如何。方法 岳池县人民医院此次研究选取30例进行实习，2020年1月至2021年12月这一期间的消毒供应中心护理实习生，将其研究对象划分，建立实验组15例、对照组15例（经由随机法选取）。此次研究中的对照组受试者，常规教学为具体的干预措施，思维导图教学法为实验组受试者，具体的干预措施。结果 教学服务开展后，所得研究数值教学满意度，实验组干预对象评估结果，比对对照组更高（p＜0.05）；所得研究数值护理理论知识评分及护理实践操作评分，实验组干预对象评估结果，比对对照组更高（p＜0.05）。结论 思维导图教学法干预措施投入临床消毒供应中心护理实习生教学中，所得干预的评估结果更好，大幅度提升实习生的教学满意程度，实习生的学习情况也得到改善，理论及实践的考核成绩均有所提升，其优越性更佳，更加值得被推广至临床应用当中。

简介：摘要：目的：就消毒供应中心护理教学中思维导图的应用进行研究、分析。方法：研究围绕我院消毒供应中心实习护生展开，择取时间始于2021年9月止于2022年9月，在其护理教学中应用思维导图。结果：思维导图应用后，进一步促进了护生考核成绩及教学质量的改善，以各指标评分较高为体现。结论：在消毒供应中心护理教学中，思维导图的应用价值明显，是改善整体教学效果的有效途径，值得推广。

简介：【摘要】目的：探讨思维导图在行代谢手术患者术后饮食管理中的应用。方法：本研究从我院2022年1月至2022年12月收治的代谢术后患者中选取106例为对象，在核查病历资料完整后录入计算机中进行随机分组，对照组53例患者采规范手术治疗同时予以常规饮食管理，观察组53例患者在对照组基础上予以思维导图饮食管理，在不同管理模式下比较两组患者营养评分、满意度及健康知识掌握程度。结果：观察组患者营养状态指标水平较对照组更优（P＜0.05）组间差异有统计学意义；观察组患者满意度高于对照组（P＜0.05）组间差异有统计学意义。结论：将思维导图应用于代谢手术患者术后饮食管理中，有利于提高患者健康知识掌握程度，改善机体营养状态，提升患者满意度，具有推广价值。

简介：摘要：目的：分析在ICU临床护理教学中将思维导图进行应用的临床效果。方法：选择2023年2月——2024年2月期间在我院实习的100例ICU护理学生为研究对象，采用随机数字表法将其分为两组，其中50例学生接受常规带教，为对照组，另外50例学生在教学中加入思维导图法，为实验组，对两组学生的考核成绩进行比较。结果：带教后，实验组学生的基础理论成绩和专科理论成绩均高于对照组（P<0.05）。结论：在ICU临床护理教学工作中将思维导图法进行应用，有助于学生对护理知识进行梳理，形成脉络，对学生掌握护理知识具有积极意义。

简介：摘要：目的：本研究旨在探讨超声心动图在冠心病早期诊断中的有效性和准确性，以期为临床提供更为精确的诊断方法。方法：本研究选取120例疑似冠心病患者，分为实验组和对照组，每组60人。实验组采用超声心动图进行诊断，对照组则采用传统的临床诊断方法。所有数据收集和分析均采用标准化流程，以确保结果的可靠性。结果：实验结果显示，实验组中有52例（86.7%）的诊断结果与后续更深入的检查结果一致，而对照组仅有39例（65%）的一致性。此外，超声心动图在识别早期冠心病方面显示出较高的灵敏度和特异性。结论：超声心动图在冠心病早期诊断中表现出较高的准确性和可靠性，可作为一种有效的诊断工具。建议在临床中更广泛地应用超声心动图，以提高冠心病早期诊断的准确率。

简介：摘要：目的 分析动图教学库在产科实践教学中的应用效果。方法 选取2022年09月-2023年08月在本院产科进行实习的临床医学专业的实习生，共48 人，随机将实习生分为对照组及实验组，每组各24人。对照组采用传统教学方法，教师对实习生进行传统理论授课学习，课后自行复习。实验组采用传统理论授课学习结合“产科动图教学库”教学。科室实习结束后对实验组和对照组采用《妇产科学教学效果评价表》问卷调查学生对教学效果的评价，出科考核实验组和对照组。结果 对于理论成绩、实践成绩，实验组均更高，差异有统计学意义（P<0.05）。实验组教学满意度明显均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论 动图教学库在产科实践教学，有助于提高产科实习生的学习成绩，得到学生满意评价，应用效果显著。

简介：【摘要】目的：探讨社区居民进行院前急救培训时选用同伴支持教育对急救知识掌握状况造成的影响。方法：选择参与者为社区医居民=200例（时间选择：2020年10月-2020年11月），以急救培训方案进行分组（共2组，各100例）。对照组在此次中采用常规培训，观察组在此次中采用同伴支持教育，比较两组居民培训效果。结果：实验组、对照组的三个指标（心肺复苏技能掌握、包扎和止血技能掌握、急救知识技能掌握）比较中有差异，2组存有统计学意义（P值范围

简介：摘要目的观察分析无保护会阴分娩技术在院前急救阴道分娩中的应用效果。方法选择我中心2016年1月-2018年12月急救中心接收的院外意外分娩产妇36例作为本次的研究对象，均采用无保护会阴分娩技术接生，分析母婴结局。结果急救车到达现场时，本组36例产妇胎儿尚未娩出31例，胎儿部分娩出5例；所有产妇经无保护会阴接生技术均顺利经阴道分娩，有1例会阴轻度擦伤，无产后大出血病例，新生儿Apgar评分7.82-8.11分，平均新生儿Apgar评分（7.98±0.87）分，无新生儿窒息病例。结论无保护会阴接生技术可以显著改善院外急救阴道分娩的母婴结局，临床推广应用的价值较高。

简介：【摘要】目的 对中重度 AOPP 病患开展院前急救的效果进行分析，以提高中重度 AOPP 病患的抢救效率 。 方法 抽出 100 例中重度 AOPP 病患开展研究，同时对其实施分组，将 50 例中重度 AOPP 病患划分到常规研究组，该组病患进入医院之前没有进行急救措施，而另外 50 例中重度 AOPP 病患（院前急救组）在进入医院之前给予了院前急救措施，观察两组病患的治愈情况、抢救效率、住院时间和并发症等。 结果 院前急救组病患在治愈情况和抢救效率上都比常规研究组高，住院时间也比常规研究组短，并发症也更低，结果数值进行比较，差异明显。 结论 给予中重度 AOPP 病患实施院前急救，可提高病患的治愈率以及抢救效率，减少住院的时间，降低相关并发症的出现几率。