简介：<正>心理学研究表明,只有师生之间、同学之间的关系正常和谐,学生才能产生满足、愉快、羡慕、互谅、互助的心理体验,学习成绩才会普遍提高。我在教学中注意组织好学生的活动,沟通学生间的心灵,调节好学生间关系,为学生创造了一个和谐而民主的学习环境。因此,学生学习中心情愉快,成绩明显提高。具体做法是:

简介：构建社会主义和谐社会是全体中国人民的共同愿景。和谐社会需要和谐的教育。在大力发展普通教育的同时，我们应该给那些生理、心理和智力发展有障碍的特殊儿童少年以特别的关爱，努力把特殊教育事业办好办实，让每一个特殊儿童都能在充满至爱的蓝天下，幸福地成长。

简介：生活是一首歌，因为不同音调的和谐搭配而变得欢快、动听。

简介：肖洛霍夫在《静静的顿河》中成功地塑造了一群女性形象，每一个女性形象都有着鲜明的个性与独特的悲剧性命运，但这些女性群像又都共同体现了作者的审美价值取向：追求和谐。文章把小说中塑造的主要女性形象分为哥萨克传统女性与叛逆女性两种类型，分析她们悲剧性命运之中的和谐美感及其艺术力量。

简介：＂秀丽的母亲河边,有我们绿色的校园,春风化雨,爱心播未来,桃李芬芳,蓓蕾露笑脸……＂每天清晨,在优美的校歌声中,孩子们背着书包蹦蹦跳跳地来到校园,在校门口跟老师问个＂早＂,绽开甜甜的笑靥,＂童童＂＂晓晓＂们美好的一天就这样开启。长沙市天心区铜铺街小学始建于1918年,立于美丽的古城之心，东临黄兴路，西眺岳麓书院，南接杜甫江阁，北靠贾谊故居，哺育了一届又一届的莘莘学子。

简介：

简介：教学《月光曲》一文,我抛出了一个问题:"是什么打动了贝多芬的心,激发了他创作《月光曲》的灵感?"学生自主研读文本,记录自己的想法(7分钟左右)。师:你认为文中描写的哪个情景能打动贝多芬的心?生:是这句话——"这首曲子多难弹啊!我只听别人弹过几遍,总是记

简介：有效的课堂评价是有效实施课堂教学的重要条件，也是关系到学生身心健康的重要手段。笔者认为，在小学数学教学中客观公正、兼顾全体、激励与指点并举、具有数学味的评价，才是有效的课堂评价。

简介：升格后的作文,虽然用的还是升格前作文的材料,但提升了升格前作文的主旨——从警觉和忧患的角度说和谐,还提升了升格前作文的表现形式——一个完整的寓言故事。但是,升格后的作文还可再升格:应将“冬虫”作为积极预防危机的角色来写——在冬天到来之前到“地下”避开风雪,再同“夏草”和谐共处。这样就在预防显性危机(稻草人)的基础上上升到预防隐性危机(即将来临的冬天风雪)的层面。

简介：摘要抓好女工促和谐，女性参政议政已成为妇女发展和世界政治发展的一个重要趋势。要做好这方面的工作就要加强组织建设，积极发挥女工委的作用；坚持以人为本，积极改善劳动条件；抓住维权主线，履行维权职能；培养人才，提高女职工素质和女干部工作能力。

简介：摘要随着我国教育体制和新课标的要求不断进行改革，目前我国教育工作的主要内容是对学生进行素质教育，教育工作的出发点主要是以学生的学习为主，引导学生学会学习，同时帮助学生全面发展，以促成他们终身学习的目的。因此，教师就要依据新课改的要求，不断探索新的教学理念和教学方法，提高教学质量。

简介：高中教育课程改革已全面开展，作为一线教师，我们不仅要不断学习新课改的理论，而且要不断革新自己的课堂。新课程理念下的课堂是开放的、民主的、科学的．应该是和谐且充满生机的，这有利于学生高效愉悦地学习。

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简介：一、校本教研——构建和谐课堂的基础实践证明，校本教研是构建和谐课堂的基础。有效的校本教研不单单要有好的教研内容，而且还需要有好的活动形式，只有内容和形式完美结合的校本教研，才会产生良好效益，更好地使教师转变观念、形成合作团队、共同探索与构建和谐课堂。

简介：山东省五莲县在全县中小学中开展和谐校园创建活动，县教育局制定下发了《关于在全县中小学建设和谐校园的实施意见》，并将2006年确定为“和谐校园建设年”，制定了2006年及今后五年创建和谐校园的目标任务。创建和谐校园是一项长期、复杂的系统工程，通过一年创建活动的开展，和谐校园建设成效显著。在信息技术日益普及的今天，充分发挥多媒体优势，运用现代教育技术构建和谐课堂，是大面积提高教学质量的有效途径，也是打造和谐校园的重要组成部分。随着网络环境下信息技术的普及和应用，我们应正确处理好以下关系，使多媒体辅助课堂教学的优势作用得到充分发挥。

简介：新课程改革至今已有十四年,但语文教学仍不尽如人意,问题仍然很多。要改变教师在课上拼命地讲,而学生只是一个听众、一个看客的现象,打造＂和谐课堂＂是当务之急。打造和谐课堂应处理好三个关系：一是师与生的关系,二是教与学的关系,三是人与文本的关系。

简介：摘要和谐课堂是在新课程、新理念指导下的一种新型的课堂氛围，即教师用富有亲和力的语言、亲切和蔼的表情、崇高的人格魅力创设出的一种充满人文关怀、人性化感知、富有人情化的课堂环境。从而达到师生之间沟通无碍、轻松活泼、和谐的互动交流场景。构建和谐课堂是我们每一个人所追求的，因此我们应该从培养学习兴趣为切入点，以学生为中心，构建和谐课堂。

简介：随着新课改的进一步深入,新的教育理念的大力提倡,良好的教学氛围是基础。那么与之同步进行的应该给学生创设一个和谐的课堂!和谐课堂是提高课堂教学效果和质量的主要反馈窗口,而良好的师生关系是和谐课堂教学的基础,教师要善于营造和谐的课堂气氛,让学生在宽松、和谐的教学氛围中,获得知识,得到发展,让他们天天能够保持积极、愉快、健康、稳定的心理状态。一个和谐课堂的创设可以从以下几个方面考虑:一、把关爱带进课堂让学生感受到老师的温暖。师爱是一种特殊的爱。教师对学生的爱是一种教育的爱,它是一种企求学生完善发展的思想感情,也是融洽和谐师生关系,激发学生学习和成长的动力。它通过理想境界培养起来的,是一种道德观,一种责任感。教师对学生无私的爱是师生关系融洽,和谐课堂的前提。教师在教育教学过程中要把爱渗透到每一个环节,教师要有很强的服务意识,时时刻刻想到学生,关心学生,让学生真正感受到教师的关爱。充满了爱的课堂,才是和谐的课堂。二、把民主带进课堂让学生感受到和谐的气氛。教学民主是情感教学的重要条件,它要求师生之间建立起一种平等、民主、亲切、和谐的关系,以保证学生心情舒畅,思维敏捷,使各种智力的创造等都处于最佳活动状态,从而培养学生的创...