简介：社会资本理论强调,一种有效的管理需要信任和合作的关系网络、规则与制度的制约、价值观和信仰的提升、管理者本身的形象等富有社会资本特性的要素来支撑。因此,高校辅导员管理班级应积极依靠和发展好班级具有社会资本特性的要素。但是由于各种原因,目前高校辅导员管理班级依赖的这些要素及其体系建设仍然存在一些问题,从而严重影响和制约了班级管理绩效的提升。鉴于此,高校辅导员在管理和建设班级时应以社会资本理论为指导,努力建设好班级的合作型与信任型关系网络,着力构建大学生的信仰与价值体系,健全班级事务管理的规范与制度体系,充分发挥学生社团的功能,努力提升自身形象,以建构高校班级管理绩效提升的长效机制。

简介：《中国社会科学》（英文版）2014年第1期（第112—206页,见封三、封四图片）破天荒地设置荀子研究专题,从《邯郸学院学报》2012年第4期和2013年第1期发表的数十篇荀子研究论文中精选出5篇译成英文发表。稿件的组织者康香阁编审,应邀撰写了长篇综述《重建儒学谱系：荀子的思想及其历史形象》,并担任该专栏主持人。

简介：《社会科学引文索引》（SocialScienceCitationIndex,SSCI）是20世纪60年代美国科学情报研究所建立的综合性社科文献数据库。中国众多高校将在SSCI上发表论文的数量引入社会科学评价体系中,作为衡量教师科研质量与能力的重要指标。这种做法有助于促进社会科学研究的国际化与管理评价的客观化,但也对本土研究造成了一些不利影响。如何看待在SSCI期刊上发表论文,涉及如何客观地看待学术国际化的问题。因此,中国需要建立一套多元化、本土化的评价体系,正确而客观地对社会科学成果进行评价。

简介：人类社会能够持续发展的本质是科技创新和制度创新,创新已经成为时代的关键词.特别在现代信息化社会,信息的爆炸性增长几乎为人人铺垫了创新的平台.文章在势科学理论基础上探讨了创新发生的内在机制和时代特征,揭示了“蓄势待发→势不可挡→势如破竹→创新分岔”的信息势积累是创新的基本路径,而科学化、信息化和制度化是当今社会创新与可持续发展的根本动力.

简介：摘要笔者就如何进行小学科学教育做了以下的阐述。

简介：成都市实验外国语学校（西区），位于成都市天府新区。校园建筑大气恢宏，教学环境幽静典雅。春夏，柳枝拂地，紫荆怒放；秋冬，菊丝缕缕，桂蕊飘香，获得“成都市最美校园”、“成都市绿色学校”等美誉。“麓社文学社”成立于2011年1月，自成立以来，已在《诗刊》、《新作文》、《作文通讯》、《全国优秀作文选》、《疯狂作文》等十余家刊物发表习作近百篇，并被评为国内优秀校园社团。

简介：江苏师范大学附属实验学校自2013年9月建校起,积极组建学生社团,给学生的兴趣＂安家＂,为学生的成长搭建舞台,＂燎原文学社＂便是其中之一。文学社定期开展丰富多彩的文学活动,培养学生的创作热情,如：校园十佳青春写手评比、＂让青春闪光＂的主题征文比赛、我爱名著知识竞赛、读书节系列活动……同时,指导教师充分利用社团课与学校的云技术平台。

简介：20世纪90年代出现的民间写作偏重于民间理想主义,21世纪的民间立场写作则倾向于民间生态主义。民间理想主义虽然寄寓着无限的希冀,隐含着深广的忧愤,但是不满于社会现状、反工业文明的倾向使其笔下的民间总是带上了知识分子的有色眼镜;民间生态主义,不是指对民间社会文化空间的原生态式的呈现,而是真正地描写出民间藏污纳垢的社会本质特性。民间生态主义所着重描绘的,是民间自由自在的人文生态结构的失衡与重新向着平衡的回归。

简介：生态环境的恶化引发了人们对环境问题的哲学关注与讨论。其中，人类中心主义与生态中心主义是具有代表性的两大类别，它们各自具有自身的合理性与局限性。生态中心主义虽然承认自然中其他生命的价值，但是人们无法理解人以外的生命的价值。因此，人们只能从人类的立场去理解人与自然的关系，兼具人文精神，不断改进与发展人类中心主义。

简介：随着我国高等教育从“精英化”进入“大众化”发展阶段，大学生就业境遇也从“学历主义”演变为“校历主义”——“用人单位以学校出身为主要标准来衡量、招聘、选拔、任用人才的倾向、做法”。

简介：传媒院校肩负着培养高素质传媒人才的重任,要在传媒院校中推进马克思主义大众化,必须抓住思想政治理论课这一环节,积极探索推进马克思主义大众化的有效方法.为了提高思想政治理论课教学,推进马克思主义大众化,本文从传媒院校实际出发,就思想政治理论课必须贯穿社会主义核心价值体系,必须注重理论与实际结合,必须做到因“专”施教以及必须加强校外实践教学等方面来进行论述.

简介：建构主义学习理论对培养既有一定理论基础，又有实际操作技能的中职学生有重要的指导作用，但在实际中职课堂教学中却有很多细节问题需要探讨。本文以“错账更正法”的课堂教学为例，从情境设计、分组讨论、成果展示、教师点评等四个环节展开教学设计探讨，以期为建构主义学习理论的运用提供一个可借鉴的实践案例。

简介：征集与出版社稿是晚明文学社群重要的交流方式之一，对文学具有重要影响，这主要表现在：社群为文人从事文学活动提供了交流平台，成为社群文人相互交流的媒介；社稿刊载社群文人作品，成为社群文人竞相阅读的对象。文学社群既以社集汇文，又以社稿慧人，从而扩大了文学作品的传播与接受，实现了作者与读者的一体化，其影响力甚至波及“海外”。大规模的社稿社集交流活动，促进了读者身份的转变，扩大了阅读群体。文学社群对文学的影响相对于其他影响文学发展的因素而言具有独特性。

简介：摘要：建构主义是行为主义发展到认知主义以后的进一步发展，经过长期的理论探索和教学实践，逐步形成了独具特色的学习理论体系。针对现行大学学困生已成为高校普遍存在问题，结合建构主义教育学习理论，尝试将学困生社会实践平台作为大学学困生转化工作的突破口。

简介：立足于社会互赖理论，将合作学习模式应用于高职国际贸易实务课堂，用实证研究的方式证明互赖互助的合作学习模式比传统的强调个人竞争的学习模式更具优越性：1）促进学生的成绩提高；2）促进学生沟通能力的培养；3）促进学生团队精神和协作能力的培养。

简介：法国修法保护独立书店据英国《卫报》官方网站报道，法国通过一项修法议案，将重新修改1981年制定的有关图书固定价格的法律，要求在线销售书商停止提供超过5％的折扣和免费邮寄。根据法国1981年制定的法律规定，在书店零售和在线销售的图书价格等同，折扣不能超过5％。此次修法的初衷是让图书销售商停止将邮寄费用包含在书价中，但是在最终的修正案中规定，零售商在销售新书时不能在打折5％后又提供免费邮寄。

简介：构成学生思辨能力的要素有试题的情景、试题用语方式、逻辑推理方式三个方面。这三方面不但决定着学生思辨能力,而且决定着思辨性试题的优劣程度,这就是中考中的思辨性试题必然需要考虑的问题。通过对试题情景的学生化,试题用语方式的学生化,试题用语方式的学生化的分析,发现这三方面不仅直接影响学生在中考中的得分情况,还能帮助学生提高辨别是非能力、辩证思维能力以及在生活情景下分析问题、解决问题的能力,培养学生正确的情感、态度和价值观等方面,有很好的作用。

简介：印度从英国人手中独立之后，旁遮普省一分为二，大量难民因信仰问题自印度北部流入。在印度第一任总理尼赫鲁的支持下，在距新德里以北240千米的地区修建一座崭新的城市作为首都——昌迪加尔（今天为印度一个中央直辖区）。勒·柯布西耶成为这座城市的规划者，一座扇形城市规划出炉，政府位于扇形的顶端，商业、医疗、工业与社区依扇形辐射展开并划分60多个方块。

简介：专业解读草业是保障国家生态安全、食物安全和城乡生活水平提升的重要产业。草业科学是一个新兴的专业,主要以牧草资源研究为基础,重点进行特异基因发掘、种质创新,主要栽培牧草的新品种选育,开展牧草高效栽培利用及草地可持续利用技术的研究。

简介：赫尔佐格与德梅隆对，这是两个人的名字，但同时也是一间世界顶尖的建筑师事务所的招牌。1978年，从苏黎世联邦理工大学毕业的雅克赫尔佐格与皮埃尔德梅隆，在瑞士巴塞尔创立了这家事务所。2001年，该事务所获得建筑界最高成就——普利策克奖。赫尔佐格与德梅隆的早期风格带有抽象派还原的色彩，但近年的最新作品中又透露出对极简主义的崇拜，最典型的，奠过于北京国家体育场。