简介:我国女排和苏联男排取得“四连冠”和“五连冠”的经验证明:世界高水平排球比赛的胜负,不但取决于运动员的生理状况和运动技术水平,更重要的是取决于心理因素。可见心理因素在排球比赛中的重要性。对排球运动员进行心理训练的方法很多,念动训练、也叫运动表象演练,就是其中的一种。所谓念动训练,就是使运动员唤起运动表象,在运动员大脑中进行表象演练的一种
简介:
简介:本文作者考查了体育理论的有关学说,提出“科学地选择配偶”是体育的逻辑起点的认识,以及从中得到的启示和提出的有关的建议。
简介: 时间:100分钟 分数:120分 一、填空题(每题3分,共21分) 1.柱体包括,锥体包括 2.用一个钉子把一根细木条钉在木板上,用手拨木条,木条能转动,这表明,用两个钉子把这根细木条钉在木板上,就能固定木条,这说明.……
简介:随着经济全球化的步伐,品牌战略的作用日益彰显。产品的竞争力以及企业的竞争力,最终集中表现为品牌的竞争力。本文试图通过对品牌及品牌战略的探讨,推进中国企业培育品牌文化,创造品牌优势,并以品牌战略推进中国企业不断涌现出具有国际竞争力的世界级品牌。
简介:[本章知识点]本章的主要内容是图形的初步知识,教科书从学生生活周围熟悉的物体入手,使学生对物体形状的认识从感性逐步上升到抽象的几何图形,通过从不同方向看立体图形和展开立体图形,初步认识立体图形和平面图形的联系.在此基础上,认识一些简单的平面图形——直线、射线、线段和角.
简介:算法初步是高中数学内容的基本组成部分,基本的算法语句包括输入语句、输出语句、赋值语句及其循环语句、条件语句.在高考中常以函数、统计及数列的知识为背景,涉及赋值、累乘、交换及分段函数等问题,以选择题或填空题的形式出现,注重考查学生的基本技能、理解能力及数学思想.为此,研究高考算法初步的命题现状及解题可为学生备考提供参考依据,提高解题效率.
简介:考试是一项必不可少的常规教学工作,而试卷讲评是考试工作的延续和深化。试卷讲评工作做好了,才能真正发挥考试的应有作用。试卷讲评课,就是一种分析学生的考试情况,纠正考试中存在的共性错误,弥补教学疏漏,帮助学生牢固掌握所学知识,提高学习能力的课型。它是师生教学双方“反馈—矫正”的过程。因此,在“教学常规管理改进”的背景之下,如何切实提高试卷讲评工作的有效性,这是一个大有讲究的问题。
简介:<正>曾有一位退休的老园长说:"幼儿园,就是要让老师的心激荡,走进幼儿园,应当让她们能感受到一种神圣、魅力和诗意。"如何达到这种境界呢?我认为,幼儿园管理应该树立"以教师为本"的思想,其实质就是重视教师的参与意识和创造意识,使教师的才能得到充分发挥,人性得到最
简介:摘要:在科学技术的不断发展进步前提之下,信息技术这一课程已经成为了小学教学中的重要组成部分,对小学学生开展信息技术教学,可以有效提升学生的综合素养,培育学生应用信息技术解决处理实际问题的能力。下文将对小学信息技术教育进行分析与讨论,指出其中存在的问题,并提出相应的解决措施,旨在为小学信息技术教育工作提供些许思路。
简介:在海上进行了鲳鱼人工授精,观察了受精卵的胚胎发育情况,初卿仔鱼培育工作持续了12天。
简介:在规则中应规定那些科技手段可以纳入法律范围而具有证据资格,[8]各国都对科技证据适用的范围与程序作了严格的规定,我国在有关立法中也肯定了某些科技证据的使用
简介:笔者通过对小城镇地产市场和地价样点分布特点的研究,确定了地价评估技术途径,选取了相应的评估方法,并对所评估的土地价格变化特征进行了分析
简介:干部培训是培养和提高干部队伍的主渠道。建立科学、合理、健全、有效的干训机制是教育系统一项具有战略意义的基础工程。最近,国家教委要求用五年时间对我国一百万左右的中、小学校长进行一次普遍的培训,标志着我国教育系统干部培训工作进入新的发展阶段。此时此刻,对现行教育行政干部培训机制进行深化研究是十分必要的。一干训是成人教育的一个组成部分,但不同于一般的成人教育。它有什么“特殊”任务呢?第一,岗位适应。我国教育系统目前提拔了一大批走上各级领导岗位的人,就中小学来说,年轻
简介:网页设计的迅速发展,使得许多高校、职校都已开设网页设计这门课程。文章根据网页设计课程的特点,从教学内容、教学方法等方面探讨如何在教学中培养学生的操作能力。
对“念动训练”效果的初步尝试
小学几何初步知识教学的建议
“立体几何初步”测试卷
关于体育逻辑起点的初步研究
《图形的初步认识》单元检测题
图形的初步认识过关检测卷
关于高职教学的初步认识
数学中小衔接教学的初步认识
对企业品牌战备的初步探讨
《图形的认识初步》复习点金
浅析高中数学算法初步
改进试卷讲评方式的初步尝试
以“教师为本”的初步探索
小学信息技术教学初步探索
鲳鱼人工授精的初步试验
现代科技证据的初步探析
《几何图形初步》的教学思考
小城镇地价评估初步研究
完善干训机制的初步思考
中职网页设计教学的初步探讨