简介:在1997年安徽省初中数学竞赛中有一道几何选择题(见《中等数学》1998年第1期)如下:4.在等腰直角三角形ABC的斜边AB上取两点M,N,使∠MCN=45°,记AM=m,MN=x,BN=n.则图1以x,m,n为边长的三角形的形状是().(A)锐角三角形(B)直角三角形(C)钝角三角形(D)随x,m,n的变化而变化的
简介:反思自己的教学,我也曾因为学生作业没有做,或是课堂回答问题错了,或是作业做糊涂了,或是反复强调的事情学生没有做到而生气了,并对学生进行了训斥,这时教室是静悄悄的,学生再也不会说了,再也不敢想了,留下的只是我一个人的独角戏,当然那堂课的教学效果就可想而知了。微笑是成为好老师的通行证,为了成为学生心目中敬爱的老师,我会继续将微笑进行到底的!
简介:有些习题看似平常,但如果能深钻进去,多思多想,就会发现多种思路与方法,现以人教版初中《几何》第二册第248页B组第2题为例加以说明。
简介: 二是我国的婚姻质量就总的状况而言还远不能说是爱情的结晶, 二、我国现行的婚姻质量状况, (二)、我国现行经济发展状况不同地区的婚姻质量状况
简介:读张必华老师《引入参数巧证不等式》一文(见本刊1994年第2期)颇受启发。本文建立一个含参数的不等式,并以原文三道例题为例,说明其应用。
简介:
简介:伟大的革命导师马克思逝世一百周年了,由马克思和其战友恩格斯为我们开创的无产阶级革命事业已在全世界蓬勃发展。社会主义、共产主义不仅是一种理想,而且已成为广大革命人民的社会实践。没有革命的理论,就没有革命的运动。马克思主义的哲学是无产阶级革命理论的理论基
简介:本文从“双证教育”进入高校的重要意义出发,通过对高校开展“双证教育”面临问题的分析,结合九江学院商学院开展双证教育的具体实践提出了高等院校开展“双证教育”的有关建议。
简介: (二)、我国现行经济发展状况不同地区的婚姻质量状况 前面分析了我国现行婚姻质量正反两个方面的因素, 二是我国的婚姻质量就总的状况而言还远不能说是爱情的结晶, 二、我国现行的婚姻质量状况 确定了我国现行的婚姻内涵
简介:用设未知数列方程(组)的方法解证某些平面几何问题,往往不但使问题得以顺利解决,而且显得快捷,同时在书写步骤方面也显得十分方便,请看下面的例子.
简介:信用证诈骗犯罪既离不开信用证这个犯罪对象,审核信用证规定的所有单据,信用证是针对单证文件而非货物
简介:不少同学面对不等式的证明,往往感到一筹莫展,不知从何下手.其实只要克服畏难情绪,认真分析题意,充分运用不等式的基本性质以及基本不等式,并且掌握一些证明不等式的基本方法,还是可以顺利地解决问题的.
简介:常言道:"饭要一口一口地吃".面对千姿百态的分式不等式,如果一时难以"一步到位"达到证明目的,不妨探究"分步法",分成两步或多步,逐步实现证明目的.
简介:本文对“两点间直线段最短”提出四种证明方法.
简介:平日经常有一些同学,在给心理咨询老师的信中,谈到自己被形形色色的"管不住自己"的问题困扰着,很是苦恼。现在我们把这些信件中提到的比较有代表性的几个问题,摘录如下:
简介:1935年,著名数学家埃尔德什(P.Erdos,1913—1996)在《美国数学月刊》上提出了如下猜想:
简介:有一类“添加条件证几何题”的中考题,由于题型新颖,富有创意,因而深受广大师生的青睐.现分类举例说明如下:
简介:随着我国社会经济的发展,社会对人才的需求模式发生了根本转变,对高职院校教育教学改革提出了新要求。推行“双证书”制度,实行“双证课程”,是高职院校凸现高职教育办学特色、创新人才培养模式、提高学生就业竞争力的基本保证。“双证课程”的实行要求高职院校建立适合的课程体系、师资队伍、实训基地、教材、评价体系和考试方法。唯有如此,方能达到深化高职教育教学改革的目的。
简介:题目已知25cosA+5sinB+tanC=0,且sin2B-4cosAtanC=0,求证:tanC=25cosA.《中学生数学》2004年11月上期魏鑫同学联想到一元二次方程巧证了该题.笔者构造数列模型,也可得简巧证.证明由已知得
一道竞赛题的简证
微笑是成为好老师的通行证
一题多变一题多证
试论“夫妻感情”状况的心证标准
也谈引入参数巧证不等式
五类错证几何题后的反思
马克思的辯证逻辑思想刍议
“双证教育”进入高等院校的探讨
列方程(组)解证平面几何问题
《信用证诈骗的原因、危害及防范》
一题多解 巧证不等式
"分步法"巧证分式不等式
趣证“两点间直线段最短”
意志,通向成功之路的通行证
Erdos—Mordell定理的两个简证
探究“添加条件证几何题”的新题型
高职院校实行“双证课程”改革的思考
一道题的又一巧证