简介：本文基于南朝佛教造像的样式特征，建立了“建康模式”的基本内容，主要从像容及佛衣样式的变化，“六朝的微笑’，双鬓在菩萨、飞天、世俗人中的应用，菩萨呈现蕨芽形披肩垂发，“南式飞天”等几个方面，探讨了建康在五世纪末至六世纪中期的风格转变过程中，所引发的佛教造像的变化发展模式，并对不同阶段造像风格的创建者予以考证。

简介：当前,高校在开展音乐教学过程中还存在不少问题,而要想解决这些问题,最好的办法就是让学生之间开展合作学习。本文主要针对学前教育专业音乐合作学习模式研究,文中首先通过采用问卷调查方法探究了高校学前教育专业教学方面存在的问题;其次阐述了开展音乐合作学习的重要性;最后针对如何开展音乐合作学习展开探讨。

简介：传统图书馆固守＂坐等借阅＂这种被动、单一的运营服务模式,已不能满足公众对图书馆功能的广泛需求。图书馆要发展,就要改变传统的文化服务模式、服务方式、服务手段、服务理念,在更高的层次、更广的范围、更深的程度上,积极有效整合自身资源,以新颖、人性化的形式,将图书馆拥有的海量资源与社会共享,全方位、多层次担当起普及公共社会教育的角色。

简介：大学音乐教学是素质教育重要的课程内容,和先前的大学音乐教学模式相比,现阶段大学音乐教学模式发生了改变,并且将微课程理念融入到了大学音乐教育过程中.很多大学对于音乐微课程教学并没有高度重视起来,师资缺乏、经费不足、技术难点都是大学音乐微课程教育过程中存在的主要问题,那么就需要在微课程教育理念下,把大学音乐微课程教育指标体系、音乐微课程软件和硬件制作进行三个维度的分析,从而推动大学音乐教育过程中更好的落实微课程理念.

简介：舞台表演课程中微格教学模式的运用,既丰富了微格教学中技能型的教学理论,又促进了微格教学的音乐实践训练与现代基础音乐教育理论的紧密结合.通过运用微格教学的方法,对舞台表演课程教学模式与教学实践进行探讨,从而提高高等师范音乐院校学生的舞台表演技能,使舞台表演课程成为高师音乐教育中独具特色和影响力的教学活动.

简介：由辽宁广播电视台联合七星传媒集团倾力打造的全新娱乐新闻类节目《大事小情》,是一档社区新闻类栏目。该栏目在运作方式上采用制播分离的操作模式,开播以来在全国电视节目圈内引起了广泛关注。是什么原因使一个刚创立不久的电视栏目能如此迅速地得到观众的认可？这除了高水平的创意、强大的制作团队外，制播分离的运营模式也是其成功的先决条件。

简介：中国对西方哲学和理论的翻译介绍也许可以追溯到严复的《天演论》，“五四”时期又有过向西方学习的热潮——近代以来，中国在遭遇危机和变革时“习惯性”地向西方寻求“支撑”。

简介：“中国戏剧文化管理协同创新中心”是2012年6月由中央戏剧学院牵头成立的戏剧文化管理联盟。作为中国戏剧管理领域的重要平台，中心致力于国际剧院团管理文化的交流与创新，为改革中的国有艺术院团研究和探索符合中国特色的剧院团管理运营模式提供参考。尤其是一系列国有艺术院团调研报告，已经成为国有院团改革进程中的重要理论和学术支撑，为剧院及国家文化主管部门提供了重要的数据。

简介：随着教育改革的深入，为了更好地贯彻党的教育方针，全面提高学生的整体素质，我校在办好普通高、初中的同时，积极引进职教因素，面向社会主义市场经济的需求，培养多层次，多类型的人才，学校以“普教为主，职教为辅”相辅相成，协调发展，办出了特色。一、从实际出发，多种模式办学。前些年，随着改革开放的不断深入发展，学校的办学和发展面临着许多新的问题和困难，一是生源素质较差，从小学升初中，从初中升高中，大量素质较好的学生流入地方学校，导致学生整体素质较差；二是高中夹在普及教育和淘汰教育中间，虽经教师艰苦努力，升学率仍然不高，一般仅能达５０％左右，余下的高中毕业生走向社会，既无一技之长，又没有经过就业的培训，因而在就业竞争中很难与受过职业技术墙训的职高，技校毕业生竞争，社会压力很大。针对以上实际，学校党政领导多次统一思想，统一认识。我们认为，根本的问题在于长期以来普通中学单一型的升学模式给办学带来了危机，如果我们不及时调整自身的办学结构，势必将继续导致大批毕业生面对升学无望，就业无门的困境，那么，教育为人类的发展服务，为经济建设发展服务也就成了一句空话，根据《中国教育改革和发展纲要》提出的“要在结构的选择上，以九年义务教育为基础...

简介：剧团的社会化市场化发展趋向，形成了新的演出经营模式，也对艺术管理模式提出更高的要求与条件，发展需要相适应的配套辅助政策与措施。新型剧团的个性化与多层面带来对管理模式的开放性要求。新型管理模式也从制度上推动剧团的发展。创建新型戏剧园区的建设，使演艺制作社会化、演艺人员职业化、演出剧目市场化，从而完善社会化剧团的管理。

简介：随着国家对招生制度的改革,诸多高校都扩大了招生,而教师编制无明显扩大,必然造成教师的授课量大大增加,同时还要压缩学生上课的课时量,导致教学质量的下降.学生在校期间,专业得不到足够的提高,如何能胜任毕业后的工作?而当前高师音乐教学从内容到形式,从课程体系到教学方法等各方面都与普通中小学教育脱节.高师声乐教学基本上运用声乐专业单纯技能小课的教学模式.十几年来的实践证明:这种教学模式适合于培养专业歌唱演员,而高师培养的学生,不仅要掌握演唱的基本技能,还要担负中等学校以歌唱为主的音乐教育工作.而现行的音乐教育致使学生走出校门进入课堂后显得束手无策.为此,声学教学模式的改革已迫在眉睫.

简介：摘要：随着中国经济的持续增长，推动了建筑行业的飞速进步，建筑项目的施工规模也在持续扩大，同时，各个建筑公司的竞争也日趋激烈。在这样的环境中，建筑公司需重视提升自己的整体实力，并且要加强对建设项目管理方法的创新，这样才能保证项目的施工质量，并且公司也可从中获得更多的经济收益。因此，这篇文章会深入探讨建筑工程管理方法的革新，并根据具体状况给出适当的参考意见，以推动中国建筑工程行业的持久发展。

简介：　　艺术设计思维是指设计师在艺术设计的创意过程中,设计师也要把模糊思维的概念应用到作品设计中来,艺术设计的思维要善于掌握各种思维形式的特点

简介：＂十七年文学＂中＂革命加恋爱＂创作模式中的叙事方式呈现了政治对文学的干预作用,尤其是国家意识形态对文学的掌控,也揭示了性别政治在现代革命叙事中的存在。

简介：<正>随着新历史主义的文化诗学(culturalpoetics)的兴起,以及文学研究领域内的跨学科、跨文化转向,20世纪末以来北美学界对中国古典戏曲文学的研究发生了令人瞩目的变化。我们曾在《英语学界中国古典戏曲研究的新动向(2007-2011)》一文中指出,某些海外研究者"已经将以往那种强调文学语言的独特性、文本的独立自主性,崇尚文学研究的客观性,并带有形式主义特点的‘文本细

简介：课程与教学评价的主体由上而下依次是政府部门评价学校、学校评价教师、教师评价学生,的评价目的　　　　美术课程教学评价的构建,如何对美术课程的教学去评价

简介：德国FH教育模式在大数据时代背景下,注重多架构科学技术平台的搭建,形成具有产教融合特色的专业课程群。本次研究以专业课程群建设为原点,以德国FH教学模式为支撑,以'3X3'平台与科技架构为有效手段,结合'双创'理念,对艺术类专业基础课程群建设开展深入研究,搭建应用型本科教育人才培养的立交桥。一、现状与目标经过多年的发展建设,课程群应用效果与预期相比存在较大差距。信息化教育资源呈碎片化趋势,重复建设的现象也比

简介：声乐教学在高校中的开设逐渐普遍，越来越多的高校开始设立这样一个专业，培养声乐方面的专业人才。但是从实际情况来看，声乐教学模式在不少高校中都表现出了一些问题，急需改革创新，这样才能提高声乐教学的有效性。本文针对高校声乐教学模式存在的问题不足作出简要分析，然后探讨了进行改革创新的一些原则要点，最后提出了改革创新声乐教学模式的具体思路方法，希望可以给高校声乐专业教育工作者提供一些参考帮助。

简介：本文以上海视觉艺术学院和上海儿童医学中心、上海第六人民医院的院校合作课程实践为研究样本,剖析了艺术植入医疗,设计抚慰心灵的项目制课程选题和组织方式,聚焦专业育人模式探索,提出在“精确选择实习基地、精准选题、精细化课程管理”的三精模式指导下,艺术设计类专业教学必须要重视服务社会的项目制课程实践,在专业实践中坚持对学生潜移默化的思想品德培养和职业素质养成。

简介：在高等教育中,课程作为学科规划的集中体现,是学科主体的具象化,而课程采用何种方式、方法和手段进行传授才能取得最佳效果,是学科建设中的一个重要问题。我们紧密结合戏剧影视专业的教学特点,以戏剧形体课程体系优化为前提,以课程教学模式改革为着力点,通过与之配套的教学方法改革,构建以创作能力为核心的课程体系。本项改革与实践,不仅对于完善戏剧表演学科体系,优化学术发展和人才培养的基础环节具有重要意义,而且为课程体系建设和教学方法改革提供理论参考和实践经验。