简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：摘要目的探讨高血压患者行护理干预结合生活指导的效果。方法随机选取我院2017年2月-2018年2月接受治疗的高血压患者100例，随机分成观察组与对照组，前者行护理干预结合生活质量、后者行常规护理，对比两组患者生活质量。结果观察组生活质量评分明显高于对照组，差异显著具有统计学意义（P＜0.05）。结论与单纯的护理干预相比，护理干预结合生活指导更能有效控制高血压患者的血压情况，并且能够更好的提高患者的生活质量，值得推广。

简介：【摘要】目的：探究健康教育结合生活指导对葡萄膜炎患者生活质量的影响。 方法：选择本院2018.05-2019.05收治的80例葡萄膜炎患者，随机分为观察组、对照组，对照组给予常规护理，观察组在常规护理基础上实施健康教育与生活指导。在连续护理2周后，通过问卷调查，评估患者生活质量。 结果：观察组的症状和视力、社会活动、身体机能、精神心理评分均高于对照组，p

简介：

简介：

简介：

简介：[目的]调查独立学院与护理学院本科护生的学习动机.[方法]采用整群随机抽样方法对某大学护理学院145名在校护生及某独立学院141名在校护生进行一般情况调查及学习动机调查.[结果]两个学院的护生选择简单任务、追求回报2项内容评分比较差异有统计学意义（P＜0.05）;独立学院独生子女与非独生子女护生选择简单任务评分比较差异有统计学意义（P＜0.05）;独立学院不同年级护生挑战性评分比较差异有统计学意义（P＜0.05）.[结论]教育工作者可以从重点培养独立学院本科护生的独立性和自信心,并适当增强竞争的角度入手来增强护生的学习动机.

简介：目的比较不同时间介入康复治疗对脑血管意外患者下肢运动功能及步行功能的影响。方法脑血管意外患者40例，发病后≤1个月进行康复治疗的20例为早期治疗组；〉1个月的20例为对照组，均以物理治疗为主，结合中医传统疗法，治疗30d后比较治疗前后患者的Brunnstrom分级及行走能力。结果治疗30d后与治疗前比较，对照组患者Brunnstrom运动分级无明显提高，x^2=3．6，P〉0．05。治疗组患者Brunnstrom运动分级明显提高，x^2=17．36，P〈0．05。治疗组与对照组对比对照组3种分类，x^2=6．88，P〈0．05。治疗组独立步行率80％，与对照组40％比较，x^2=6．67，P〈0．01。早期治疗组Brunnstrom运动分级及行走能力均较对照组均有显著提高。结论脑血管意外患者早期进行康复治疗对下肢运动功能及步行功能恢复效果好。

简介：

简介：摘要目的探讨品管圈在住院造口患者管理中的应用与效果。方法成立品管圈，按照品管圈实施步骤对科内造口护理现状进行调查，分析住院期间造口患者，其家属自理造口袋能力缺陷原因，制定对策并一一落实。结果开展品管圈后住院造口患者中，出院前家属独立佩戴造口袋率由40％上升至90％，目标达成率为124％，进步率为125％，圈员8个方面的能力得到提高。结论品管圈活动有助于提高造口患者护理质量，提高圈员挖掘问题和解决问题的能力，有利于造口护理质量的持续改进。

简介：该文介绍了“五维教学”的立体化教学模式．在电子科技大学中山学院生物工程和生物技术专业中的应用，提出了一种可改善教学效果并提高学生综合素质的教学方法，旨在更好地开展生物化学的教学活动．并为实现独立学院培养应用型人才的教学，目标提供一些可行的教学手段和途径。

简介：柏林创伤医院计划新建一家康复诊所,建筑面积21400m~2,地下1层、地上4层,规划床位151张,设有特护单元、早期神经康复护理单元、病区内完整康复活动区、运动康复区、休闲咖啡厅及娱乐功能区,用于开展复杂的住院康复治疗、戒断康复及早期神经功能康复治疗工作。新建的康复医院位于复杂的城市建筑中,为了

简介：摘要面对21世纪对医药人才的要求，医用高等数学教育必须摆脱传统教学观念的束缚，把培养和发展学生的数学素质作为数学教育的出发点和归宿点。再结合独立医学院三本院校学生数学功底实际，通过问卷调查，得出医用高等数学教学的教学重难点现状，进而通过教学实践得到改善医用高等数学“微积分”教学质量的五点启示，并结合实例加以分析。

简介：【摘要】目的：分析舒适护理措施对上肢骨折患者术后疼痛及功能独立能力的影响效果。方法：纳入研究的患者一共是上肢骨折患者 90例，划分成常规护理组、舒适护理组，对比两种护理方法所得的效果，分析舒适护理策略对于患者术后的疼痛情况、功能独立能力产生的积极影响。结果：统计结果显示，术后第一天、第七天、出院前的，研究组患者的 NRS评分明显的低于参照组， p<0.05；同时研究组的功能独立能力优良率明显的高于参照组， p<0.05。结论：对上肢骨折患者采取舒适护理的方案，能够积极的改善疼痛感，推动恢复功能独立能力。