简介：摘要：中职学校的历史教师首先要能够认识到学生学习心理和学习行为的特点，进而因材施教，开展学习感兴趣的历史教学活动。教师要能够引导学生针对具体的历史知识，从历史的角度和国家的角度来分析历史问题，激发学生的爱国主义精神，培养学生的国家荣誉感和自豪感，引导学生珍惜现有的生活环境和学习环境，提高学生的道德素质教育等。

简介：摘要：德育教育是小学人才培养与教育当中的重要组成部分，班主任要重视德育教育，更要重视社会主义核心价值观的渗透。本文即是从关注时政新闻，开展德育教育、观看党史资料，贯穿红色教育以及开展社会活动，践行核心价值观三个角度出发，对于社会主义核心价值观在小学德育教育中的渗透进行论述，以供大家参考。

简介：摘要：社会主义核心价值观的内涵及其丰富，它既是对中华五千年文明的高度概括，更是对中华优秀传统文化的高度凝练。当前，随着社会主义核心价值观的渐入人 心，在这个背景下，抓住青年大学生这个特殊的群体，具有特殊的重要意义。如何让青年大学生能真正从本质上理解社会主义核心价值观，认可社会主义核心价值观，并自觉践行社会主义核心价值观，是现实性很强的问题。

简介：【摘 要】少年儿童作为中国特色社会主义事业的接班人，作为国家的未来和希望，少年儿童能否树立社会主义核心价值观，更好的践行这会主义核心价值观，关系国家和民族的未来、关系到中国特色社会主义的建设、关系到伟大中国梦的实现。小学生独立思考意识薄弱，红色文化意识较为淡薄，思想观念容易受到外界的影响。因此，将红色基因融入小学生社会主义核心价值观培育具有重要意义。

简介：

简介：摘要：法治兴则国家兴，法治强则国家强。在中国特色社会主义新时代，我们要坚持把依法治国和以德治国结合起来，建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴。法律在社会公共领具有刚性约束力，对培育和践行社会主义核心价值观有着重要的导向作用。要坚持依法治国和以德治国相结合，使核心价值观融入法治国家、法治政府、法治社会建设全过程，贯穿到立法、执法、司法、守法各个方面，为法律政策的制定完善提供精神指引。

简介：摘要：沂蒙精神的内涵是十分丰富的，既是马克思主义中国化的产物，也是中华民族传统精神以及爱国主义的具体体现。所以在新的时代背景下对沂蒙精神进行弘扬，对于社会主义核心价值体系的建设有着非常积极的意义。为此，本文一方面对沂蒙精神对社会主义核心价值体系建设的作用进行了深入的分析，另一方面又提出了一系列具体的弘扬策略，以此来为促进沂蒙精神在当今中国的传播，从而使社会主义核心价值观逐渐转化为人们的情感认同与习惯。

简介：摘要：社会主义核心价值观从国家、社会和个人的角度深刻表达了社会主义核心价值体系，准确的阐述了价值目标、导向和标准，是每个公民在进行社会活动时都需要树立的正确的价值体系。高校学生作为未来发展的生力军，其思想政治教育是非常重要的。课程思政的要求下，应该加强搞笑的社会主义核心价值观教育。

简介：摘要：在大学内进行社会主义核心价值观教育诉求是要帮助大学生形成正确的价值取向，在未来进入社会工作后能够主动适应社会，为社会发展作出贡献，在实现个人理想的同时，也会积极肩负起自身责任，成为一名优秀的社会主义接班人。

简介：摘 要：小学语文教学应该不仅仅局限于基本的知识文化层面，应该向着更深的层面开疆扩土，现在西方文化的影响无处不在，影响了学生的价值观，语文教学不仅承担着的教育学生知识的重担，也承担着培养学生思想道德和价值观念的重要职责，为了促使学生形成正确的、高尚的价值观，在语文教学中应该渗透社会主义核心价值观，在教学中渗透经过实践的社会主义核心价值观也是时代要求，本文主要探索小学语文教学中如何渗透社会主义价值观。

简介：摘要：在高中政治哲学教学过程中，培养当代学生具有准确的社会主义价值观尤为关键，对教师教学水平的提升以及政治教学目标的实现均发挥着重要作用，与此同时对学生三观的树立产生的作用也是同等重要的。故而，此次就经过核心价值观着手，对哲学教学之中有效开展社会主义核心价值观教育展开了分析与论述，望能够为同样研究该问题的人士提供借鉴。

简介：摘要：体校是我国教育体系中的一个分支，为我国的体育事业培养了大量优秀人才。伴随着社会的进步与发展，我国的体校教育环境得到了改善，把立德树人的教育观念渗透到了体校的教育中。社会主义核心价值观是引领我国社会发展的重要思想，将社会主义核心价值观融入到体校育人的过程中是当前体校生思想教育发展的重要方向。本文将围绕社会主义核心价值观融入体校育人的路径开展研究。

简介：摘要：办好中国特色社会主义学校，要坚持立德树人，把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程。将社会主义核心价值观教育融入高中物理专业课，推进“思政课程”向“课程思政”转变，已成为高中物理教育的主流，基于此，本篇文章对高中物理教学体现社会主义核心价值观教育进行研究，以供参考。

简介：摘要：基于高校大学生的问卷调查和访谈数据，深入分析高校大学生社会主义意识形态的价值认同现状和现实挑战，有针对性地提出提升社会主义意识形态价值认同的主要路径。

简介：摘要：社会主义核心价值观融入初中德育课程教育，有利于加强初中学生爱国主义教育，提升初中学生爱国情怀、践行社会主义核心价值观的自觉性和文明举止及和谐人际关系的交往能力。同时必须始终坚持以马克思主义和社会主义核心价值观为指导，认识对马克思“世界历史性个人”思想以及“雷锋精神”等革命和时代精神运用不充分、核心价值观教育割裂化等问题。采取提升两者融合度、充分运用好各类教育素材、改变割裂化教育模式等有效路径。文章将主要探讨社会主义核心价值观融入德育课程路径。

简介：摘要：社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，是实现中国梦的强大精神力量。随着以微信、微博为代表的微媒体时代兴起，作为最容易接受新生事物的大学生，微媒体对其影响尤为深刻，这就对社会主义核心价值观在校园的传播提出了更高的要求。在这样的背景下，实现社会主义核心价值观大众化传播需要把握微媒体传播的特点与规律，充分运用微媒体的优势。

简介：摘要：社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，是实现中国梦的强大精神力量。随着以微信、微博为代表的微媒体时代兴起，作为最容易接受新生事物的大学生，微媒体对其影响尤为深刻，这就对社会主义核心价值观在校园的传播提出了更高的要求。在这样的背景下，实现社会主义核心价值观大众化传播需要把握微媒体传播的特点与规律，充分运用微媒体的优势。

简介：摘要：通过历史课堂教育教学，加强中职学生社会主义核心价值观的培育，这对我国社会主义经济发展有着重要的意义，社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达的社会主义核心价值观，为个人、社会和国家提供了思想和实践的基本遵循。中职历史教学过程中加强社会主义核心价值观培育策略的应用，能够促进学生形成爱国情感，给学生的历史学习和全面发展提供正确方向，借助历史这座源远流长的知识宝库，挖掘促进学生核心价值观践行的有效资源，进而强化历史课堂的时代精神与民族精神。

简介：

简介：内容摘要;全面论述党史，新中国史，改革开放史，社会主义发展史的百年历程及发展过程