简介:【摘要】:当今社会正处于在大变革大调整之中,新一轮科技和工业革命正在孕育,新的增长动能不断积聚。为了更好地服务职业教育高质量发展,响应国家“学历证书 +若干职业技能等级证书”制度号召,职业院校急需打造一批专业、优秀的师资团队,为全面提高复合型技术技能人才培养质量提供强有力的师资保障。如何打造师资团队,做强专业,服务社会,笔者结合自身教学经历,思考并提出专业师资团队建设的几点建议。
简介:摘要:近几年教育事业随着经济的发展不断的完善起来,我国政府对农村学前教育的重视程度也越来越高,但由于农村经济发展相对较慢、人民思想觉悟不高及幼儿教师自身发展存在不足等原因导致农村幼教师资不断向外行业流入、甚至放弃工作,最终导致幼教师资的大量流失,很大程度上影响着农村幼儿教育事业的发展,制约着我国农村幼儿的健康成长。本文以洲渡村为例,从加大政府机构对该村幼教事业的投入力度、完善幼教机构的管理体系、提高农村幼儿教师的专业化水平这三个方面提出改善建议。
简介:摘要:中职计算机网络技术专业师资的相关实践研究,有利于提高中职学生的理论知识掌握能力与实际运用能力。在中职计算机网络技术专业师资的相关实践研究中,应该有意识地针对学生的不同情况提出不同的方法来培养学生理论结合实践的能力。文章指出目前中职计算机网络技术专业师资建设存在的主要问题,提出了促进中职计算机网络技术专业师资建设的策略,即完善教师聘任制度,加强教师素质的培养,培训教师的实践创新能力,运用多媒体来辅助实践。
简介:摘要:高校的师资是高校教育发展的重要组成部分,一个优秀的师资队伍不仅能够提供高质量的教学,还能够培养出一批高质量的学生。因此,师资队伍建设对于高校教育的发展至关重要。优秀的师资队伍能够提供高质量的教学,为学生提供优秀的教育资源。他们具备深厚的学术造诣和丰富的教学经验,能够将复杂的知识点简单易懂地传授给学生。他们还能够激发学生的学习兴趣,培养学生的创新能力和实践能力。高校需要通过各种渠道广泛招聘优秀的教师,包括国内外知名高校的博士毕业生、优秀的行业专家等。同时,要注重选拔具备教学经验和教学能力的教师,确保他们能够胜任教学工作。师资队伍建设对于高校教育的发展具有重要的意义。一个优秀的师资队伍能够提供高质量的教学,塑造良好的学术氛围,培养出一批才华横溢的学生。因此,高校应该重视师资队伍建设,加强招聘、提供良好的职业发展机会和加强师资培训,以推动高校教育的发展。
简介:我国大陆高职院校不仅缺乏"双师"型教师,而且一些"双师"型教师并不具有真正的专业实践能力。造成这种状况的根本原因是我国大陆高职院校教师招聘、留用和考核制度,以及职称晋升制度与高职教育发展的要求不相适应。我国台湾制定了一系列适合职教师资培养的制度,政府与学校积极支持职业院校教师深入企业进修学习,职业院校采用灵活的教师招聘政策,政府推进职业院校教师资格认证,这些措施推动了职业院校师资队伍发展。我国大陆应改革职业院校教师招聘制度,改革职业院校教师考核和职称晋升制度,推行高职院校教师认证制度。只有这样才能推动高职院校"双师"型教师队伍发展,才能使教师真正具有"双师"型教师的能力。
简介:台湾地区自从1987年7月16日“解严”以来,社会发展日趋多元开放,面对着政治、经济、社会、文化对传统教育的冲击,台湾“立法院”于1994年2月7日颁布了“师资培育法”,从此师资培育由一元化走向多元化。改变了传统师资培育由师范校院负责的方式。本文谨就1987年之后台湾地区在师资培育方面的改革情况、由此产生的问题及其解决策略作一概括分析,并略述浅见。一、台湾地区师资培育的改革(一)政策与法规方面1994年以前,台湾师资培育皆采用一元化、公费、分发、中小学教育分流培养政策,自1994年“师资培育法”通过后,政策有了很大的转变。“师资培育法”全文共计20条,其重点包括:
简介:摘要:当前,职业教育师资的质的不高和量的匮乏已严重阻碍职教发展,如何建立长效培养机制,培养一支结构优化、素质良好、富有活力的高水平教师队伍,是现阶段职业院校面临的一项重要任务。
简介:摘要师资队伍建设决定地方高校办学水平高低和培养目标的实现。本文以某地方高校为例在分析了我国当前师资队伍建设存在的一些问题基础上,在激励机制、教育教学质量等方面做了有益尝试,对同类高校师资队伍建设有借鉴意义。