简介：摘要目的探究结核、艾滋病及乙肝传染病患者采用健康教育对疾病预防和控制的效果。方法选择2016年10月至2017年10月二医院所收治的结核、艾滋病及乙肝传染病患者30例，采用随机数字表法将其分为实验组与参照组，每组均15例。其中，参照组采用常规护理干预模式，实验组实施健康教育护理干预，对比2组患者知识知晓情况及护理满意度。结果实验组疾病知识知晓率（100%）及总满意率（93.33%）明显高于参照组（66.67%、60%），两者差异明显（P＜0.05）。结论进行健康教育护理干预对于结核、艾滋病及乙肝的预防控制是十分必要的，既能够提高疾病的预防控制效果，又有利于提高患者的满意程度。

简介：摘要：目的，本文主要分析在结核，艾滋病，乙肝传染病中预防控制的价值。方法，通过患有在结核，艾滋病，乙肝传染病的患者104例进行分析，将其分为观察组和对照组，两组各分为52例，通过对两组患者的治疗观察，患者在饮食，防控措施，定期检查和满意率中，以此来评估预防控制的价值。结果，通过观察组，在饮食，防控措施，定期检查和满意率的依从性百分比为96.15%，92.31%，88.46%，96.15%，通过对照组，在饮食，防控措施，定期检查和满意率的依从性百分比为78.85%，78.85%，76.92%，84.62%，观察组的对比结果明显要优于对照组，具有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：研究结核、艾滋病和乙肝传染病预防控制用健康教育的价值。方法：随机选取2019年2月-2021年1月人民医院接诊的高危病患100例，随机均分2组。研究组采取健康教育，对照组行常规护理。对比疾病发生率等指标。结果：针对健康知识认知度，研究组（92.47±2.46）分，比对照组（80.59±3.65）分高，P＜0.05。针对疾病发生率，研究组

简介：【摘要】目的：研究在乙肝疫苗接种中应用传染病疫情管理模式的效果。方法：从2020年10月-2022年7月择取70例在该院体检并在当地社区接受乙肝疫苗接种的研究对象，按照数字随机表法予以分组，每组35例，常规组实施常规管理模式，观察组实施传染病疫情管理模式，对比分析两组乙肝表面抗体阳性率，评估两组管理质量，记录不良反应。结果：观察组乙肝表面抗体阳性率高于常规组，差异有统计学意义（P

简介：摘要：目的：探究健康教育对结核、艾滋病及乙肝传染病中预防控制的影响，分析健康教育的应用对医护人员工作是否起到积极作用。方法：选取我院近两年来收治的110例发病高危患者，将其随机等分为A、B两组。A组实施常规护理，B组在此基础之上增加健康教育，比较两组疾病知识知晓率及发生率。结果：B组疾病知晓率高于A组，发生率低于A组，P

简介：摘要：目的：实验将针对结核，艾滋病及乙肝传染病患者实施治疗，重点分析健康教育的应用价值。方法：针对80例结核，艾滋病及乙肝传染病患者为对象，样本来源于2018年1月，截止为2020年12月前来的患者，按照时间划分两个对比组，对照组为常规护理指导，观察组落实健康教育，对比治疗成果。结果：从数据可见，观察组患者在疾病健康知识的认知水平高于对照组，具有统计学意义（P＜0.05）。同时，在护理满意度上，观察组为97.5%，高于对照组的82.5%，差异显著（P＜0.05）。结论：采用健康教育护理策略对结核，艾滋病及乙肝传染病患者的疾病管理可取得更好的成果，提升了患者对疾病的正确认知，值得推广。

简介：摘要：目的：对结核、艾滋病及乙肝传染病高危人群实施健康教育的预防控制效果进行分析探讨。方法：将2021年1月~2022年6月在本辖区内登记在册管理的144例结核、艾滋病及乙肝传染病高危人群随机分为两组，每组72例，对照组行常规预防控制方法，观察组在常规方法基础上加强健康教育，对比两组预防控制效果。结果：观察组依从性为94.44%，与对照组相比80.56%，差异有统计学意义（P

简介：摘要 目的 研究健康教育应用在结核、艾滋病、乙肝等传染病的预防控制效果。方法 选择2022年1月至2023年12月间在我院收治的结核、艾滋病、乙肝等传染病高危人群92例作为研究对象，采用电脑随机法分组，分为参照组（常规干预）46例、研究组（健康教育）46例，比较患者的依从性、防控结果。结果 研究组患者整体的依从性高于参照组，差异存在统计学意义（P＜0.05）；研究组的疾病确诊率较低，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 对于结核、艾滋病、乙肝等传染病高危人员应用健康教育的方式，提高患者依从性的同时，有效预防疾病的确诊，确保患者的身体健康，临床应用价值较高。

简介：摘要：目的：分析健康教育用于结核、艾滋病及乙肝传染病防控中的效果。方法：对本防控中心2022年1月~2023年12月开展传染性疾病防控情况进行回顾性分析，期间以不同防控模式划分，2022年1月~2022年12月为常规防控模式，从中纳入100例相关人员，计入对照组；2023年1月~2023年12月为加强健康教育模式的防控管理，从中纳入100例相关人员，计入观察组。对比两组防控效果结果：观察组传染性疾病发生率为2.00%，明显低于对照组11.00%，差异显著，P＜0.05。结论：在结核、艾滋及乙肝等传染性疾病放控制，加强健康教育更利于规避相关疾病的发生，应予以重视。

简介：【摘要】目的 在结核、艾滋病、乙肝感染病的预防控制中开展健康教育的作用。方法 选取本院2022年12月至2023年12月间50例接受病情检查的高危患病人群作为观察对象，依照不同护理方法，分为对照组（常规护理）和观察组（健康教育），各25例，比较两组高危人群的感染率以及依从性评分。结果 观察组高危人群的结核、艾滋病、乙肝感染率均低于对照组（P＜0.05）；观察组高危人群的依从性评分高于对照组（P＜0.05）。结论 在结核、艾滋病、乙肝传染病的预防控制中开展健康教育，有利于减少疾病的感染率，提高高危人群各方面的依从性，值得推广。

简介：摘要传染病疫情管理工作是医院必须承担的重要工作。随着网络信息化技术的发展，信息系统在社会发展的各个领域起着越来越重要的作用，在医院的各项管理工作中也起到了重要作用。运用医院传染病监测报告信息系统提高医院的传染病疫情管理水平，就是运用网络信息化技术提高工作效率的表现。本文重点探讨了医院传染病监测报告信息系统在传染病疫情管理中的作用

简介：摘要病原体在多种宿主间跨种传播是一个复杂的动力学过程，对传染病早期预警系统的可靠性提出严峻挑战。本文通过介绍传染病生态学理论方法，回顾和总结了通过环境-宿主-传染病动态数学模型研究病原体、宿主以及环境的交互作用，量化环境对疫情趋势、传播媒介以及病原微生物影响的研究范式；并以我国姬鼠型肾综合征出血热研究为例，介绍了传染病数学模型在疫情实际预测预警中的应用，进一步发展了新的监测指标与预警方法。

简介：摘要：从新冠肺炎疫情的爆发到现在的常态化发展，两年多的时间，使得世界各个国家明白命运共同体的的重要性，也加大了对传染病的防范和控制。尤其是我国全体人民在共产党的领导下，在所有甘愿奉献、吃苦耐劳、能力过硬的“大白们”的齐心协力下，新冠疫情的防范和控制取得了很大的成效。而基于疫情这一背景下，“传染病护理”对于护理专业的学生来说尤为重要，所以必须加强对传染病护理”课程思政的研究力度，不断完善和优化教学方式。本文以传染病总论教学为例，通过分析研究疫情背景下“传染病护理”课程思政的现实意义，并提出了具体的优化策略，旨在增强学生对“传染病护理”的认知，提升他们的专业能力，从而为国家培养和输送更多优秀人才。

简介：摘要：作为一种新发疾病，新型冠状病毒感染的预防及制止，是目前公共卫生工作中亟待解决的重要课题。针对该疾病，目前在全国各级医院都设立了定点医院，专门收治新型冠状病毒感染的肺炎患者。而在医疗防护资源紧缺，隔离防护措施不完善的情况下，如何对现有资源有效利用，做好消毒与隔离，是本文重点探讨的问题。

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简介：摘要目的对于传染病预防控制的健康教育措施进行分析。方法资料选择在本疾控中心接受管理的传染病患者30例，作为对照组，进行常规干预管理，同期再选择传染病患者30例，作为研究组，在常规干预管理的基础上加强健康教育，对两组传染病预防控制的效果作回顾性分析与比较。结果研究组传染病健康知识知晓率、住院时间、服务满意度与对照组相比有明显差异，组间比较具有统计学意义（P＜0.05）。结论健康教育在传染病的预防与控制工作中有着积极的促进作用，值得在疾控中心日常工作中推广应用。

简介：阐述了传染病防治卫生监督的特点和存在的主要问题与困难，并对加强传染病防治卫生监督工作提出相应对策。

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