简介:摘要义务教育是学校体育教育的起点,是基础阶段。此阶段学生的健康状况如何、体育运动参与意识如何,将对学生未来身心发展影响至关重要。从学校义务教育学生实际出发,根据新世纪对人才的需求,体育教师要确立“健康第一”的指导思想,全面贯彻素质教育思想,继续推进义务教育课程改革。
简介:摘要在众多新的体育教育学思想中,产生较多争议的就是“快乐体育”的教学思想。如何更好地在体育教学中实施“快乐体育”课堂教学,提高体育教学效果呢?由此可见,对快乐体育教育教学思想的研究已是当前体育教学发展的一种客观必然需求。本文试从认识论的角度对愉快教育中的“快乐体育”作了概要的总结。
简介:摘要针对中小学生“喜爱体育运动,但并不喜爱体育课”的现象,对原有的体育教学、体育教师和学生进行了分析,并针对其存在的一些问题提出了建设性的建议。
简介:摘要体育游戏主要是指借助游戏的功能为手段,结合体育内容的一种教育性活动。体育游戏是学校体育教育的重要内容,在小学体育教材中,体育游戏内容的比重很大,可以说,体育游戏是小学体育的重要组成部分。体育游戏形式生动活泼,内容丰富多彩,它不仅是少年儿童所喜爱的活动,而且是使少年儿童认识自然和社会、加强相互了解和团结友爱、发展智能的一种教育手段。