简介：摘要：班主任是学生们在校园生活中接触最多的人，也是一个班级建设的核心力量。班主任的一言一行直接影响着班级学生的凝聚力和向心力，[1]对班容班风的构建发挥着举足轻重的作用。小学阶段的学生们可塑性较强，正处于成长的关键时期，也是思想品格形成的初步阶段。在立德树人、育人为先的背景下，班主任主动承担德育教学工作的重任，能帮助小学生建立正确的人生观、价值观、世界观，促进学生的终生发展。

简介：摘要：以素质教育理念持续得以推进作为背景，以“立德树人”理念为导向，越来越多小学班主任认识到培养学生的综合素养以积极思想观念的重要性，并纷纷参与到探索德育教育有效策略的行列当中。小学班主任作为班级纪律与秩序的管理主体，应该将德育教育融入于实际工作当中，使学生能够在获取知识的同时，逐渐形成良好的道德品质。本文就小学德育工作的实践策略展开了一系列的思考。

简介：摘要：如今，社会在进行着不断地发展，人们越来越注重素质教育。在这种背景下，教师的教学任务更重了，不仅要关注对学生的基础文化知识的教育，还应该关注对学生的德育教育，使得学生因此获得综合性的发展。语文是小学生所学习的基础性的学科，在小学语文中包含着多样的适合实施德育教育的教学内容。因此，小学语文教师有必要发挥所教学科的优势，采用合理性的方法，对学生进行德育教育。基于此，本文将结合本人的教学实践经验，谈一谈加强小学语文德育教育的方法。

简介：摘要：学校的德育管理干部，在日常的管理工作中，应立足一切为了学生，为了学生一切的原则，并在此基础上，充分考虑学校的利益，打造具有特色的学校。本文注重从德育管理的角度进行解析，立足实际的管理实践，旨在促进小学德育管理质量的提升。

简介：摘要随着社会的不断进步与发展，我国越来越需要德才兼备的杰出人才，随着我国的教育体制不断地改革与完善，德育工作已成为我国教育事业中的重要组织部分。而在这个信息技术高速发展、道德价值观市场化的时代，小学生的思想普遍简单、幼稚，辨别对错的能力较弱，可塑性很强，如果不及时对学生进行德育教育，可能会让学生走上歪路，所以小学德育教育工作的开展意义重大，对学生今后的人生之路都有着深远影响。小学班主任更应该把德育教育工作放在首要地位。本文首先阐述小学班主任德育先行的重要意义，再对小学班主任德育工作的现状进行了分析，最后提出了小学班主任开展德育先行工作的方法解析。

简介：摘要： 文章以创新德育模式，打造悦动班级 —— 小学班级德育活动为研究对象，首先对 小学班级德育活动开展现状进行了分析，并分析了其中存在的一些问题，最后结合相应问题，提出了一些针对性的应对策略，以供参考。 关键词： 德育创新；班级德育活动；开展

简介：摘 要：伴随素质教育改革进程的飞速加快，人们对于小学阶段的德育教学动工作越发重视，这就要求教师能够在充分意识到目前德育管理中存在问题的前提下，寻找到具有针对性的立德育人的教学策略，这样才能够真正意义地促进学生的思想修养的形成，为其深度成长与发展提供坚实的支撑作用，使学生成长为符合现代社会发展需求的优秀人才。本文主要论述分析的是小学课堂中如何渗透融合德育教学策略，彰显教育的本质，以求能够为相关单位提供借鉴作用。

简介：摘要：在社会主义核心价值观的号召下，学校应当培养出具有社会主义核心价值观的建设者和接班人，小学是学生发展的启蒙阶段，小学是学生思想的养成的重要阶段。小学阶段学生的人生观、价值观、世界观的形成处于关键时期，德育教育关系着学生是否适应未来社会的发展，德育教育对于学生心理与思维的发展有着重要的作用。小学各个年级的班主任应当对学生德育教育作出整体规划，培养出爱国、有理想、有文化、有纪律的学生。本文结合实际教学经验，对小学班主任德育工作方法提出了自己的见解和看法。

简介：摘要：小学教育是影响学生健康成长的第一级教育。作为班级集体的领导者和组织者，小学班主任应当充分发挥作用，以科学有效的方式开展德育工作。本文首先需要照顾每个学生对小学班主任的友善，并从实施德育的基础，前提，重点和改进方面分析工作方法。

简介：摘要：随着社会的不断进步与发展，我国越来越需要德才兼备的杰出人才，随着我国的教育体制不断地改革与完善，德育工作已成为我国教育事业中的重要组织部分。而在这个信息技术高速发展、道德价值观市场化的时代，小学生的思想普遍简单、幼稚，辨别对错的能力较弱，可塑性很强，如果不及时对学生进行德育教育，可能会让学生走上歪路，所以小学德育教育工作的开展意义重大，对学生今后的人生之路都有着深远影响。小学班主任更应该把德育教育工作放在首要地位。本文首先阐述小学班主任德育先行的重要意义，再对小学班主任德育工作的现状进行了分析，最后提出了小学班主任开展德育先行工作的方法解析。

简介：摘要：关于学生德育教育就是，在学生学习的基础上加入对学生思想政治以及行为规范方面的教育，学校的义务不仅是教书还有育人。因此，小学语文教学逐渐将德育教育融入课程内容之中，通过教书进行育人，使学生的思想道德修养以及行为习惯规范得到提升。随着社会的发展，国家更加重视对德育工作的提升，这时需要将小学德育管理适当渗透进小学语文教学中，进行传统文化的传承。本文将主要分析加强小学语文德育教育，发挥德育教育功能的意义以及方法。

简介：摘要：德智体美劳五育并举是教育工作者在新时代需要肩负的重任，德育教育作为“五育”之一，更应当充分渗透于各个学科教学环节，确保学生在接收知识的同时不断提升自身道德修养，形成积极健康的思维观念。本文以新时代小学数学教学情况为依据，就德育渗透策略提出了相关建议，以期为同行业人员提供教学新思路。

简介：摘要：小学阶段是学生智力和性格培养的关键时期，教师要把握教育的方式，帮助学生树立正确的人生观和价值观。结合语文教学的主要内容进行分析，实现德育的渗透与融合，开展多元化的教育实践工作，提高学生的专业能力和语文学科素养。

简介：摘要：在社会主义核心价值观的倡导下，学校的使命之一是培养具有社会主义核心价值观的建设者与继承人，而小学阶段被认为是学生发展的关键启蒙阶段，也是学生思想观念养成的关键时期，在这一时期，学生的人生观、价值观、世界观正在逐渐形成，因此，德育教育的重要性不言而喻。小学德育教育目标不仅是传授知识，更需关注学生的思想道德素养培养，这一阶段的德育教育不仅关系学生是否能够适应未来社会发展，还直接影响学生心理与思维发展。因此，小学各年级班主任在日常工作中需对学生德育教育全面系统规划。

简介：摘要：德育教育对于小学阶段的学生来说是非常重要的，而德育教育的内容和质量，也是帮助学生可以身心健康发展的重要因素。所以，小学数学老师在进行教学活动的时候，需要在教授知识的同时，重视学生德育品质和素养的培养及提升。并且，小学阶段的学生还没有树立正确的世界观、价值观和人生观，对于事物的认知还停留在懵懂的阶段，因此，我们作为老师，需要对自己的教学方式和教学内容进行创新，将德育教育知识和理念渗透进去，从而在耳濡目染之下引导学生树立正确的三观，培养学生良好的道德观念和品质，使得学生可以身心健康的发展。

简介：摘要：本文从小学教学中德育渗透的角度出发，探讨了德育在小学教育中的重要性，以及当前存在的问题和对策。通过对多个层面的分析和探讨，文章旨在促进小学教育领域内德育的全面和深入发展。

简介：摘要：将德育融入小学语文课堂教学之中，有助于拓宽学生的视野，促进学生德、智、体、美全面发展。目前，我国小学语文德育工作中，存在着道德观念淡漠、教学手段落后，与学生生活脱节等问题。所以，小学语文教师要对语文教材进行深入剖析，实现课外活动与德育的结合，鼓励学生广泛阅读，实行拓展性教育，以此来提升小学语文德育教育质量。

简介：摘要：“双减”政策是最近国家提出来的缓解学生学习压力，提升学生学习质量的一种新的教学理念。“双减”政策在促进缓解小学生心理学习负担和身心健康都起到重要作用。然而教师对学生的德行教育在小学教育中也起到十分重要的作用。国家倡导德育先行，意思就是在教师小学教学中要积极重视培养小学生的素质教育，为小学生的德行发展奠定一个良好的基础。因此，如何在双减背景下有效地开展小学生班级创新德育活动就显得尤为重要。本文将根据个人的实践活动以及所参考的相关资料，首先提出了德行教育对小学生的发展的意义；其次，讨论了教师应如何对小学生进行德行教育。希望不管是在教师对学生进行德行教育的理论价值上还是实践基础上都能够为期待学者提供一定的参考价值。

简介：摘要：素质教育背景下德育已成为小学教育核心任务和重要目标，在各个学科中融入德育能够强化学生认知，提高德育渗透效果。小学英语作为德育重要阵地，目前在德育融合上还存在实际内容脱离课堂、融合方式同质化、师生德育观念不足等，因此有必要积极挖掘德育元素，采取正确的融合方式并与学生生活联系起来，帮助学生实现个人品德与英语知识的协同提升。

简介：摘要：德育教育作为素质教育阶段的重中之重，受到社会各界的广泛关注，尤其小学阶段的教育教学活动产生了关键性影响。在面向小学生的教书育人过程中，确定以“育人”为本的教育理念，摆正德育教育的重要地位，是扎实推进小学德育教育的重要一环，更可以促进小学生良好思想品格养成，引导学生建立正确的人生观与价值观，确保小学生可以“做正确的事”，实现对小学生文化知识以及德操品性的优质培养。基于此，文章首先分析了小学德育教育的重要性，随后对德育教育的要点进行了阐述。