简介:摘要:级部自主管理是学校不断发展的需要。构建级部自主管理体系,更新教师观念,提高教师主动意识,形成学校管理文化特色。自主管理过程中量需设岗,量才用人,细化分工,明确职责,规范级部管理。通过考评成果,总结提高管理质理,激发教师内在的动力,释放教师活力。
简介:在高中英语教学中,老师们会发现英文写作一直是绝大多数学生英语学习的短板,而且学生在写作上语言苍白,中国式英语较浓,所以平时练习最少的部分也正是英文写作。因此,在高中英语课堂的写作训练中,我尝试用三部曲训练法来提高学生的英语语言基础知识和写作水平。这三部曲训练法即,词汇和短语回顾,常用句型操练,经典谚语导入。
简介:【摘要】目的:探究激励护理管理在护理部管理中的运用。方法:选择2021-2022年我院护理部护士30名,将30名护士随机分成两组,每组15名,一组为观察组,一组为对照组。对每组护士的姓名,年龄,性别进行记录。对观察组的护理部进行激励护理管理,对对照组进行常规化管理。然后进行临床工作考核。结果:通过对两组护理部的临床管理管理,利用规范化管理进行管理的观察组考核分数在96.6分左右,利用常规化管理方式进行管理的对照组考核分数在80分左右,观察组的分数明显高于对照组的分数,考核分数差异具有统计学意义(P<0.05)。通过对对照组和观察组的管理效果评价,其中管理满意度为89.34±1.26,管理效果评价为90.34±1.34。对照组管理满意度为77.82±1.25,管理效果评价为78.34±1.20,观察组效果优。结论:建立激励护理管理使工作过程更加规范化,科学化,提高了护理部的工作质量,所以在当前临床工作中要实行激励护理管理方式。
简介:摘要:2022年,最新版《义务教育语文课程标准》颁发,我们发现,每个阶段都对复述提出了不同的训练目标。五上第三单元明确提出了“了解课文内容,创造性地复述故事”的要求。本文从教师行动——导、演、评三位一体和学生行动——脚踏实地,拾级而上两个大的方面浅谈了部编版小学语文五上复述教学的策略。