简介：1999年在省教委及市委、市政府的正确领导下,我们认真贯彻《职教法》,认真落实“科教兴市”战略,在克服重重困难的情况下,我市职业教育得到健康发展,并在办学模式改革、重点学校建设等方面取得了突破性进展。

简介：纵观人类有史以来的战争活动都是在一定的时空即一定的地理环境进行的，这样就构成了军事地形学的研究对象。军事地形学的研究，自古以来就是不断发展的，尤其是新军事变革骤然兴起的今天，必然引起军事地形学研究的创新和发展。笔者就军事地形学教学方面的训练改革谈几点认识。

简介：本文从二十一世纪经济发展对人才要求出发,分析高职机械类专业人才的培养目标和教改的基本指导思想,在这一基础上提出理论教学体系和实践教学体系。

简介：“机械制图”的理论教学,其内容要根据培养目标的实际需要而改革。专科教育在高等工程教育中,应当是培养工程技术应用人才,他们不同于工程技术开发人才和工程科学的研究人才。专科教育培养工程技术应用人才的主要业务要求是使学

简介：世纪之交，最时髦的词非“知识社会”莫属。但知识在未来世界绝不能仅仅看作是理论的代名词，实际上它是现代社会里对人的生存与发展的综合能力要求更高的另一种表达方式。所以，当一部分人认为知识社会就是高深理论、就是高学历时，务实的欧洲人却对培养和造就适应知识社...

简介：一九九○年全国高等理科教育工作座谈会征求意见稿之二中提到,科学应用人才的基本业务规格包括有一定的科学应用知识,对相关的生产技术、技术经济和管理的基本知识有一定的了解,受到应用方法和技能的初步训练,具有较强的运算、测试、分析等技能。

简介：本文就对"健商"这一新概念提出的意义及与体育教学的关系作尝试性的研究与探讨,以期引起重视.

简介：杜威认为教育效率集中体现在其社会效率的实现上。他针对教育浪费提出要重视教学主体、重视教育与社会的联系、重视课程教材建设等观点，对当今我国幼教改革颇有启发。

简介：语文教学要冲破传统的以教材为中心，以课堂为中心，以教师为中心的樊篱，去超越教材、超越课堂、超越教师，为学生的生命奠基，为中华民族的创造力奠基。

简介：<正>九十年代的中国,随着社会主义市场经济体制目标的确立,经济体制变革向纵深发展,教育体制的变革也势在必行。而教育经济学在变革面前则显得苍白无力,没有为变革提供相当的理论依据。本文试图以W·舒尔茨的人力资本理论为立足点,借助现代经济学的研究方法,特别是引进新制度学派的理论体系,来分析高等教育领域的各种经济现象,从而为高等教育制度的变革提供一些理论依据,本文试图在抽掉教育经济学研究中的几个不妥当的内含前提假设的同时,探索教育经济学研究的新领域。

简介：为调查400多人探寻中学生眼中的理想教育，14岁女生自编教改方案。

简介：体育方法,就是培育身体的方法,即身体锻炼法。上好体育课不用体育方法,其后果必然是形式主义的恶性循环。首先要弄清体育方法和体育教学法的区别:体育方法是研究身体锻炼和增强体质的方法,它是以人体发展的客观规律为依据的方法。体育教学法是以研究体育知识技能传授的方法,它是以知识技能形成和发展的客观规律的条件反射为依据的方法。前者增强体质的方法,以增强

简介：针对我院公共外语教学的现状和培养跨世纪人材的需要,提出公共外语课设置应连续四年开课的设想,论证了其必要性和可行性。

简介：本文收集并整理了我院99级军队医学大专改革班人体机能学试卷113份。分别统计出及格率、化秀率、平均分及标准差、各题型的平均难度和区分度。对试卷反映出来的信息进出了综合分析。为客观评价教学效果、总结教学经验、提高教学质量积累了第一手资料。

简介：促进主动自主阅读提高学生的阅读能力,目前许多教师在阅读教学中往往忽视对学生阅读兴趣、阅读速度、阅读能力的培养,对学生进行阅读方法指导的同时

简介：通过查阅资料并经过认真分析及对语文教改趋势的思考，笔者主要从两个方面认识语文教改的趋势：一、关于贯穿语文课程基本理念的教改趋势与探索；二、语文课程改革中存在的问题与思考．

简介：文化素质当主要指向人文文化时，又可理解为人文素质。教育部在加强文化素质教育试点工作开始时就明确指出，大学生文化素质教育就是通过一定的方式使大学生学好专业的同时，对他们进行包括文史哲基本知识、基本艺术修养、国内外优秀文化成果的教育。可见，文化素质教育着眼于解决的是人文素养和人文精神。因而它具有价值导向作用，它是形成社会及人的价值取向的依据，是激发学生社会责任感、净化人的心灵、提升人的精神境界、塑造完美人格的基础。

简介：新时期以来的古代文学教学改革和教材建设成绩斐然，体现在国家加强素质教育的思想路线对提高古代文学的教学效果有很大促进；文学史教材比60、70年代的教材更科学、更切合教学需要。但至今仍然存在不少问题，即古代文学教学与写作能力的培养程度脱节；行政干扰程度不同地存在。

简介：我院汽车专业是中澳(重庆)职教合作项目的试点专业,其总体改革思路是:学习澳大利亚先进的职业教育经验,制订适合我国国情的汽车专业高职教学计划,优化课程体系,重组课程教学内容,增加实践性教育,开展校企合作,激发学生学习兴趣,充分发挥学生的主观能动性,改变传统实践教学"实践围绕理论教学转"的模式,使汽车专业高职学生实践能力得到全面提高.在实施中注重研究澳方的"加强校企合作,注重能力培养"的教学模式,结合我院汽车专业职教改革要求,坚持"知识、能力、素质并重",不断探索和总结.

简介：运用自然实验法，以武术技能和情感指标为效标，对小学的武术教材开发、教学设计、教学实施、教学功能的整合等方面进行操作性研究。小学生对武术课程的掌握水平和情感接受程度，与学校的各种教育目标有很好的契合，拓展了学校的教育职能，丰富了校园文化，促进了教师专业发展。武术课程可以作为整合学校教育特色的手段。