简介：司法考试导向性法学教育正成为我国高校法学教育改革的新潮流,但值得注意的是,实践中其常成为法条解释性教育,甚至是应试教育,影响了法学教育的健康发展。司法考试对参加人员的素质要求其实仅是法学教育对法律人才素质要求的一部分。我国法学教育改革必须围绕培养合格的法律人才来进行,并通过教学方法的完善等来适应司法考试提出的要求。司法考试自身也要通过改革增强其主动衔接法学教育与法律实践的功能。

简介：在教育战线讨论我国高等教育未来发展的时候，有必要重新认识“高等自学考试教育”在高等教育发展中的地位和前程问题。

简介：教育部国家教育考试考务指挥中心（以下简称指挥中心）是考试中心“十一五”事业发展规划的重点建设工程之一，是利用数据通讯技术、网络技术、数据库技术等高科技手段，利用三年时间，在全国范围内分批建立全方位发挥作用的安全、可信、实时、高效的数字化、信息化的国家教育考试指挥、管理、监控体系。指挥中心分国家级、省级和地市级三级，采用分级建设、分级管理的模式。

简介：根据《教育部卫生部关于举办高等医学教育的若干意见》（教高[2002]10号）和全国考办《关于转发（教育部卫生部关于举办高等医学教育的若干意见）的通知》（考委办[2002]66号）文件精神，自2002年10月31日起，停止高等教育自学考试、学历文凭考试试点学校举办医学类专业学历教育，在2002年10月31日前取得学籍（考籍）的考生，应在2005年12月31日前取得毕业证书。各省、自治区、直辖市不得以任何理由和方式推延。教育部对高等教育自学考试、国家学历文凭考试中医专业毕业证的注册时间截止到2005年12月31日。国家文件下发后，我省又为高等教育自学考试、国家学历文凭考试中医专业的考生提供了多次的考试机会、增加考试科目，并接纳了国家学历文凭考试的考生参加自学考试中医专业的考试，于2005年底又为高等教育自学考试、国家学历文凭考试中医专业的考生安排了最后一次考试，并办理了毕业证书。目前，仍有个别专业课已合格的中医专业的考生利用自学考试其它专业的代号报考公共课。为此，我们重申以下规定。

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简介：摘要：疫情爆发以来，“云考试”走进大众视野。本文就什么是“云考试”、“云考试”有哪些优点和风险点进行梳理介绍，并就“云考试”在人事考试中的应用及完善进行探讨分析。

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简介：我国教育考试安全面临复杂和严峻的形势。考试的外部环境恶化，考试作弊呈高科技、集团化、产业化态势；考试系统内部存在薄弱环节和重大隐患。必须从法制建设、考试技术、管理机制和人员素质等方面采取切实有效的措施，维护国家教育考试的形象和公信力。

简介：在推行社会主义市场经济的条件下,我国的教育体制改革注入了新的活力,转换教育运行机制带来的一系列问题也亟待解决。其中,考试制度的改革成为一个重要的突破口,因为考试制度涉及了整个的教育模式,也牵涉着教育领域中的许多社会问题。有人将围绕考试制度的教育内容、方法、运行机制的种种畸形表现称之为应试教育模式。早在本世纪五十年代,日本等国的学者就提出要警

简介：韩国的国家司法考试有两个显著特征：司法考试的通过人数有严格限制；申请者的应试资格及考试次数不加限制。这引发了相互牵涉的许多问题，比如法律职业的规模非常小，法律职业的质量不高，韩国法学院的的法学教育圉着司法考试的指挥棒转的同时，司法考试学校勃兴，造成了大量的人才资源浪费。为解决上述问题，韩国于2005年提出了旨在建立“法学院”模式的改革方案，这对于韩国法学教育及法律培训制度而言，无疑是一个重要的转折点。

简介：当今世界基础教育领域越来越强调基于标准和结果的评价。

简介：2016全国硕士研究生招生考试结束后,教育部发布消息：近日接到举报称,有考生收到个别科目部分试题的作答与考题内容相关,已经报请公安机关进行调查。考研第一天结束后,多名网友举报英语（二）出现泄题,有学生称考前45分钟收到考研机构的答案。

简介：唐代官方医学教育有了进一步发展,不仅在中央太医署设有医博士、针博士、按摩博士和咒禁博士负责教授医学,而且在地方各州也设有医博士教授医学.另外唐代民间医学教育也继续向前发展.为了选拔民间医术人才,唐代在科举考试中设有医术科,医学首次被纳入科举考试制度中.

简介：英国中等教育考试制度（GCSE和A—Level）曾被视为检验英国中等教育质量的黄金标准，如今却因为非议太多而引发变革可能。非议最多的地方在于：考试标准不断下降，引发分数贬值现象；应试导向过于明显，不利于优秀学生成长；考试官员缺乏自律精神，违规跨界现象严重，针对上述种种弊端，英国教育部和监管部门正在积极采取对策，力求除弊革新，重塑中等教育考试制度的品牌形象。

简介：高等教育自学考试正由单纯的学历教育走向终身教育。命题工作是对这一新定位、新发展的深层维护和实现。根据各类题目的命题要求和规范，结合近三年来全国和浙江省的自考命题情况，对高等教育自学考试各类题目的命题方法给出了指导性意见和例题，并在此基础上提出了对当前高等教育自学考试命题趋向的认识。