简介：

简介：摘要现代教育技术的不断发展,改变着人们的生存方式和学习方式。尤其是以计算机辅助教学为代表的信息加工技术，改变了传统的教学模式，激发了学生的学习兴趣，建造了学生可参与的环境，发挥了学生的主体性；不仅传授知识，更把传授知识和发展智能与素质培养统一起来；现代信息技术教育能引导学生通过发现、探究和意义构建的途径获得知识，培养学生的创新思维和创新能力。

简介：在教育改革深入发展的今天，人们对教师个人的素质提出了更高的要求，教师个人自身的发展问题越来越受到重视，成为当前备受关注的一个焦点。本文从信息技术学科特点出发，在高中信息技术教师的特点与个人发展的关系、个人发展的基本模式、“教学、服务、作品”的发展模式三个方面进行了探讨，阐述高中信息技术教师的个人发展问题的一些看法。

简介：摘要随着教育改革的推进，多媒体技术的应用成为教育改革的组成部分之一，地理教学中也是如此，因为多媒体技术增加了课堂教学的容量，提升了课堂教学氛围。数学知识抽象而枯燥，多媒体信息技术可以提升学生的学习兴趣，增加数学课堂教学内容的容量，提高教学效率。本文主要阐述了多媒体信息技术在初中数学教学中的应用，有效地提升数学课堂教学质量和效果。

简介：摘要随着“互联网+”时代的到来，网络技术和多媒体应用已经渗透到了社会的各个层面，教育行业也不例外。语文作为基础课程在小学教育阶段占据着重要地位，与信息技术的联合也是现代小学语文教育的必然要求。本文将从语文课程、语文教学两个方面来探讨与信息技术有机结合的对策方法。

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简介：小学生天性活泼好动，在语文课堂中一些突发事件是无法避免的，这些事件的发生会影响教学活动的顺利开展，小学语文教师要恰当地运用自己的教学机智，解决课堂中的一些突发事件，并能确保不影响语文的教学活动，是一种智慧与能力的体现，教学机智在小学语文课堂中的应用不仅仅解决了突发事件，还活跃了课堂气氛，提高了教学效率，笔者从多方面阐述了教学机智在小学语文课堂教学中应用的重大作用。

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简介：摘要在信息时代，人们的工作和学习都离不开信息技术，在小学语文教学中，必须明确信息技术在教学中的意义，了解当前信息技术应用的现状，掌握信息技术在教学中应用的原则，学会灵活运用方法，才能在教学实践中起到事半功倍的作用。

简介：摘要信息技术与学科整合是一个崭新而永不褪色的话题。随着教学改革的不断深入，信息技术为教育教学注入了无限的生机与活力，给课堂教学效果带来了实质性的变化。学科教学越来越离不开信息技术了，信息技术课程本身也越来越趋向于整合其他学科的内容。信息技术与学科的整合是社会发展的要求，也是教育发展的必然趋势，是实现教学科学的艺术化和教学艺术的科学化的完美融合。

简介：摘要21世纪，随着以多媒体技术、网络技术为核心的现代信息技术在社会各领域的普及应用，人类开始步入信息社会。信息技术不仅改变着人们的工作和生活方式，也改变着教育和学习方式，已被广泛地应用在小学语文教学中。信息技术为小学语文教师提供了更广阔的知识空间，可通过丰富的网上资源，增加知识的储备，扩大课堂教学容量。语文教学的过程中，随着信息技术的介入，使教学的内容、方法乃至教学的模式带有更强的新颖性、变化性、刺激性，使学生在教师的指导下获得更多的学习空间，获得视听等多种感受，从而极大地调动学生的学习兴趣，给语文教学带来了新的生机和活力。我就结合自己的学习与实践来谈谈信息技术在小学语文教学中的运用。

简介：摘要随着科学技术的不断进步与发展，人类已经进入了信息时代，信息技术在社会各领域中得到了广泛的应用。本文主要讨论信息技术在小学语文教学中的应用。

简介：摘要随着新课改教学理念在各教育阶段的不断渗透，在小学语文阅读教学过程中，要求教师积极采用现代信息技术开展小学语文阅读教学。利用现代信息技术丰富的教育资源，为学生创设良好的阅读学习氛围，激发学生的阅读学习兴趣，进而提高小学语文阅读教学效率。本研究就针对将信息技术融入小学语文阅读教学中的策略进行探讨分析。

简介：小学是学生的一个重要的学习阶段,小学生还没有一定的学习能力和学习习惯,他们具有着明显的年龄特点,因此,这就需要教师采取合理有效的教学方法来进行教学引导。小学语文是小学教育中一个重要的学科,它体现了语文语言的魅力,因此,也是小学教育中的重点内容,下面,本文就针对现代信息技术在小学语文教学中的运用进行分析,来为小学语文教学提供相关建议。

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简介：摘要伴随着时代发展和社会进步，素质教育也在纵深化发展，现代信息技术已经成为优化教学的重要方式，对现代信息技术和课堂教学有效整合的研究具有重大理论意义和现实意义，其在优化传统教学和提高学生学习效果显著，作为一名数学教师，作者深有体会，特结合自身多年教学经验，同时积极借鉴同行教学成果，特作以下深层次研究，以期为现代信息技术和数学课堂教学有效整合进献微薄之力。

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