简介：摘要：数学学科是整个教育阶段中非常重要的科目，在小学阶段中，数学教学的目的是为了让学生拥有夯实的基础能力，并且养成良好的数学学习习惯，以此来促进以后数学的学习与发展。对于小学阶段的高年级学生来说，在数学学习中，数学计算正确率是学生学习数学最大的问题。所以，教师就需要对此进行研究，能够帮助学生落提高自己的数学能力，促进学习信心的培养。因此，本文就小学高年级学生的数学计算正确率的提高进行探究，以促进学生的学习质量，提高数学能力。

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简介：摘要：小学生因生理和心理特征制约，其数学思维和逻辑分析能力较弱，在日常的数学学习过程中，他们经常会遇到许许多多的学习困难，产生这样或那样的错误，这是很正常的事情。教师在教学中，不但不能躲避，反而应正视，并合理运用宝贵的错误资源，巧妙引导，循循善诱，有效拓展。

简介：摘要：目的：观察疾病编码应用病案书写质量管理重要性。方法：抽取2020年1月到6月未实行病案书写质量管理16056个案例作为对照组，抽取2021年1月到6月实行病案书写质量管理17906个病案作为观察组，观察两组病案书写问题。结果：观察组病案辅助检查报告未放或错放入病历中、根本死亡原因选择错误、主要手术选择错误、手术记录不全面或缺失、病程记录书写完整性不足、主要诊断选择错误、手术及操作名称书写不规范或漏填、诊断名称书写不规范或漏填占比均低于对照组，差异有统计学意义，（P＜0.05）。结论：通过应用病案书写质量管理，可有效提升疾病编码准确性，具有推广价值。

简介：摘要:《数学课程标准》明确指出了学生是学习的主人，教师是数学教学活动的组织者的发展、引导者和合作者，使学生真正成为学习的主人，体现了数学课程改革的基本理念。所以我们应从根本上转变我们的思想将课堂交还给学生。如何能让学生自己发现知识，掌握知识，其合作学习能帮我们找到答案。在小学数学课堂上采用合作学习，是行之有效的学习方法之一。它可以活跃课堂学习气氛、培养了学生的合作精神和竞争意识、培养了学习能力，提高了学习效率。提高学生的参与热情，使他们学会取长补短，使交流的过程成为大家共同发展的过程。

简介：摘要：在我国管理社会各种行为的过程中，必要的手段就是政策及法律，政策及法律的目的在于和谐、有序、安定生活环境营造，基于政策及法律作用及影响力的发挥，能约束、震慑社会中一切不利于和谐社会构建的行为。

简介：摘要：把小学生使用电子设备这种现象，单独拿来研究，并不是为了杜绝小学生使用电子设备，而是为了帮助小学生能够正确使用电子设备，矫正一些小学生沉迷电子设备的不良现象。文章立足于小学生电子设备使用情况，分析小学生电子设备成瘾的原因，寻找小学生沉迷电子设备的矫正策略，希望能够为小学生的身心健康发展做出有限贡献。

简介：摘要：随着社会的飞速发展，孩子的教育问题越来越受到全民族的重视。作为与赏识教育并行的批评教育，对孩子的身心发展同样发展起着积极的作用，并促进他们从自然人向社会人进行身份过渡。事实上，批评教育权在实施过程中存在着诸多困难，单从学校角度来说，如家长不配合、老师滥用权利过度批评等。本篇文章探究班主任在对学生行使批评教育权的过程中存在的问题，提出一些建议，希望能够给班主任带来一些参考。

简介：【摘要】国家新改革倡导培养学生素质教育，从国家的角度出发，积极策划着教育的新型方式，培养学生审美素质教育和审美的精神，从根上改变学校和教师的传统教学，培养学生的创新意识和创新能力，素质教育注重培养学生拥有德、智、体、美等方面品质和表现。因此本文从素质教育的“美”出发，具体讨论了如何正确看待中小学审美素质教育。

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简介：摘要：微耕机在丘陵地区具有重要应用，对于推动丘陵地区农业机械化具有重要意义，但是在使用过程中还存在一些问题，基于此本文对微耕机的使用和维护进行了论述。

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简介：【摘要】在新媒体发展迅猛的今天，以往的工作重点是放到对网络舆论的监督管理。而面对突发疫情事件的条件下，则要针对网络舆论呈现出的新特点与新问题。突发疫情下坚持正确的网络舆论引导，工作的重点应放在帮助人们克服焦虑、恐慌情绪。坚持社会主义先进文化的前进方向，以营造积极向善向上的网络舆论环境。

简介：摘要：新环境、新体系对英语教学效率提出了更高的要求，需要教师积极革新观念、转变思路，走出传统教学的固有套路。本文围绕初中年级段英语学科的教学展开探析，分析探讨英语教学效率提高的具体方法与途径，力求打造全新的英语高效课堂。文章从师生关系、学习氛围、教学方式等三个方面展开，阐述提高英语教学效率的具体方法与途径。

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简介：　　[摘要]小学英语教师应该正确认识英语故事教学法，从小学生的年龄和性格特点出发，对其施以故事教学法，通过丰富、有趣英语故事帮助学生培养学习兴趣，鼓励学生合作学习，激发学生的创造力，提升英语学习能力。

简介：摘要：随着时代的发展，网络已经在人们的生活和工作环境中越来越普及，小学生对网络也越来越熟悉。本文对网络环境下如何正确引导小学语文作文写作进行了研究，指出了网络环境对小学语文写作的影响和正确引导小学生进行作文写作的意义，认为可以通过网络搜集写作素材、利用网络扩大自己的阅读容量和借助网络训练作文水平来帮助小学生训练作文写作。

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