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简介：通过对近年来中考英语试题的研究分析，我们不难总结出阅读理解题的命题规律及题型结构，一般来说，阅读理解题型设计大致可以分为以下几种题型：

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简介：数学思想和方法是数学知识在更高层次上的概括和抽象，它蕴藏在数学知识的发生、发展和应用的过程中，中学数学的许多数学思想方法蕴含在课本的例题、习题中．蕴藏在公式、定理的推导过程中，蕴含在概念、定义的形成过程中，而我们学生常会忽视蕴含在课本中的方法．从而不能灵活应用课本中方法解题．本文试着挖掘蕴含在课本中的一些方法．从而引起大家的共鸣!

简介：旋转是现实生活中广泛存在的现象，下面以近几年中考及竞赛试题为例．说明旋转在解题中的运用．

简介：请根据海报内容，发一个e—mail(电子邮件)给JohnBrown,邀请他与你一起去观看比赛。要求：语句正确、流畅，内容要点完整，字迹清晰，卷面整洁。词数：40-60。邮件首句已给出(不计入总词数)。

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简介：[题目]甲、乙两人分别同时从南、北两镇出发,相向而行,3小时后,他们在南、北两镇间的胜利桥上相遇(不考虑桥的长度)。如果他们仍然分别从南、北两镇出发,甲加快速度,每小时比原来多走2千米,乙提前0．5小时出发,他们还会在胜利桥上相遇；如

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简介：在解填空题时，经常遇到形如“1/5<□/□<1/4”这种类型的题目，由于答案不惟一，很多同学往往不知从何人手，感到为难。下面就以“1/5<□/□<1/4”为例介绍几种解法：

简介：转化思想是初中数学中非常重要的数学思想，它贯穿于初中数学的各个方面．下面谈谈它在幂的运算中的应用，供同学们参考．

简介：行列式的计算技巧性强,方法很多。至于何种题目用何种方法,没有固定的模式。只能从实际出发,具体问题,具体分析。有的题目路子较多,容易得手。有的题目路子较少,比较费力。还有的题目道路崎岖,将欲取之,必先与之,想化简,必先繁,看来还要用一点“孙子兵法”,辩证思维才能解决问题。

简介：同学们在学习幂的运算时通常会觉得公式能倒背如流，但在具体应用时又无从着手，这说明在接受与应用之间有一段距离，如何弥补这段距离呢？其实在解题时只要善于抓住底数和指数这两个关键，并以此为突破口，对照公式，就能寻求到最佳解题途径．下面略举几例说明．

简介：利用函数思想解题西南交通大学附中赵刊成都市农行人教处何虹函数思想是数学领域中的重要思想，它是用运动、变化、联系、对应的观点来分析数学和实际生活中的数量关系的思想。不少数学问题只要站在函数的高度来认识，用函数思想来分析，就能抓住问题的本质。因此，我们有...

简介：解完一道题后，并非大功告成，还应进行反思，以求从演练中获得多方面的启示，巩固和扩大演练成果．那么，解题后应反思些什么呢?

简介：某些代数(或三角)问题,直接用代数知识求解较为困难,但若可以给其中的数学式子赋予几何意义,借助几何直观的启发和帮助,问题却迎刃而解。举例如下。

简介：学习了圆的有关知识以后，要善于添作辅助圆，运用这些知识来解题，现举数例说明。

简介：有些数学问题的已知条件不明显，同学们遇到这类问题时常常感到比较困难，这时我们可以根据题意画出比较直观的示意图，帮助分析、解决问题。

简介：在解分式方程时，由于去分母将分式方程化成整式方程后未知数的取值范围扩大了，因而容易出现增根．而分式方程的增根一定是所化成的整式方程的根，同时还使其最简公分母的值为0，根据分式方程的这一特性可巧解一些数学问题，现分类举例说明如下：