简介：Evonik公司推出了一个独特的创新配方挥论，专门为有胡须护理需求的用户设计的。这一新挥论包括先进的面部胡须清洗和养护配方。市场上火部分男士专用的洗发剂和护发素都是为头发设计的，然后自动适用到胡须上。面部胡须与头发相比更粗更硬，这就使得胡须容易分叉，胡须下面的皮肤特别干。

简介：2016年12月9日，全国机关事务管理研究会第一次会员大会暨学习贯彻党的十八届六中全会精神，推进机关事务管理创新与理论建设研讨会召开。大会理论氛围浓厚，体现了机关事务工作者对理论研究工作的重视、热忱和渴求。

简介：摘要《易经》是诸子百家之首，是中国传统文化的总源头。近年来，新的研究成果不断出现，笔者主要借鉴最近学者对《易经》新解读的成果，在此基础上我用整体的、系统的观点将《易经》中的核心理论一以贯之，从而得出《易经》的基础核心理论是科学的总结或者说是合理严密的模型体系，这样我们就可以理解《易经》在生活中的运用不是迷信（如算卦）而是科学理性的，也有助于对中国哲学做源头上的理解。

简介：不论是社会学制度主义、理性选择制度主义，还是历史制度主义，都过分关注制度的稳定性以及外生性的、大规模的制度变迁，大多忽视了那些内生性的、通常以增量方式发生的渐进式制度变迁。本文在检视上述理论盲点的基础上，提出了新的渐进式制度变迁的解释框架。该解释框架区分了替代、叠加、偏离和转换四种制度变迁模式，解释了不同类型的制度变迁发生的根源及其机理。文章进一步指出了不同类型的变革推动者——制度的反叛者、共生者、颠覆者和机会主义者——在推动制度变迁过程中使用的策略以及这些策略得以生效的制度和政治环境根源。最后，在分析不同变革推动者之间进行的不同层次的联盟的基础上，本文进一步解释了渐进式制度变迁的基本模式。

简介：摘要当前，我国经济快速增长，工程建设的规模日益扩大，诸多大型工程相继完工并投入使用，工程管理实践日新月异；与此同时，学者对工程管理也在不断地总结归纳，并努力逐步形成工程管理理论体系，探究工程管理理论体系的核心成为构建工程管理理论体系的关键。本文通过研究我国工程管理的理论和实践，初步总结出工程管理理论的核心“以人为本，天人合一，协同创新，构建和谐”，并试对工程管理做了全面的定义。希望有助于工程管理理论体系的研究。

简介：符号学是文科学科的公分母,其与表演理论融合亦是当代理论发展之必然。本文则将从广义表演的视角出发,通过梳理不同学科领域的表演理论,探索具有跨学科性质的表演符号学之学理依据,并尝试归纳出几类表演文本的表征形态。

简介：

简介：抽样分布理论是统计学的核心理论，也是统计学教学的重点和难点。借助计算机进行统计模拟分析，可以形象生动地将该理论的核心思想展现给学生，使学生能更简单深入地理解该理论。

简介：班级作为一个团体，要求同学们有强烈的团队意识。在班级管理工作中，我们不难联想到“木桶理论”，班级的综合实力很大程度上受个别自律力差的学生制约，因为他们不仅自己不能约束好自己，破坏纪律，同时还可能将这种坏习惯蔓延至身边的同学，“从众心理”在此时往往表现得尤为突出。

简介：定向动机流是二语学习者为实现既定的学习目标和愿景而在特定时段涌现出的动机激增现象,是学习者个体、环境和时间等因素协同作用的结果,是一个涵盖认知、心理、情感和行为的多维的概念.定向动机流理论实现了动机心理学主流理论在二语动机研究中的融合与发展,同时保证了二语动机在动态系统理论视域下的可研究性.后续还需大量实证研究对该理论进行验证和完善,使定向动机流的发生机制以及动机流与二语自我导向的关系更为明晰.

简介：多年的办学实践使我们体会到，教学工作实践是理论研究的源泉，理论研究为提高教学质量服务。二者相辅相成缺一不可，只有两手抓才能推动学校工作快速发展。

简介：综合音乐感教学法是20世纪60年代在美国形成的一种音乐教学方法，该教学法强调学习的深度和广度，让学生以多重身份（听众、演员、作曲者）参与音乐的学习，从而实现教学效果的优化和社会价值的转化。这对于专业音乐院校的中国传统音乐理论课程教学有着积极的推广与实践意义，有必要在教学实践中探索一套可行的实施方案，进行教学理论的细致化梳理与总结。

简介：当前,基础教育课程改革不断深入,高考改革稳步推进,语文学科的地位和作用日益彰显。在整个高中语文教学中,现代文阅读教学所占比例较大。现代文阅读是高考得分重地。我们在实际教学过程中发现,学生在做题时总是匆忙浏览题目就急于作答,最后,答案不是要点不全被扣分，就是完全与正解南辕北辙．白白丢了分数。

简介：摘要本文着重对行为主义及认知主义两种教学理论对语文教学方法的启示进行探究，并研究了将这两种教学理论在教学方法上结合的教学启示。

简介：创新创业理念融入思想政治理论课教学体系是新时代下加强和改进高校思想政治工作的必然举措。笔者尝试将创新创业教育与思想政治理论课改革联系起来,构建有利于实现创新创业目标的思想政治理论课教学改革新理念;将创新创业理念的现实基础和精神实质与坚持和发展中国特色社会主义高度相结合,创新创业意识与历史使命和理想信念相结合,创新创业精神与时代精神和人生态度相结合,创新创业人格与道德品质和法治观念相结合,重新设计教学内容;探索＂半讲半做＂的专题教学模式,做到知行合一,形成良好的创新创业教育氛围,切实增强思想政治理论课的实效性。

简介：思想政治理论课教学场域中的学生话语权是大学生在思想政治理论课课堂上表达自己的观点和意愿,与教师进行积极主动的对话,对课程内容的理解和质疑,对教师权威的挑战和解构的权利。这种权利应该受到尊重和保障。在实际的教学中,学生话语权方面存在着话语地位失衡、话语融合失当、话语交往失序和话语内容失真的问题。唤醒大学生的主体意识,促进话语权的理性回归;调整教师话语权的分配,提供学生话语权的支撑;创设和谐课堂话语环境,营造平等民主话语氛围是思想政治理论课教学中学生话语权实现的应然目标。

简介：摘要维果茨基提出的最近发展区理论在我国教学活动中得到了广泛应用，在教学过程中通过应用最近发展区理论，能够有效指导学生实现自我超越的目标，确保学生能够取得更好的自我发展。本文阐述了最近发展区理论，指出了最近发展区理论在非英语专业大学英语分级教学中的应用，希望能够通过应用最近发展区理论，激发学生潜在的能力，进一步提升课堂教学的效果。

简介：本文从问卷调查入手,了解和掌握思想政治理论课的教学现状。调查表明:学生总体对思政课有比较高的认可度,同时学生也对思政课的教学方式和教师素质提出了一些比较现实的要求和期望。思政课必须根据学生的期待和社会现实做与时俱进的调适。

简介：为主动适应学校转型发展，作者探讨了地方高校电工技术理论与实验课分开教学导致学生专业基础素质低下的问题，总结提炼出了高校电工技术理论与实验课融合式教学的新方法。该方法是从学校顶层设计不断更新教育观念出发，修订和完善电工技术理论与实验课教学大纲，从课程任课教师安排和理论教学场地等方面进行改革，使电工技术理论与实验教学相互融合，进一步优化电工技术教学，从而全面培养学生实践能力、创新能力和科学探究能力。

简介：增强高校思想政治理论课的有效性、针对性,课堂教学方式改革至关重要。在＂中国近现代史纲要＂课程教学中,采取＂学生上讲台＂的授课方式,取得了一定的成效。＂学生上讲台＂是思想政治理论课教学方式的改革创新,为学生提供了锻炼能力和养成素质的平台,有助于教学相长、师生交流的思想碰撞。