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  • 简介:摘要:随着信息科学技术的快速进步和发展,学校教育信息化及教育管理技术在教育课程教学中广泛应用,学校的各种电教教学设备在不断更新,电教设备管理及教育维护已经成了日常的重要管理工作,每天都都会有大量的电教工作都需要人去做。如何有效提高学校电教设备管理的工作效率、如何有效加强电教设备的日常维护保养工作等构成了现代学校电教工作的重要组成的一部分。

  • 标签: 学校管理 电教设备 维护
  • 简介:摘要良好的开端是成功的一半。运用电教媒体导入新课,设置形象直观的障碍和悬念,可以有效地开启学生思维的闸门,激发学生兴趣;创设逼真的故事情境,引导学生合作探究,激发学生求知欲望和联想,有利于学生掌握数学的学习方法,更有利于提高课堂教学效果。

  • 标签: 电教媒体 导入 数学
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  • 简介:摘要随着教育的发展,电教化手段逐渐走入课堂,它有效地促进了课堂教学效果的提高,要想使电教化手段真正服务于课堂教学,还必须注重电教媒体的合理选择以及运用,电教手段主要体现在计算机课件辅助教学的运用。

  • 标签: 语文教学 合理利用 电教媒体
  • 简介:中央电教馆2004年工作的总体要求是:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真学习和贯彻党的十六大和十六届三中全会精神,按照发展要有新思路,改革要有新突破,开放要有新局面,各项工作要有新举措的要求,加强宏观思考和战略研究;从大力推进教育信息化,实现教育跨越式发展的高度,认真谋划发展方向,完善未来发展蓝图;按照跨越、创新、集成的原则,

  • 标签: 中央电教馆 2004年 工作要点 三个代表 跨越式发展 优质教育资源
  • 简介:摘要中职院校作为教育基地,机电专业是其教育内容的重要组成部分。但在新时代教育教学改革的背景下,中职机电教学的传统内容逐渐不能适应社会主义市场经济发展的需求,限制了机电专业人才的发展,教学模式改革问题改革迫在眉睫。在本文中,笔者分析了中职机电教学中存在的问题,并提出了中职机电教学进行改革的有效措施。

  • 标签: 中职机电教学 改革 措施
  • 简介:摘要实施数学创新教育的关键在于优化课堂教学过程,充分发挥学生的主体地位,提高课堂教学效率。恰当地运用教学方法和手段将在很大程度上决定一堂课的教学质量。在当今的数学教学中,电教媒体对其所起的作用是最为直接和明显的。本文结合笔者多年的教学经验,重点论述多媒体在数学课堂教学中的应用以及如何巧妙地利用电教媒体。

  • 标签: 电教媒体 学生 课堂
  • 简介:南昌航空工业学院是航空工业总公司所属的一所航空工业普通高等学校。昌航电教中心组建于1978年,该中心主要任务是:教学播放服务;教学软硬件制作、开发、维护;多媒体教学设计;课程教学;CATV管理维护等。电教中心编制为8人,现有6人,其中硕士1名,学士3名,工程师3名,助工3名,本中心结构合

  • 标签: 航空工业 多媒体教学设计 电教中心 教学软硬件 普通高等学校 课程教学
  • 简介:摘要:随着现代化社会的不断发展与进步,我国工业控制技术也在不断的改革与创新。技工学校的机电类专业教学也应跟上现代化社会的发展,创新教学理念、优化师资队伍结构、改革教学模式,从而提高技工学校机电类专业教学的效率。该文主要分析了对机电实践教学的现状问题,并提出了技工机电教学创新改革的措施以及建议,希望能够给相关教学人员带来一些参考和启示。

  • 标签: 技工机电 实践教学 机电专业
  • 简介:多媒体等现代电子教学手段具有生动、形象的表现特征,符合学生的认知规律,能使课堂生动活泼,焕发新的生机和活力,调动学生参与音乐学习的积极性,使学生自发参与音乐学习。那么,如何利用现代媒体手段优化音乐教学呢?一、用现代教学方法丰富教学内容在教学过程中,教师应充分发挥多媒体技术的优势,提高教学内容的丰富性,开阔学生的视野,让学生接触更多的音乐知识,提高学生的音乐素养。

  • 标签: 音乐教学 电教手段 优化 利用 学生参与 多媒体技术
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  • 简介:摘要电化教学以其形、光、声、色兼备的特点,为我们开辟了一条捷径。如指导学生朗读时,采用录音教学效果最好,帮助学生透过语言文字体会思想感情,最终达到有感情地朗读,以体会文章的意境美、语言美。根据训练的不同需要,可采用听读、跟读、对比读等多种形式进行训练。对于某些抽象的、复杂的、枯燥的语句,采用视频、投影等媒体教学效果更好。视频投影教学直观、形象、生动有趣,而且化静为动,色彩鲜艳,它可以更大地发挥教师的主导作用。

  • 标签: 生动有趣声像兼备培养能力
  • 简介:摘要: 古诗是我国文学史上一颗光辉灿烂的明珠 , 从内容到形式 , 古诗都是一个完整的系统。因此 , 教学中我们要充分利用古诗对学生进行美的感染与熏陶教育。传统的教学方法是教师讲 , 学生听 ; 教师演 , 学生看 ; 教师写 , 学生抄。古诗教学没有真正发挥应用的作用。现代教育技术走进了课堂教学 , 使常规的课堂教学如虎添翼 , 也使古诗教学化枯燥为生动。

  • 标签: 小学古诗教学,电教媒体,激发兴趣,领悟意境,