简介：舞蹈专业任职教育是延长舞蹈演员艺术生命的重要途径.要使任职教育的培训对象由自发到自觉,实现从艺术创作的经验--理论、"会表演"--"懂创编"的跨越,更加符合部队文工团任职岗位的要求,就必须结合培训对象的各方面特点,有针对性的设置课程.在转变观念、认清差距、了解学员诉求的基础上,找准出发点,逐步形成一个适应军队舞蹈人才需求的舞蹈专业岗位培训教学体系.

简介：

简介：〔摘要〕近年来，随着“幸福感”一词被广大人群认知，提升幸福感也渐渐成为人们关注的话题。小学班主任的职业幸福感是指教师在教书育人的职业活动中所产生的认知满意度和情绪情感体验。小学班主任在学生时代初期担任着十分重要的角色，提升其职业幸福感对于学生的优质发展与成长有着至关重要的作用。本文就如何提升小学班主任职业幸福感进行了有效的研究，并提出了一些策略。

简介：随着军队院校体制编制调整改革的不断深化，以及部队战斗力生成模式的转变，要求任职教育不断创新，与时俱进，突出任职教育在院校教育中的地位，应不断强化教育理念，更新教学内容，创新教学方式，进一步突出军事任职教育的指向性，实现军队院校任职教育的全面提升。

简介：摘要任职教育考试如何面对素质教育？通过对素质教育考试观、考试功能定位、考试内容革新、实施多样化考核的分析，文章提出任职教育考试应实施“模块式”考核。

简介：任职教育条件下学科建设具有学科发展综合性、建设目标指向性、课程体系实践性、学科队伍复合性、建设模式创新性、评价体系实效性等新特点。加强任职教育条件下学科建设,必须面对学科建设价值取向与发展趋势、学科建设顶层设计与院校教育任务、课程体系及教学内容与任职教育要求、师资队伍结构与承担的教学科研任务等不完全适应的突出问题,积极培育大学科建设理念,着力构建实践性课程体系,突出推行研究式教学方法,积极打造复合型师资队伍,切实加强应用型学术研究,逐步健全学科建设机制。

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简介：本文介绍了美国海军潜艇学校任务、课程设置及其教学管理机构，在分析该校军官和士兵训练两大任职教育模块的课程内容以及训练目标的基础上，探讨美国海军潜艇官兵任职教育的特点。

简介：推进政治军官任职教育课程设置改革,必须遵循政治军官任职教育课程设置的基本原则,着眼部队政治工作实践、任职培训需求和岗位任职需要,不断优化政治军官任职教育的课程设置。

简介：【摘 要】从我们学员的培养目标、培养模式等方面来看，是属于岗位教育的范畴。而岗位任职教育的本质要求和基本特性，对实施者的教师提出了更高的要求。岗位教育中，教师队伍建设的核心应放在对教师教育观念、能力结构以及培训机制的专业化建设上。

简介：本文通过提炼、总结澳大利亚TAFE的办学经验，对深化任职教育办学转型提出了一些建议性措施。

简介：把握＂导师制＂的根本内涵,吸收学历教育＂导师制＂的成功做法,在任职教育中实行＂导师制＂,是提高任职教育培训效益的一项有效机制。在实施中,要明确导师职责,规范选拔标准和程序,严格管理和考评,并重点把握好导师队伍建设和条件环境建设等问题,处理好导师与队干部、＂总师＂、任课教员作用的关系。

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简介：据报载,某市人大常委会财经委的一位副主任,到该市辖区一政府部门任要职,成为当地新闻热点.笔者观后,在对该市这一举措略感欣慰之余,更多的是为这件事成为热点新闻而深感忧虑和不安.

简介：摘要“构建学习型军营，塑造知识型军人”是当前我军建设的迫切任务，任职教育是构建学习型军营的重要组成部分。本文从构建学习型军营的背景出发对当前军队院校任职教育改革进行了初步思索，提出了任职教育必须以学习能力的培养为起点，塑造良好的学习文化，发挥科研育人优势的设想。

简介：武警院校教育作为一种特殊领域的教育实践活动．既具有高等教育和军事教育的共同特征和规律，又具有武警院校自身的鲜明特点和规律。在信息主导时代的今天，随着武警院校的进一步改革，武警教育也发生了深刻的变化，其中武警教育逐步由学历教育转变为任职教育。在新的教育特点和规律中，武警院校教育必须紧紧围绕部队岗位任职能力需要，综合利用军内外教学资源，构建适应任职教育的教学体系。

简介：院校任职教育是满足受教育者适应任职需要的教学活动,其特点决定了广大教员在教学中应与时俱进、更新教学理念,以增强学员任职能力为核心,以分析解决任职中的问题为重点,探索适应任职教育中行之有效的教学方法。其中,案例教学法就是任职教育中值得推广的教学方法之一。

简介：摘要：在深入研究分队少尉和少校警官素质能力现状和现实需求，建立完善配套的培训课程体系的同时，提出分队少尉和少校警官任职培训需把握的问题，切实提高培训质量，以期促进分队少尉和少校警官素质能力有效提升。

简介：摘 要:随着社会的发展，大型的体育赛事的举办，我国体育事业的迎来了高速发展阶段,高校作为培养人才的重要来源,需要结合工作岗位的实际人才需求制定相应的人才培养体系。目前高校体育教学各种细则还不够完善,无法满足任职岗位对体育的实际需求,影响人才后续发展。以此为契机要求高校对体育教学在中根据应该根据实际条件和任职岗位真实需求实施科学合理的教学对策。根据调查研究学生在高校体育教学中已具备成熟的心理特征, 可根据现实情况将体育教学工作重点倾向于训练体系创新研究,进而培养学生任职能力。本文文则从教学体系、训练体系、课外兴趣引导，创新考核方式等方面研究体育训练体系。

简介：摘要：随着我国社会经济结构的变化，实用性技术性人才面临着巨大的缺口，特别是将职业教育作为防止返贫的重要着手点，职业院校的学生规模不断扩大，生源情况更为复杂。本文主要对新时代中职班主任职业素养内涵提升进行探讨。